【正文】 只好向父親做了檢討，承認了錯誤，表示革命成功后再結婚。三年困難時期，由于學校伙食不好，李納經(jīng)常吃不飽，臉色發(fā)青，身體虛弱。衛(wèi)士們看到后，心里都十分難受，便私自送一些餅干和奶粉給李納。毛澤東知道后，狠狠地批評了衛(wèi)士們：“三令五申，為什么還要搞特殊化？”他認為這種特殊化影響不好，并告誡衛(wèi)士們以后絕不允許再搞這樣的事。李納在讀大學時，毛澤東仍嚴格要求她吃住在學校，和同學們一樣睡上下鋪，一樣下鄉(xiāng)參加勞動，一樣擠公共汽車。不準許任何工作人員用車接送。毛澤東便是這樣，從不為已，從不謀私，清正廉潔，克己奉公，深謀遠慮，顧全大局。心里時時裝著人民，事事想著黨和國家。這種偉人的風范，很值得當今領導干部們學習和效仿。倘是大家都能像他一樣，那將是國家大幸，人民大幸?！栋藰s八恥拍手歌》你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍三，我拍三，服務人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。你拍五，我拍五，團結友愛講互助。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動要積極。你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。毛主席的故事毛澤東是我們中國的領袖，我非常敬佩他。今天我讀了關于他和戰(zhàn)士們一起吃苦的一篇文章，這篇文章講述的是：毛澤東與戰(zhàn)士們吃的東西一模一樣，一樣的飯，一樣的菜。有一次早上，警衛(wèi)員給毛澤東送了一碗白米飯，毛澤東看了覺得奇怪，便問警衛(wèi)員，戰(zhàn)士們是否也吃這個，警衛(wèi)員在首長面前不敢撒謊，就實說了，毛澤東卻讓他把飯給戰(zhàn)士們吃，并且說：“戰(zhàn)士們吃什么，我就吃什么！”這篇文章讓我知道了：毛澤東與戰(zhàn)士們并肩作戰(zhàn)，不搞什么特殊，戰(zhàn)士們吃什么，毛澤東就吃什么，連戰(zhàn)士們勸他吃，他都不肯吃，一定要分給戰(zhàn)士們一起吃。當時的生活條件非常艱苦，很少會有白米飯吃，人們想吃都吃不到，毛澤東卻要和戰(zhàn)士們一起分著吃，真是感人！毛澤東真是偉大，和戰(zhàn)士們同甘共苦，我真是太敬佩他了！《于謙石灰吟》千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。就算粉身碎骨都不怕，因為要一身清白留在人間這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白（就像石頭的顏色那樣青白分明，現(xiàn)在多用“清白”）長留人間古時候，東關臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。他的妻卻將魚如數(shù)退回，并寫了一封信說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人怎么看呢？”從此以后，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍，戰(zhàn)士們沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。1932年，紅軍打到漳州，警衛(wèi)員住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發(fā)現(xiàn)他盯著他的襪子看，就把腳一伸，說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經(jīng)換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊并不是沒有像樣的毛毯，但是他硬是不要。我國現(xiàn)代著名經(jīng)濟學家、社會活動家馬寅初解放前曾擔任浙江省財政廳長。有一天，德清縣有一個想當縣長的人托人將一千大洋送給馬寅初，請馬寅初開開后門，讓他就任某縣縣長。馬寅初勃然大怒，罵道：“不要臉的東西，這種人今天能用錢打關節(jié)，真的當了縣長，一定是個貪官。憑這一條，他就不能當縣長。于是他立即吩咐來人把錢退回。紅包張大爺患了闌尾炎需要開刀，他心里毛毛的來到手術室躺下。麻醉師剛準備動手，張大爺心里咯噔一下想起一件至關重要的大事，隨即掙脫手術臺的綁手，沖出門外，醫(yī)務人員一片茫然。只見張大爺一手捂著小腹，一手緊緊抓住門外忐忑不安的女兒的手，低聲問道：“送出去了沒有？紅包起作用嗎？”女兒愣愣后，點了點頭。張大爺這才如釋重負回到手術臺躺下。手術極為成功，張大爺恢復得又快又好，每縫親朋、好友看望問候他時，張大爺總是神秘兮兮地提供經(jīng)驗；“紅包起了作用，紅包起了作用！”出院時，張大爺和女兒整理東西，女兒掏出紅包交給他。原來醫(yī)生根本沒收紅包，怕影響張大爺治病期間情緒，囑咐女兒暫時保密。毛主席帶領工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅平村，生活十分艱苦，頓頓只有糙紅米和南瓜煮稀飯。因為米粒少，吃了不一會兒就餓了。但毛主席從不搞特殊，始終和戰(zhàn)士們在一個鍋里盛飯。后來，警衛(wèi)員實在看不下去了，就煮了半斤干飯給毛澤東。一開始毛主席很奇怪，便問戰(zhàn)士們今天也吃這樣的飯嗎？警衛(wèi)員不敢隱瞞，便說了實話。毛主席聽了，說：“我不會吃的，戰(zhàn)士們吃什么，我就吃什么，我不應該有特殊待遇?！本l(wèi)員見毛主席態(tài)度堅決，便拿回去了。從這則故事中，我覺得毛主席不愧為人民領袖，他之所以能人民建立新中國，建設新中國，一大半是因為他清正廉明。雖然他是國家領導人，但他認為他和人民一樣，不分高低，不應該人民吃粗茶淡飯，他自己吃大魚大肉，這樣就不算廉潔。臣門若市，臣心是水。（《漢書》）釋：當官的門前象集市一樣熱鬧，當官的心要象水一樣清澈。瓜田不納履，李下不整冠。（《樂府詩》）釋：走在瓜田里，鞋子掉了也不用手去提，在李子樹下帽子歪了也不用手整理。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（元?王冕）釋：不須要人們夸你顏色好看，只留下清正氣節(jié)在世界上 公則生明，廉則生威。（清?朱舜水）釋：公正了就能明白事理，廉潔了就能產(chǎn)生威信。人無鋼骨，安身不牢。（明?施耐奄）釋：人如果沒有鋼鐵般的骨氣，就不能牢固地安身。但得官清吏不橫，即是村中歌午時。（宋?陸游）釋：只要使得作官的清正，當吏的不橫行霸道，那就可以使人民擁護，就可歌舞升平了。做人一身正氣，為官一塵不染。上不愧黨，勤政之根；下不愧民，廉政之源。清正在德，廉潔在志。清正廉潔名言警句海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。林則徐在廣州查禁鴉片時自題掛于廳堂的對聯(lián)人誰無過，小事糊涂，大事不糊涂，是亦足矣； 我非愛財，來得明白，去得更明白，吾何慊乎！清周鳳楞再題學款經(jīng)理處聯(lián)心術不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。明袁崇煥聯(lián)事能知足心常愜，人到無求品自高。清紀昀聯(lián)見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事。（清王永彬《圍爐夜話》）士有公天下之心，然后能舉天下之賢。（元張養(yǎng)浩《風憲忠告》）老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（唐王勃《滕王閣序》）廉者，民之表也；貪者，民之賊也。—— [宋]包拯《乞不用贓吏疏》文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。—— [宋]岳飛世路無如貪欲險，幾人到此誤平生?！?[宋]朱熹欲雖不可去，求可節(jié)也?！?[戰(zhàn)國]《荀子正名》歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?[唐]李商隱《詠史》憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》公則生明，廉則生威?！逯焖此恫B(yǎng)說》不求不爭于民，而民知遜；不求不貪于民，而民知廉?！螚钊f里《見執(zhí)政書》廉恥事大，死生事小?！端问啡~夢鼎傳》我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。——《周恩來選集》下卷第四二一頁每一個共產(chǎn)黨員，都應該以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費為恥。——《劉少奇選集》下卷第四。一頁公家的資金要好好積累，不是把公家搞得光光的就叫群眾觀點強。——《朱德選集》第二一四頁我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)?！多囆∑轿倪x》第三卷第三。六頁廉者常樂無求，貪者常憂不足?！逋跬ā吨姓f王道篇》 一年級廉政文化建設教育教案教學目標 ：通過活動，使廉政之風走進校園，深入學生的心底，從小培養(yǎng)學生的廉政意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。教學重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學方法 ： 討論、交流、評議 等形式相結合排練有關 相關廉潔 文化的小 節(jié)目。如：小品、演講 等，收集有關古今中外廉潔自律的故事。教育形式: 講故事教學過程：一、故事引入，樹立意識師： 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。講述故事《兩袖清風的于謙》師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿??）二、聯(lián)系生活，辨析行為學生表演：一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！、小結：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便