【正文】 體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。各年級全科合格率：不低于55%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到95%。學生體質(zhì)健康合格率達到100%，近視眼年新發(fā)病率控制在15％以內(nèi)。把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立與學生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年舉辦2次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦2次全校文藝活動。利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村，組織學生參加社會實踐活動每學期1次。（二）安全管理常規(guī)化、細致化實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。（三）設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范化按要求配齊學校音體美，理化生實驗管理專門負責人，實驗員 且分工職責明確，對每次使用的儀器設(shè)備做提前準備，使用中教會學生注意事項，并做好實驗和使用登記，及時做好突發(fā)事故的處理。做好設(shè)施設(shè)備的報損和添置申請，每次領(lǐng)取器材作一一對應(yīng)的登記。圖書管理員做好網(wǎng)上登記借閱情況，并及時整理歸類。積極開展鄉(xiāng)村少年宮活動。每天下午開展鄉(xiāng)村少年宮活動，每周五中午開展集中培訓(xùn)指導(dǎo)，活動老師作好記錄。（四）教師隊伍建設(shè)過硬化實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制。實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。注重地方校本課程的研發(fā)。定期開展教學交流活動，每學期定期派教師到優(yōu)秀學校聽公開課、示范課，開展教學互助。充分探索新課程改革后的對教育教學質(zhì)量的評價方法，提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學科教學的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學。充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高教師專業(yè)水平。強化措施，完善教師管理機制。五、保障措施，明確和落實工作職責。校長是第一責任人，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實施，保證按計劃推進，著力縮小學校間的差距：成立義務(wù)教育學校達標工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：詹榮華（副校長主持工作）副組長：米運舟（常務(wù)副校長）陸孝金（支部副書記）成 員： 楊永順（教導(dǎo)主任）錢 華（總務(wù)副主任）田 浩（教導(dǎo)副主任）王大信（政教主任）袁蛟龍（政教副主任）段成琴（教科室副主任）完善組織協(xié)調(diào)機制。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核，建立相應(yīng)的考核機制和問責制度。建立健全科學的教育教學檢測制度與評價指標體系，定期對我校與全區(qū)學校的差距進行分析。確保經(jīng)費，完善投入保障機制。多方籌措資金，進一步加大投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金需求。5．強化措施，責任到頭，落實問責制度。進一步完善教師管理機制，完善教師補充辦法，統(tǒng)一配置教師資源，保證按編制及時補充合格新師資。對信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專任教師短缺的學科，按編制設(shè)崗，以適應(yīng)學校教學的需要。德新初中學校 2012年8月26日第二篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案青銅峽市沈閘中心小學 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案近年來，我校義務(wù)教育的資源配置和內(nèi)涵發(fā)展得到了較大的提升，但與基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標以及老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的廣泛需求相比，還存在一定的差距，主要的問題之一就是中心校與所轄各校之間的教學條件、師資配備、常規(guī)管理等還不平衡。為了進一步推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，創(chuàng)新實踐模式，整合有限教育資源，進一步加強管理，加快義務(wù)教育的均衡發(fā)展，特制訂本實施方案。一、工作目標；，不斷改善辦學條件； ；二、基本原則多點互動性原則。對各校實行辦學資源共享，要充分發(fā)揮中心校的資源輻射和示范引領(lǐng)作用，深度發(fā)掘各校之間交流互動、經(jīng)驗分享作用，讓有限的辦學資源成為學校交流共進的平臺，達到均衡發(fā)展的目的。任務(wù)驅(qū)動性原則。加強對各校教育教學工作的指導(dǎo)和管理，一方面要全面落實常規(guī)性工作，另一方面要積極鼓 勵自主發(fā)展的創(chuàng)造性工作，堅持目標導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動與獎勵績效掛鉤的原則，全面提升教職工的積極性。系統(tǒng)整合性原則。學校實行領(lǐng)導(dǎo)包校、教師輪崗交流制度（躍進小學），嚴格落實車費和生活補助，充分調(diào)動教師工作積極性，提高各科教學質(zhì)量，使其達到均衡發(fā)展的預(yù)期效果。三、實施要求規(guī)定動作要到位、自選動作更精彩。實施每周包校巡視制度，以此真正帶動管理互動、教研聯(lián)動和課程走動，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，強化特色學校建設(shè)。在保證常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，深入推進素質(zhì)教育工程，適時舉行“才藝展示”活動，要求做到規(guī)定動作有特色，自選動作提高學生綜合素質(zhì)。健全機制、加強管理、有序推進。成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，所轄學校校長為副組長，其他各校教師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責各校德育、教學、安全、素質(zhì)教育、后勤保障等工作的指導(dǎo)和管理，對全體教職工的吃、住、行實行統(tǒng)一管理。四、具體措施以發(fā)展促均衡。各校要定期開展教學管理專題研討會，將重點工作與常規(guī)工作有機結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索管理辦法，創(chuàng)新管理模式；要強化各校辦學評估考核工作，樹立積極向上發(fā)展的目標。加大教育投入向薄弱學校傾斜的力度，加快各校發(fā)展的速度，提高薄弱學校發(fā)展的程度，規(guī)范各校內(nèi)部管理，縮小各校與中心校的差距。建立保障機制，確保持久均衡。嚴格執(zhí)行每年公用經(jīng)費的50%用于各校的財務(wù)制度，重點放在充實教學設(shè)備和文化環(huán)境建設(shè)上，使各種教學儀器、圖書資料、藝體器材以及其它必要的教學設(shè)施達到建設(shè)標準，以基本滿足實施素質(zhì)教育的需要。努力均衡配置師資力量。針對目前各校的師資狀況，統(tǒng)籌合理安排中心小學和各校的教師配置，確保村小教師編制配備在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提高，特別是音、體、美、科技實驗、及計算機教師要盡量配齊。進一步優(yōu)化崗位配