【正文】 寫(xiě)詩(shī)作賦，做官造福一方百姓，他就是被人們譽(yù)稱為“詞壇飛將軍”的辛棄疾。今天我們要學(xué)他一首很有代表性的詞作《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》。二、簡(jiǎn)介作者、寫(xiě)作背景辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人，一生以抗金救國(guó)為己任。詞屬豪放派，與蘇軾并稱為“蘇辛”。辛棄疾出生時(shí)，家鄉(xiāng)已被金人占領(lǐng)。21歲時(shí)，他在敵后組織起義，并參加了以耿京為首的農(nóng)民起義軍。宋高宗紹興32年，他南下與南宋聯(lián)系，準(zhǔn)備合擊金人?；剀姷耐局?，知起義軍的首領(lǐng)被叛徒殺害，便帶領(lǐng)50騎，夜闖有五萬(wàn)金兵的營(yíng)壘，活捉了叛徒，隨后帶領(lǐng)萬(wàn)余人投奔南宋。朝廷并沒(méi)有讓他指揮這支軍隊(duì)，而是安排他去做地方官。他曾提出過(guò)很多備戰(zhàn)和抗金的建議，但均未被采納。他在朝廷內(nèi)又受到主和派的排擠，郁郁不得志。晚年，主戰(zhàn)派得勢(shì)時(shí)，他被啟用為鎮(zhèn)江知府，在任內(nèi)特別重視備戰(zhàn)工作。但由于對(duì)當(dāng)時(shí)的當(dāng)權(quán)者韓侂胄急功冒進(jìn)有看法，僅一年多時(shí)間，又被解職回家，不久便郁郁而死。本文正是寫(xiě)于鎮(zhèn)江之任（66歲），他預(yù)感到韓氏的北伐難以成功，登上北顧亭，北望中原，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下這首詞。三、朗讀聽(tīng)讀散讀注意節(jié)奏：永遇樂(lè)?京口北固亭懷古千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？注意讀音：舞榭——（xi232。）胥——（xū）四、內(nèi)容理解（1）京口：江蘇鎮(zhèn)江市。因臨京峴山、長(zhǎng)江口而得名。（2）孫仲謀：三國(guó)時(shí)的吳王孫權(quán)，字仲謀，曾建都京口。孫權(quán)（182252），一代明主，英雄豪杰。赤壁之戰(zhàn)中，不懼怕曹操的洶洶氣勢(shì)，聯(lián)合劉備，打敗曹操。曹操曾不無(wú)感慨地說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀?！保?）寄奴：南朝宋武帝劉裕小名。劉裕（363年4月—422年6月），字德輿，小名寄奴，漢族，南北朝時(shí)期宋朝的建立者，史稱宋武帝。中國(guó)歷史上杰出的政治家、卓越的軍事家、統(tǒng)帥。（4）“想當(dāng)年”三句：劉裕曾兩次領(lǐng)晉軍北伐，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地。（5）“元嘉草草”句：暗用典故。元嘉是劉裕兒子劉義隆年號(hào)。草草：輕率。南朝宋（不是南宋）劉義隆好大喜功，倉(cāng)促北伐，卻反而讓北魏主拓跋燾抓住機(jī)會(huì)，以騎兵集團(tuán)南下兵抵長(zhǎng)江北岸，劉義隆遭到對(duì)手的重創(chuàng)。（6）“四十三年”句：作者于宋高宗紹興三十二年（1162）南歸，到寫(xiě)該詞時(shí)正好為四十三年。（7）佛貍祠：北魏太武帝拓跋燾小名佛貍。公元450年，他曾反擊劉宋，兩個(gè)月的時(shí)間里，兵鋒南下，五路遠(yuǎn)征軍分道并進(jìn)，從黃河北岸一路穿插到長(zhǎng)江北岸。在長(zhǎng)江北岸瓜步山建立行宮，即后來(lái)的佛貍祠。（8）神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。社鼓：祭祀時(shí)的鼓聲。到了南宋時(shí)期，當(dāng)?shù)乩习傩罩话逊鹭偖?dāng)作一位神祗來(lái)祭祀供奉，而不知道這曾是外族入侵的恥辱。（這里暗指敵統(tǒng)治區(qū)的人民已經(jīng)精神麻木，時(shí)間長(zhǎng)了將不利于收復(fù)失地。）（9）廉頗：暗用典故。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將。《史記?廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國(guó)，趙王多次打敗仗后想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗之仇人郭開(kāi)賄賂使者，使者考察廉頗時(shí)，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使回來(lái)報(bào)告王說(shuō)：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢（通假字，假字為：屎）矣”趙王以為老，遂不用。（廉頗老矣，尚能飯否：比喻自身衰老，卻仍有廉頗的斗志；也比喻自己和廉頗一樣遭到冷落，壯志難酬；又比喻統(tǒng)治者不能恰當(dāng)用人。）（10）懷古：緬懷舊事。（11）風(fēng)流：指業(yè)績(jī)。（12）封狼居胥：北方地域兩座山名。意謂有北伐必勝的信心。（13）贏得：落得（14）憑誰(shuí)問(wèn)：向，靠。五、同學(xué)合作，將詞句前后串聯(lián)，翻譯。大好江山永久地存在著，（但是）無(wú)處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當(dāng)年的歌舞樓臺(tái)，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時(shí)光流逝了。（如今）夕陽(yáng)照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說(shuō)這就是（當(dāng)年）寄奴曾住過(guò)的地方。回想當(dāng)時(shí)啊，劉裕率兵北伐，武器堅(jiān)利，配備精良，氣勢(shì)好象猛虎一樣，把盤(pán)踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。南朝宋文帝元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，倉(cāng)皇失措。四十三年過(guò)去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當(dāng)年揚(yáng)州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！有誰(shuí)還想到我呢，即便像當(dāng)年趙王想起廉頗，靠誰(shuí)來(lái)問(wèn)：廉頗老了，飯量還好嗎？六、賞析同學(xué)合作，先思考，再交流，準(zhǔn)備班級(jí)發(fā)言學(xué)會(huì)歸納詩(shī)詞的內(nèi)容：上片下片各寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 上片：緬懷古人業(yè)績(jī)，哀嘆人間世事變遷；下片：借古喻今，警醒世人，并感嘆自己的境遇。選擇詞句品味，看看詞里有怎樣的氣勢(shì)、氛圍和情感？千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。——境界宏遠(yuǎn)，氣勢(shì)遼闊舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去?！?dú)鈩?shì)雄壯、沉郁斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住?！諊捤鳌⒗渎?、滄桑想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！?dú)鈩?shì)雄壯、豪邁元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?！楦心兀瑧n心忡忡憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？——情感悲涼、悲愴這首詞的寫(xiě)作特色是多用典故，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用典故有什么好處？運(yùn)用典故，借史諷今。如借劉義隆元嘉草率出兵的慘敗，諷喻韓侂胄的急功冒進(jìn)。運(yùn)用典故，可直而不露地與南宋統(tǒng)治者進(jìn)行類比或?qū)Ρ?。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對(duì)比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)，畏縮無(wú)能。可收言簡(jiǎn)意豐之功效。運(yùn)用典故，曲折地表現(xiàn)自己懷才不遇的悲憤。用廉頗被讒的故事，類比南宋踐踏人材。運(yùn)用典故，切合懷古的題材，形成形象的畫(huà)面、生動(dòng)的語(yǔ)言。如寫(xiě)劉裕北伐破敵，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，其英武形象躍然紙上；寫(xiě)劉義隆草率北進(jìn)，“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，其狼狽情狀現(xiàn)于眼前；寫(xiě)人們忘記國(guó)仇家恨，“一片神鴉社鼓”，其喧嚷之聲聞?dòng)诙稀Ｆ?、背誦、作業(yè)（做書(shū)后練習(xí)）奴嬌鞏固延伸答：同意。蘭芽溪水，沙路無(wú)泥，蕭蕭暮雨中傳來(lái)杜鵑的啼叫，作者來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過(guò)富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂(lè)觀向上的精神?！窘忸}思路】回答(1)題既要正確理解詞中詩(shī)句的含義，體會(huì)表達(dá)的感情，又要了解調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備，將對(duì)孫權(quán)的了解融入其中即可作答。解答(2)題，要能知人論世，了解辛棄疾的生平和思想。答案：(1)塑造了一個(gè)統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息的英雄孫權(quán)形象?；蛩茉炝艘粋€(gè)年少有為，具有非凡膽識(shí)，蓋世武功的不斷征戰(zhàn)的英雄孫權(quán)形象。(2)詞人熱情歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，正是反襯當(dāng)朝文武的庸碌無(wú)能，懦怯茍安?！緶剀疤崾尽縧。知人論世，關(guān)注背景。寄托是古人賦詩(shī)的普遍現(xiàn)象：或借詩(shī)歌以抒寫(xiě)懷才不遇、沉 居下位之苦；或感發(fā)其報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、不為當(dāng)?shù)浪刂畱崳夯虺哑潆x愁別緒、物是人非之感；或敘其命運(yùn)無(wú)常、孤苦無(wú)助之難。凡此種種，不一而足。了解作者，關(guān)注詩(shī)歌創(chuàng)作的社會(huì)背景，可以很好地掌握人物形象所寄托的作者情感。抓抒情主人公的語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作、心理。要準(zhǔn)確把握人物形象，得抓抒情主人公的語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作、心理。如陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，人物語(yǔ)言“念”，神態(tài)“獨(dú)”“愴然而涕下”很好地展現(xiàn)了在一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景中，一位憂國(guó)憂民、胸懷大志、孤獨(dú)的懷才不遇的封建士大夫形象。第二篇：《念奴嬌 赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案?赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案（教師版）學(xué)習(xí)目標(biāo)感受蘇詞豪放風(fēng)格理解映襯、虛實(shí)相生的寫(xiě)作特點(diǎn)把握結(jié)構(gòu)，理解含義，解讀詞中的景物描繪和人物刻畫(huà)。重點(diǎn)難點(diǎn)把握結(jié)構(gòu)，理解含義，解讀詞中的景物描繪和人物刻畫(huà)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、知識(shí)鏈接作者簡(jiǎn)介蘇軾：(10371101)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，畫(huà)家，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，書(shū)法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。2“念奴嬌”詞牌的由來(lái)：念奴是唐天寶年間的著名歌女，音調(diào)高亢悅耳，據(jù)說(shuō)唐玄宗很喜歡聽(tīng)她演唱。因念奴音色絕妙，后人用其名為詞調(diào)。、關(guān)于豪放詞豪放派特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞，語(yǔ)詞宏博，用事較多，不拘守音律，然而有時(shí)失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。它不僅描寫(xiě)花間、月下、男歡、女愛(ài)。而且更喜攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞，使詞能象詩(shī)文一樣地反映生活，所謂“無(wú)言不可入，無(wú)事不可入”。它境界宏大，氣勢(shì)恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而不以主含蓄婉曲為能事。介紹寫(xiě)作背景蘇軾早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。1079年，他突遭逮捕，審訊，這是著名文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”（他被貶到湖州時(shí)寫(xiě)了謝上的表文“臣愚不識(shí)時(shí)，難以追陪新進(jìn)，老不生事，或可牧養(yǎng)小民”。表中的話被人摘取，以為他有誹謗朝廷之意。于是下到御史臺(tái)獄，那里有柏樹(shù)，所以也叫柏臺(tái)，上有烏鴉，故稱烏臺(tái)。他寫(xiě)的詩(shī)中有“根到九泉無(wú)曲處，此心唯有蟄龍知”，差一點(diǎn)被處死。在這九死一生之后，東坡寫(xiě)了《念奴嬌》（大江東去），在黃州寫(xiě)了《定**》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）。所以經(jīng)過(guò)憂患苦難，蘇東坡還能寫(xiě)出這樣飛揚(yáng)，這樣瀟灑，這樣開(kāi)闊，這樣博大，這樣超曠風(fēng)格的作品來(lái)，這是蘇東坡的修養(yǎng)。二、自主學(xué)習(xí)給下列劃線字注音：公瑾（jǐn）綸（guān）巾 強(qiáng)虜（lǔ）早生華（hu?。┌l(fā) 酹（l232。i）解釋下列句中劃線的詞：①浪淘盡（沖洗、沖刷。）②千古風(fēng)流人物（有文采，有功績(jī)；杰出的）③人道是（說(shuō)）④亂石穿空（陡峭不平的樣子。）⑤雄姿英發(fā)（卓越不凡）⑥一尊還酹江月（同“樽”，酒具。）指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？①亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（借喻、對(duì)偶）②羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。（借代、夸張）下列詩(shī)句劃分音節(jié)正確的一項(xiàng)是（B）A、人道是/三國(guó)周郎/赤壁 B、人道是/三國(guó)/周郎/赤壁 C、人/道是三國(guó)周郎/赤壁 D、人道是/三國(guó)/周郎赤壁（三國(guó)、周郎、赤壁，一詞一頓，鏗鏘有力。）三、合作探究作者選擇了哪些意象來(lái)描寫(xiě)赤壁景觀？從哪些角度來(lái)描寫(xiě)的？這些景物有什么特點(diǎn)？大江、浪、故壘、亂石、驚濤、岸、千堆雪（浪）?！皝y石穿空”是從形體的角度來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了石頭那種奇形怪狀，那種參差交錯(cuò)。只有這樣來(lái)寫(xiě)石頭，才能寫(xiě)出戰(zhàn)場(chǎng)的景觀特點(diǎn)?！绑@濤拍岸”是從聲音的角度來(lái)寫(xiě)，如驚馬一樣的波濤，拍擊著岸邊，非常兇猛，非常暴烈，翻江倒海，這是一江怒濤?！皝y石穿空”是仰視，“驚濤拍岸”是俯視。一個(gè)往高處寫(xiě)，一個(gè)往低處寫(xiě)。“卷起千堆雪”是往深處寫(xiě)，寫(xiě)顏色。穿空、驚馬一樣的波濤、浪花如雪，都是往極處寫(xiě)。這樣，由岸邊到江面，由江面到大江深處。這些景物寫(xiě)出了赤壁的氣勢(shì)宏大 和雄奇壯麗。作者的視野開(kāi)闊，通過(guò)比喻、夸張等表現(xiàn)手法，把眼前的祖國(guó)的大好河山描寫(xiě)的宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴，（作用）這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)作了絕好的鋪墊。同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風(fēng)。面對(duì)壯美的赤壁景觀，作者產(chǎn)生了哪些懷古情思？千古