【正文】 不能輔之久全，而況姜維邪”一句?！皹凡凰际瘛敝獾囊粋€成語。十五、文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》 文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。1． 解釋下面句中加點(diǎn)的詞 ①書遂大進(jìn)②平生于書③文征明臨寫《千字文》④或答人簡札2．將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。譯文3．用一句話來概括這段文字的中心。答：十六、管寧割席管寧、華歆（xīn）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“予非吾友也?！盵注釋]席：坐具、坐墊。軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。A．又嘗同席：B．寧讀如故：“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。（不要求加?biāo)點(diǎn)符號）又 嘗 同 席 讀 書 有 乘 軒 冕 過 門者 寧 讀 如 故 歆 廢 書出觀 3．翻譯“寧割席分坐，曰：‘子非吾友也’?！币痪?。4．故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．亡何，其人亡（逃走）B．且父未嘗語我也（告訴）C．而翁知我，故不語郎君（父親）D．卒輦而致之（送還）對上面短文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因?yàn)榱私獠塘住爸刂Z責(zé)，孰風(fēng)義”。B．朋友的兒子“愕然不受”，主要是因?yàn)楦赣H不曾把這件事告訴他。C．“券在心，不在紙”，意思是朋友之間的友誼、信任要銘記在心里，而不是寫在紙上。D．這則短文以具體的事例贊揚(yáng)了蔡磷的誠信。十八、公孫儀相魯 公孫儀①相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也。注釋：①公孫儀：《史記循吏列傳》作公儀休，春秋時魯穆公的相。③下人：遷就他人。1下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．枉于法，則免于相 免：避免。B．一國盡爭買魚而獻(xiàn)之 盡：都。C．其弟子諫日?? 諫：規(guī)勸。D．夫唯嗜魚，故不受也。唯：正因?yàn)椤?翻譯文中畫線的句子。此明夫恃人不如自恃也3．公孫儀為什么將“受魚”與“枉法”聯(lián)系在一起?這表現(xiàn)了他什么樣的思想性格?十九、陶侃惜谷《晉書》陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①見人持一把未熟稻②執(zhí)而鞭之2．下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A．向吾不為斯役，則久已病矣B．意將隧入以攻其后也。C．醉翁之意不在酒D．去國懷鄉(xiāng) 3．翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。譯文：4． 作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？答案九、戲巫號求救于人/甚哀①相互間隔一里左右 ②頭脹痛得厲害，走路都不知道走到哪里了。越巫心理變化過程：先是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，再就是心慌意亂，最后是喪魂落魄（或六神無主）。越巫是一個既無真才實(shí)學(xué)，又膽小如鼠的江湖騙子。十、曲突徙薪 2.①“不”通“否” ②“亡”通“無” 3.①否則將有火災(zāi) ②頭和額都燒焦了的人為上等客 十一、誰殺陳他A有人(B有時，C有時 D 或許)①某甲 ②縣令（或令）（他）說：“（縣令）喜歡讀《公羊傳》?！?4．這則故事諷刺了那些不學(xué)無術(shù)而又裝腔作勢的人。十二、姜太師認(rèn)父D(被)(A對 B因 C是)2.①用竹板打 ②就 ③許，通“所”，處所，地方 ④至、到十三、商湯見伊尹1． D(“下”是“使……下車”之意)2． 君王(大王、您)將要去哪里(到哪里去)? 3．賢明，敬重人才，嫉惡如仇。(答出“賢明”或“敬重人才；答“嫉惡如仇”十四、樂不思蜀 誠（果真）2.①竟（有的答案為“居然”）②“此”或“我的” ③竟然或表反問的副詞 3.①給他或?yàn)樗▌⒍U）因?yàn)檫@樣或替他(劉禪)，也不能輔佐他長久地保住江山，又何況是姜維呢？ 十五、文征明習(xí)字1.①書法②寫字③臨摹④有時 ，必定再三地更改它而不感到厭倦。，一絲不茍的精神。十六、管寧割席1．A．曾經(jīng) B．原來、以前2．又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出觀3．譯：管寧把席子割開，兩人分開而坐，說：“你不是我的朋友?！?．從擇友的角度：應(yīng)該選擇志同道合的朋友，應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)專注有修養(yǎng)的朋友，交友應(yīng)慎重。從思想品德修養(yǎng)的角度：應(yīng)加強(qiáng)自己品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)專注，這樣才能成才。從學(xué)習(xí)環(huán)境的角度：要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有利于人才的培養(yǎng)。十七、蔡磷堅(jiān)還亡友財(cái) 1．A 2．B十八、公孫儀相魯1．A 2．這是明白了依靠別人不如依靠自己的道理啊!3．公孫儀認(rèn)為接受了別人送的魚，就欠了人情，顧慮到人情，執(zhí)法就有失公正。這表現(xiàn)了公孫儀清醒自律、廉潔奉公的思想性格。十九、陶侃惜谷 用鞭子打 。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情的特點(diǎn)。答：第二篇：課外文言文課外文言文（一）徐孺子的故事徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無此必不明?！保ā妒勒f新語?言語》）對本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A、徐孺子九歲時在月下玩耍的時候，別人指責(zé)了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會更明亮。D、徐孺子沒有直接回答提問者的問題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問者更容易明白這個問題的道理，從而通過比較來回答了提問者的問題。請用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無此必不明（二）司馬光好學(xué)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既