【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案(二)一、填空。(1)3805是()位數(shù),最高位是()位;806是()位數(shù),最高位是()位。(2)一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4,十位上的數(shù)是8,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0,這個(gè)數(shù)是()。二、判斷題(正確的在括號里打“√”,錯誤的打“&
2024-12-03 08:26
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究萬以內(nèi)數(shù)的大小比較人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。2.能夠正確地進(jìn)行比較。Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究電視機(jī)洗衣機(jī)音響電話機(jī)
2024-11-11 07:56
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握千以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法;?掌握數(shù)的計(jì)數(shù)單位及其計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)位;?掌握比較數(shù)的大小方法。一年有365天。二年級全年段有260人。一臺電視機(jī)908元。你能在計(jì)數(shù)器上撥出這幾個(gè)數(shù)嗎?規(guī)則:四人小組內(nèi)一人讀數(shù),一人撥珠,一
2024-11-29 04:46
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊教案課型新授本課第幾節(jié)次1累計(jì)課時(shí)總數(shù)1授課時(shí)間第7周4月6日教學(xué)內(nèi)容估數(shù)、猜數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生探究估數(shù)的方法。2、會根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對比來估計(jì)其它的數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生的估測能力與數(shù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):如何不同物品在數(shù)量上的關(guān)系,學(xué)會估數(shù)的
2024-11-19 08:43
【總結(jié)】(青島版)二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識班級______姓名______一、填空。(1)百位的左邊是()位,右邊是()位。(2)一千里面有()個(gè)百,一百里面有()個(gè)十。(3)最大的三位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。(4)從7
2024-11-15 02:39
【總結(jié)】角的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:角的初步認(rèn)識,教科書23~27頁教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情景初步認(rèn)識角,知道角各個(gè)部分的名稱,認(rèn)識角。2.認(rèn)識角的過程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。3.體會身邊處處有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-12-05 07:30
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第90頁例4及第91頁課堂活動。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在實(shí)踐活動中認(rèn)識長度單位“毫米”,初步建立1毫米的概念,感知1毫米有多長,知道1厘米=10毫米。2讓學(xué)生通過整理,對相鄰兩個(gè)長度單位之間的進(jìn)率有系統(tǒng)、完整的認(rèn)識。3結(jié)合實(shí)踐活動,滲透長度單位源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐的觀點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際
2024-12-05 00:18
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(比較數(shù)的大小)教學(xué)目標(biāo)知識、能力:從生活實(shí)際入手,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,在比較過程中,引導(dǎo)學(xué)生注意同一結(jié)果的兩種說法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。過程、方法:從生活實(shí)際入手認(rèn)識數(shù)的大小。態(tài)度、情感:通過學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-11 12:37
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案(一)一、填空。(1)一萬里有()個(gè)千,一千里有()個(gè)百。(2)3個(gè)千,4個(gè)十組成的數(shù)是(),6028是由()個(gè)千,()個(gè)十,()個(gè)一組成的。(3)千位右邊是()位,左邊是()位。二、判斷題
【總結(jié)】第一篇:北京版二下《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》教案 北京版二下《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》教案 教學(xué)內(nèi)容: 教材第1516頁內(nèi)容及練習(xí)四。 教學(xué)目標(biāo): ,并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì) ,提高學(xué)生的計(jì)算水平...
2025-09-29 22:24
【總結(jié)】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生掌握乘加減的兩步應(yīng)用問題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)難點(diǎn)兩步應(yīng)用問題的正確列式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入21世紀(jì)教育
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理,在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的計(jì)算方法,并會簡單的估算,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識以及估算的意識。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)【教材簡析】本單元是在學(xué)生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是整數(shù)加減法的最后部分。信息窗2——滅鼠能手情境圖呈現(xiàn)的是貓頭鷹一家捉田鼠的情境。圖中通過統(tǒng)計(jì)表提供了貓頭鷹一家捉田鼠只數(shù)的信息,學(xué)生可以根據(jù)信息提出許多數(shù)學(xué)問題,引入整百數(shù)減三位數(shù)與三位數(shù)加三位數(shù)和是整百數(shù)
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)第2課時(shí)[教學(xué)過程]活動一上節(jié)課,我們請來樹林醫(yī)生治好了大樹的病,多開心呀!瞧,今天又有許多生病的大樹來求醫(yī)了。(出示修改后的第68頁自主練習(xí)第1題)你愿意幫幫啄木鳥醫(yī)生,把這些大樹治好嗎?(健康的大樹涂顏色,錯的改過來。)匯報(bào)交流,集體訂正。活動二仔細(xì)聽,誰來了?(播放聲
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識、能力:引導(dǎo)學(xué)生識別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識,解決現(xiàn)實(shí)中的問題。