【正文】 ，因此我還要求學(xué)生在課后繼續(xù)完成寫作和搜集更多奧運(yùn)知識(shí)的任務(wù)，將任務(wù)教學(xué)延伸到課堂以外的學(xué)習(xí)和生活之中。首先，本堂課設(shè)置的活動(dòng)和任務(wù)能調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生聽課的積極性，而另有一些學(xué)生卻習(xí)慣于當(dāng)聽眾，被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn),很少發(fā)表自己的個(gè)人意見，也就是說(shuō)在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡，個(gè)別學(xué)生合作不主動(dòng),而這部分學(xué)生主要是學(xué)習(xí)困難生。因此,在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，既要注意到每個(gè)合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正的調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二篇：仁愛英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1 知識(shí)點(diǎn)仁愛版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞匯及短語(yǔ)匯總 Unit 1 Topic 1 basketball 打籃球 sb on 為某人打氣 a bit 相當(dāng)多 course 當(dāng)然 up 長(zhǎng)大 in 到達(dá) against 與……比賽 long 長(zhǎng)時(shí)間 day after tomorrow 后天 for 動(dòng)身往…… a week 每周再次 good at 擅長(zhǎng)于 the record 打破紀(jì)錄 an hour 半小時(shí) part in 參加 hiking 遠(yuǎn)足 over the world 全世界 good for 對(duì)……有好處 healthy 保持健康 for sth 為某事做準(zhǔn)備 the future 在未來(lái) the first place 獲得第一名 back soon 盡快回信 fit 保持健康 well 相當(dāng)好 Uni1 Topic 2 sb a favor 幫某人一個(gè)忙 ill 生病 about 亂扔?xùn)|西 away 立刻 far from 遠(yuǎn)離 one’s bed 鋪床 angry with sb 生某人的氣 one’s best 盡力 sorry to sb 向某人道歉 a good chance 錯(cuò)失一個(gè)好機(jī)會(huì) sorry for sth 為某事感到難過、遺憾 sure to do sth 確信做某事 the help of sb 在某人的幫助下 a minute 立刻 late for 遲到 important to sth 對(duì)某事是重要的 a seat 就座；坐下 well 也 the rules 遵守規(guī)則 the beginning 在開頭 tired 累了 of 代替 sb up 強(qiáng)壯某人的體魄 well in 在……做的好 at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3 about sth 談?wù)撃呈?friends with sb 與某人交朋友be ready for sth photos 照相 able to 能夠，有能力 badly in sth 在某方面做的差 the first time 初次 four years 每四年；每隔三年 for 代表 least 至少 part in 參加 once 立刻 sth to sb 把某物傳給某人 doing sth 喜歡做某事 the environment 改善環(huán)境 it six o’clock 定在六點(diǎn)鐘 the school gate 在校門口 the right side of 在右側(cè) place 發(fā)生 apples 摘蘋果 of interest 名勝古跡 history 在歷史上 morning exercises 做早操 fond of 喜歡 time 下一次第三篇：仁愛八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿仁愛八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿香山中學(xué)王桂蘭各位老師大家好，今天我的說(shuō)課內(nèi)容是仁愛八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 一 說(shuō)課標(biāo)：就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合的人文素養(yǎng)。2..學(xué)段目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)的日常交際情景中聽懂對(duì)話和小故事。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)，能讀懂常見問題的小短文，能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。課程標(biāo)準(zhǔn)：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力包括語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度，文化意識(shí)。（1）語(yǔ)言知識(shí)——語(yǔ)篇中的語(yǔ)音；200250左右的新單詞；6570左右的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；一般將來(lái)時(shí)，一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí) 等語(yǔ)法現(xiàn)象； 情感、娛樂、科技三大方面話題。（2）語(yǔ)言技能——聽：聽懂語(yǔ)段，理解情節(jié)發(fā)展，記錄信息；說(shuō)：交談，并在指導(dǎo)下參與角色扮演；讀：朗讀課文，理解大意，找出關(guān)鍵信息，猜測(cè)生詞含義，運(yùn)用工具書，閱讀量10萬(wàn)；寫：寫出60詞以上的簡(jiǎn)單文段。（3）學(xué)習(xí)策略——學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，提取信息，教育資源,計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)方法.（4）情感態(tài)度——自信心相互學(xué)習(xí)幫助,（5）文化意識(shí)——1教材體例特點(diǎn)：六大特點(diǎn)（1）.突出語(yǔ)言的實(shí)踐性、交際性、真實(shí)性、實(shí)用性，注重學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。（2）.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（3）注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以不同方式最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（5）注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次的學(xué)生的需求。（6）注重中小學(xué)各階段的銜接，保證個(gè)學(xué)段的順利過渡，提高整體素質(zhì)。2教材內(nèi)容Unit1 詞匯quite a bite,cheer…on….；grow up；Spend ….(in)doing語(yǔ)言知識(shí)(1)掌握一般將來(lái)時(shí)be going to …的用法(2).會(huì)用would you mind doing …的句型提出意見或建議(3）談?wù)擉w育活動(dòng)，個(gè)人愛好，未來(lái)夢(mèng)想，道歉以及怎樣應(yīng)答。語(yǔ)言技能聽：，說(shuō)：：。：正確寫出有關(guān)體育活動(dòng)，個(gè)人愛好以及行為習(xí)慣的短文，能用簡(jiǎn)單的句子描述學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及所了解的奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)策略積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷提高用英語(yǔ)解決實(shí)際問題的能力，不斷開闊自己的文化視野，擴(kuò)大知識(shí)面。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生積極向上人生態(tài)度，提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不屈不撓的奧運(yùn)精神，鼓勵(lì)學(xué)生磨練意志， 詞匯 記住像follow …one’s advice, check …over….Give up doing …等重點(diǎn)的詞組。語(yǔ)言知識(shí)掌握句型“What’s wrong?和What’s the matter?并用其談?wù)撋眢w狀況”記住should 和shouldn’t 并能用其表達(dá)建議。談?wù)撋眢w狀況，談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，練習(xí)使用打電話的交際用語(yǔ)。語(yǔ)言技能聽：，談?wù)摳杏X身體不適的感覺對(duì)話及短文。2，能從所聽的語(yǔ)言材料中獲取所需信息補(bǔ)充短文或?qū)υ?。說(shuō)：，并且能提建議。讀：。3,具有閱讀整篇短文后，獲取短文大意的能力。寫：。，寫成語(yǔ)句連貫，表意正確的短文。學(xué)習(xí)策略善于創(chuàng)設(shè)情境，提高語(yǔ)言技能，突顯語(yǔ)言交際功能