【正文】 ！小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧??讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！《書(shū)的海洋》——六年中隊(duì)教案活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛(ài)看課文書(shū)的良好習(xí)慣。在與同學(xué)交流看課外書(shū)的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率?；顒?dòng)過(guò)程 ：導(dǎo)入 主題：主持人：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，書(shū)在你們的心中是什么？聽(tīng)部分學(xué)生的讀后感主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)我班幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)的讀后感。交流“從讀后感中受到的啟發(fā)?！闭?qǐng)班級(jí)里幾位大家公認(rèn)的會(huì)閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。主持人：接下來(lái)我們有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！介紹自己閱讀過(guò)或者認(rèn)為好的圖書(shū)書(shū)名。主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來(lái)討論一下，對(duì)大家有好處的書(shū)吧！你認(rèn)為好的書(shū)，可以站起來(lái)向同學(xué)介紹。只要說(shuō)書(shū)名即可。主持人總結(jié)： 書(shū)在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的老師，所以我們要多看課外書(shū)，可時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開(kāi)始，一起暢游在書(shū)的海洋里吧！快樂(lè)無(wú)窮，樂(lè)趣無(wú)窮??！話 說(shuō) 元 旦四年中隊(duì) 黃淑珠教學(xué)目標(biāo) ：向?qū)W生講解元旦的由來(lái)，通過(guò)看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。動(dòng)手制作迎新年的賀卡。教學(xué)過(guò)程一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷）1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。二、話說(shuō)元旦問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？討論：元旦的由來(lái)（學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽(tīng)老師的介紹。）觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從錄象中知道了什么？學(xué)生展示搜集的不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法（介紹給大家）老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。三、制作賀卡了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。動(dòng)手制作學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。四、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。第三篇：班隊(duì)會(huì)教案主題：話民風(fēng)、展民俗，愛(ài)我中華、愛(ài)我廈門(mén)廈門(mén)市海滄區(qū)霞陽(yáng)小學(xué)楊芬班級(jí)：六(1)班活動(dòng)背景：在六上的語(yǔ)文教材中安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一次是在“祖國(guó)在我心中”專題中，與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，要求學(xué)生開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等活動(dòng)，交流收獲和展示成果。學(xué)生升上六年級(jí)，內(nèi)心總是比較躁動(dòng)，對(duì)于熱愛(ài)祖國(guó)這方面的主題教育不適合再采用說(shuō)教的形式。為了增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，凝聚班級(jí)體的力量，我借助這次單元的綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己出點(diǎn)子，讓學(xué)生自己去搜集資料，從而開(kāi)展這次班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)目的：了解各民族、各地區(qū)的民風(fēng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為祖國(guó)日新月異的變化感到自豪，為廈門(mén)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分成若干組搜集材料相應(yīng)的歌曲課件兩個(gè)小主持人活動(dòng)過(guò)程：一、教師激情導(dǎo)入：我們偉大的祖國(guó)有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化，祖國(guó)日新月異的變化令華夏兒女心潮萬(wàn)千，祖國(guó)燦爛的未來(lái)讓炎黃子孫豪情滿懷。我們偉大的祖國(guó)有五十六個(gè)民族，各地的民風(fēng)民俗也不一樣，今天就讓我們一起去感受一下。二、活動(dòng)過(guò)程齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》 集體詩(shī)朗誦《中華少年》 各民俗小組展示自己搜集的材料(1)美食組展示自己收集的各地的美食(2)民居組展示自己收集的各地民居(3)節(jié)日風(fēng)俗組展示自己收集的各地風(fēng)俗(4)民族歌舞展示具有地方特色的歌舞小結(jié)采風(fēng)組展示魅力廈門(mén)(1)展示新舊廈門(mén)的變化(2)展示廈門(mén)的風(fēng)景名勝(3)展示廈門(mén)具有特色的小吃(4)展示具有閩南風(fēng)格的文化交流、個(gè)人發(fā)言小結(jié)(主持人)：廈門(mén)，是我們的第二故鄉(xiāng)??教師總結(jié)三、活動(dòng)延伸創(chuàng)作詩(shī)歌《愛(ài)我中華，愛(ài)我廈門(mén)》 拍攝一組廈門(mén)風(fēng)光的圖片。第四篇：班隊(duì)會(huì)教案一、好習(xí)慣早養(yǎng)成題目 好習(xí)慣早養(yǎng)成活動(dòng)主題 守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）板書(shū)課題 好習(xí)慣早養(yǎng)成（領(lǐng)讀）提出問(wèn)題（1）分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。（2）、上課時(shí)我們要做到那些呢？ 分組討論合作交流。（學(xué)生交流后小組匯報(bào)）小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做？ 討論匯報(bào)，小結(jié)板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。我們讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？ 先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書(shū) 姿勢(shì)端正 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真?；顒?dòng)總結(jié) 今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、我的好習(xí)慣活動(dòng)題目 我的好習(xí)慣活動(dòng)主題： 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)： 使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做一個(gè)講衛(wèi) 生的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前把手洗干凈。課堂上比比誰(shuí)的小手干凈 活動(dòng)過(guò)程：（1）引入話題，喚醒生活。你在家里常刷牙嗎？是怎么刷牙的？（2）分組交流，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎？ 匯報(bào)交流結(jié)果指名引語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，有了明亮的眼睛，我們才能欣賞五光十色、多姿多彩的世界，請(qǐng)同桌交流一下，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢？ 匯報(bào)交流結(jié)果。教師小結(jié)。做做眼保健操，對(duì)我們的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干凈。同桌討論： 那些時(shí)候我們?cè)撓词?？你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？活動(dòng)小結(jié) 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病、有益健康，還是文明的好行為。三、說(shuō)一說(shuō)我的科普知識(shí)題目：說(shuō)一說(shuō)我的科普知識(shí)主題：火焰為什么總是向上活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確我們?nèi)粘Ｉ钪械男〕ＷR(shí)。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考、善于分析的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 火柴 蠟燭活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們：我們?cè)谌粘Ｉ钪锌傆幸恍┡幻靼椎目茖W(xué)小常識(shí)，只要我們認(rèn)真的去分析，去琢磨，可能會(huì)弄明白的。今天我們一起來(lái)探討一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，看一看同學(xué)們能不能弄懂。板書(shū)：火焰為什么總是向上。二、分組進(jìn)行活動(dòng) 各組劃著火柴點(diǎn)燃蠟燭，仔細(xì)觀察火焰是否總是向上。學(xué)生回答。分組討論交流：火焰為什么總是向上？（學(xué)生討論，老師參與討論，及時(shí)予以知道）各組選代表匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生甲：點(diǎn)燃蠟燭，它會(huì)有熱氣產(chǎn)生，原來(lái)熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學(xué)生乙：點(diǎn)燃蠟燭，就會(huì)產(chǎn)生火焰。火焰周?chē)际菬釟?，熱氣向上跑的快，從四面八方把火眼夾住，火焰沒(méi)有地方去，只好向上跑去?；顒?dòng)小結(jié)： 同學(xué)們，你們觀察的很仔細(xì)，分析的很正確，這個(gè)道理跟我們六一那天開(kāi)慶祝會(huì)散會(huì)時(shí)的情景一樣，你在人群中被推著只好向前走是一個(gè)道理。思考： 為什么產(chǎn)生火焰時(shí)會(huì)有風(fēng)？四、用自己的小手裝扮教室活動(dòng)題目： 用自己的小手裝扮教室活動(dòng)主題：怎樣來(lái)裝飾自己的教室活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生知道自己的小天地應(yīng)該怎樣來(lái)裝飾使教室美觀更大方。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及審美關(guān)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 紙墨 小刀、膠水活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入 同學(xué)們，咱們?cè)谶@美好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，要想使咱們的小天地更加舒適，美觀、我們必須動(dòng)手打扮咱們的教室好嗎？（好）小組討論交流 A、如何用咱們的小手來(lái)裝扮教室？ B、用手畫(huà)、粘貼。C、動(dòng)手制作都可以。教師分工活動(dòng)。一組，由組長(zhǎng)指揮，剪蠟花。二組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹氣球。三組由組長(zhǎng)指揮辦個(gè)批評(píng)欄 四組出黑板報(bào)（組長(zhǎng)提出要求）（）內(nèi)容充實(shí)新穎。（）根據(jù)本周的班隊(duì)活動(dòng)《小學(xué)生規(guī)范》活動(dòng)展示結(jié)果（1）各組找代表評(píng)價(jià)哪組完成任務(wù)好。（2）、教師發(fā)獎(jiǎng)?；顒?dòng)總結(jié)。同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)收獲很大。能把咱們的教室打扮的這么美觀漂亮，你們真了不起，老師想信同學(xué)們回家也能把自己的房間打扮的很漂亮。五、“防松散”主題班會(huì)目的要求： 每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能放松學(xué)習(xí)，不能放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到自己教育自己的目的。教學(xué)方法：討論式。教學(xué)過(guò)程：（一）主持人： 本次活動(dòng)的目的及做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。請(qǐng)大家暢所欲言。（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。（三）主要談期中考體會(huì)及未來(lái)期末新動(dòng)向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。（四）分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。（五）闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對(duì)。（六）小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。豐富的課余生活 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無(wú)規(guī)律，到頭來(lái)學(xué)習(xí)差距越來(lái)越遠(yuǎn)，直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué)；另一種是在家長(zhǎng)片面地鼓勵(lì)下，無(wú)規(guī)律的拼搏，結(jié)果眼睛過(guò)早的近視了，腰過(guò)早地彎了，未老先衰，直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開(kāi)一次主題班會(huì)。六、課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系目的要求： ，進(jìn)而合理的安排自己的 課余生活。，形成一種習(xí)慣。提前準(zhǔn)備： ，并找出自己愿意參加的課余生活。：書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等。：（1）一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子（2）一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子（3）和家人進(jìn)行雙休日活動(dòng)的例子方法步驟： 主題班會(huì)，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主召開(kāi) ，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系？ ，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？ ；家庭雙休日活動(dòng)安排 ，并齊唱《課間十分鐘》。融入集體 學(xué)會(huì)交往 班會(huì)過(guò)程： 一．開(kāi)場(chǎng)：四位主持人引言二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。游戲：對(duì)詩(shī) 樹(shù)林是（）的集體 繁星是（）的集體 大海是（）的集體 學(xué)校是（）的集體 初一（4）班是（）的集體小結(jié)：提出疑問(wèn)？ 初一（4）班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心，可我們都能自己處理好嗎？進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來(lái)，他卻說(shuō)是你弄掉的。c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。主持人小結(jié)：講故事：“讀書(shū)悟道” ——“大雁”的故事問(wèn)：有何感受？ ？請(qǐng)與同學(xué)們交流。，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？ ，二者有何區(qū)別？小結(jié)：欣賞歌曲《愛(ài)的就是你》小結(jié)：“我們愛(ài)你，愛(ài)的就是你，我們的班級(jí)體！”合演《眾人劃漿開(kāi)大船》1詩(shī)朗誦《如果》1猜一猜（問(wèn)）從“人”字的結(jié)構(gòu)來(lái)看，“人”字有何含義呢？（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。1結(jié)束語(yǔ)1合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。七、學(xué)會(huì)擇友——走好人生第一步教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。教學(xué)重難點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩(shī)朗誦和古箏彈奏等。上課班級(jí)：初一（4）班 上課地點(diǎn)：綜藝樓匯報(bào)廳課前準(zhǔn)備： l、全