【總結(jié)】天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向
2024-12-12 21:43
【總結(jié)】節(jié)約用水課時(shí)安排:活動(dòng)安排:用2課時(shí)完成。海水和淡水一、活動(dòng)目標(biāo):。。。。二、活動(dòng)過(guò)程:人一組開(kāi)展活動(dòng)。:地球表面是水多還是陸地多,討論時(shí)引導(dǎo)學(xué)牛對(duì)自己的看法盡可能說(shuō)出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標(biāo)圖上表示出來(lái)。注意啟發(fā)學(xué)生思考“多一點(diǎn)”和“不足
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】鳳仙花課時(shí)安排用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1的教學(xué)。第二課時(shí)完成活動(dòng)2和活動(dòng)3的教學(xué)。觀察鳳仙花。一、活動(dòng)目標(biāo)。、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成的。。二、教學(xué)過(guò)程,一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進(jìn)行分工,有人負(fù)責(zé)測(cè)量,有人負(fù)責(zé)記錄。教師要注意提示安全事項(xiàng),例如,“不能損害花草樹(shù)木”,
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】浮與沉課時(shí)安排用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1的教學(xué);第二課時(shí)完成活動(dòng)2和活動(dòng)3的教學(xué)。物體的浮與沉一、活動(dòng)目標(biāo)。。。二、教學(xué)過(guò)程4人一組,合作進(jìn)行。,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照插圖說(shuō)說(shuō)“哪些物體會(huì)浮起來(lái)”,“哪些物體會(huì)沉下去”,以喚起學(xué)生對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶。在學(xué)生回答正確或?qū)Υ鸢府a(chǎn)
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】食品的加工活動(dòng)目標(biāo):。,并能想別人介紹自己設(shè)計(jì)的新食品。課時(shí)安排:用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1,拓展活動(dòng)1和拓展活動(dòng)2的部分內(nèi)容;第二課時(shí)完成活動(dòng)2。幫助牛奶上餐桌一、活動(dòng)目標(biāo):、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程,并說(shuō)明在這些過(guò)程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動(dòng)過(guò)程:
【總結(jié)】紙飛翼一、活動(dòng)目標(biāo):方法控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。二、活動(dòng)過(guò)程:,教師指到要細(xì),不要在制作上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。飛翼在空中停留時(shí)間的實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算平均值。。,記錄結(jié)果并計(jì)算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個(gè)條件。(2)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),下降的起始高度都應(yīng)一樣。(3)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),即使方法都
【總結(jié)】流動(dòng)的水課時(shí)安排:建議用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1和活動(dòng)2中的制作小水輪,部分。第二課時(shí)完成活動(dòng)2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動(dòng)。感受流水和靜水一、活動(dòng)目標(biāo):。。二、活動(dòng)過(guò)程:人一組開(kāi)展活動(dòng)。4幅插圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
【總結(jié)】食物的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從學(xué)生的一日三餐入手,通過(guò)學(xué)生挑選自己喜愛(ài)的食物、了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分等活動(dòng),體驗(yàn)到合理飲食的重要性,進(jìn)而自己能設(shè)計(jì)出營(yíng)養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過(guò)食品包裝上的有關(guān)說(shuō)明,搜集食物營(yíng)養(yǎng)的信息。2.能對(duì)搜集到的信息進(jìn)行分類,并進(jìn)行簡(jiǎn)單
【總結(jié)】土壤的保護(hù)課時(shí)安排:用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時(shí)完成保護(hù)土壤的拓展活動(dòng)。水土流失實(shí)驗(yàn)一、活動(dòng)目標(biāo),并能用實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想。。。。二、教學(xué)過(guò)程,然后組織學(xué)生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分組開(kāi)展水土流失的實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》課件 一、錄像引入 1、導(dǎo):晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了,同學(xué)們想看嗎?(播放錄像:火燒云) 2、看到這些火...
2024-12-07 03:02
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》教學(xué)反思 在《火燒云》的教學(xué)過(guò)程中,我站在教師的立場(chǎng),理應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生受到思想的感染,得到語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。因此產(chǎn)生了各種教...
2024-12-04 04:40
【總結(jié)】人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo);有感情地朗讀課文。,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,體會(huì)作者豐富的想象力,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。全班同學(xué)一起聽(tīng)課文朗讀。,有哪些變化?課文中是從哪兩方面來(lái)寫(xiě)火燒云的變化的??(形狀)“晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了……”
2024-12-11 09:20
【總結(jié)】嘗試教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案?jìng)€(gè)人教案情境引入1.板書(shū)“嘗試”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對(duì)嘗試的理解。2.師:同學(xué)們,看到這個(gè)題目,你最想知道什么?(誰(shuí)嘗試,為
2024-12-03 07:34
【總結(jié)】陽(yáng)氣教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案?jìng)€(gè)人教案第一課時(shí)一、情境引入師提頭,背誦春的古詩(shī),春的詩(shī)歌,春的散文,還有春的諺語(yǔ),學(xué)生背誦二、展示目標(biāo):學(xué)習(xí)本課的生字新詞。了解課文的主要內(nèi)容。二
2024-11-29 21:50
【總結(jié)】火燒云教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解火燒云顏色和形狀的變化,激發(fā)他們觀察自然、認(rèn)識(shí)自然的興趣。并學(xué)習(xí)觀察的方法。2、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法,學(xué)寫(xiě)事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)火燒云顏色和形狀變化的特點(diǎn),感受大自然的神奇。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備:CAI
2024-12-04 19:26