2《美麗的南沙群島》第一課時教案-文庫吧
2025-10-01 05:32 本頁面
【正文】 ？（指名讀好課題）二、質(zhì)疑課題，初步整體感知課文對于這么美麗的南沙群島，你們想知道什么？生自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，思考以上問題。檢查自學情況：（1）出示生字詞語：遼闊島嶼星羅棋布礦產(chǎn)僅曾母暗礁藍玉合壁海龜（2）糾正讀音，指導學生讀好多音字“曾”，并組詞。（3）聯(lián)系課文和日常積累，理解部分詞語的意思。浩瀚：廣大。浩渺：形容水面遼闊。指名分段讀課文。學生邊聽邊思考問題。交流答案。（初步交流。）三、感知全文內(nèi)容出示掛圖：引導學生邊看圖邊思考：南沙群島是祖國的，也是。四、指導寫字出示生字，同桌互相說說自己是怎么記住的。指導書寫，重點指導幾個難寫的字：“闊”字是半包圍，門字框里面是個“活”；“嶼”的第五筆是豎折彎鉤，“龜”的最后一筆是豎彎鉤，寫在田字格的豎中線上。師巡回指導，糾正姿勢。作業(yè)設(shè)計《習字冊》。第三篇：美麗的南沙群島第一課時教學設(shè)計蘇教版小學語文三年級下第一單元第二課美麗的南沙群島第一課時教學設(shè)計教學目標：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二段學會本課的九個生字，綠線內(nèi)九個字的字只識不寫。能結(jié)合圖片、語境理解有關(guān)詞語的意思，如：星羅棋布、水天相接等。感悟南沙群島的美麗富饒，初步掌握南沙群島礦產(chǎn)資源的豐富。教學重難點：通過語境體會重點詞語的意思感悟南沙群島的礦產(chǎn)資源之美，尤其是從語境中感悟“巨大”“寶庫”兩個詞語所引發(fā)的內(nèi)涵教學準備：PPT課件 教學過程：一、導入傳說在仙女下凡的時候，在南中國的海岸上灑下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。今天老師就和同學們一起尋覓仙女姐姐們的足跡，也來感受感受我們祖國的這片美麗的島嶼。大家齊讀課題。二、課題探究讀了這個課題你能得到那些信息？或者你有什么樣的問題想和大家分享？三、初讀課文同學們真厲害能得到這么多的信息，發(fā)現(xiàn)這么多的問題。那么南沙群島到底有多美麗呢？我們的作者已經(jīng)明明白白的告訴我們了！下面我們就來自讀課文，注意3點要求：“讀準字音，讀順句子。說說南沙群島的在哪？為什么南沙要叫群島？（ppt）現(xiàn)在開始認認真真讀課文。（1）字詞反饋同學們老師在課文中找到一些非常美麗重要的詞語，你能準確大聲的讀出來嗎？ppt出示詞語（一段：遼闊島嶼星羅棋布、浩瀚、開墾、搏擊風浪、二段： 藍色寶庫擁有難以計數(shù)蘊藏極為豐富資源貯存用之不竭僅儲量美譽三段：水天相接藍玉合璧壯觀海龜）字音。指明讀（相機指導），開火車讀，齊讀字形。重點講解藍色字體中“嶼”的筆順和“闊”的結(jié)構(gòu)（板書：嶼、闊）字義。星羅棋布（出示圖片）和水天相接（出示圖片）描紅課后的生字（2）解決問題二下面請同學們說說南沙群島位于哪??？（祖國的最南端）下面請同學們看地圖看誰能快速的找出南沙
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