【總結(jié)】北京市西羅園學(xué)校初二物理教學(xué)案主備:許曉慶時(shí)間:7-6:內(nèi)能能量轉(zhuǎn)化班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解內(nèi)能的概念。2.了解熱傳遞和做功可以改變物體的內(nèi)能。3.了解蒸汽機(jī)的利用對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用。學(xué)習(xí)方法1.閱讀教材,標(biāo)記勾畫(huà)重點(diǎn),再研做教學(xué)案
2024-12-09 01:38
【總結(jié)】課時(shí)教案課題第四章第三節(jié)連通器課型概念規(guī)律應(yīng)用日期2021年4月溫德全教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)連通器2、了解連通器的原理,知道其應(yīng)用3、了解船閘的原理,知道船閘的工作情況過(guò)程與
2024-12-08 05:08
【總結(jié)】物理學(xué)科初二年級(jí)2021——2021學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)者張曉利章節(jié)目標(biāo)熔
【總結(jié)】力學(xué)案第一課時(shí)學(xué)案【知識(shí)聚焦】1.力是物體對(duì)物體的作用,離開(kāi)了物體就不存在力。常見(jiàn)力的作用方式有推、拉、提、壓、摩擦、碰撞、吸引、排斥等;2.力的作用是相互的,力發(fā)生時(shí)有兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,一個(gè)是受力物體,如:馬拉車,馬是施力物體,車是受力物體。3.力的作用效果:可以使物體的形狀發(fā)生改變,或者使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
2024-12-09 12:48
【總結(jié)】八年級(jí)物理《光的折射》說(shuō)課稿李敏一、教材分析1、教材的地位和作用本課時(shí)是八年級(jí)物理第八章第二節(jié),是在學(xué)習(xí)光的傳播及光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ),同時(shí)又是理解透鏡成像的基礎(chǔ)。光的折射現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉,也比較感興趣,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力,
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】七、物體的浮沉條件【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課的設(shè)計(jì)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。在充分考慮到學(xué)生的年齡、興趣、生活環(huán)境等方面的差異,利用一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,激發(fā)他們對(duì)周圍世界的強(qiáng)烈的好奇心并積極參與知識(shí)的探究,以探究物體的浮沉條件為主線,使學(xué)生理解浮沉條件的應(yīng)用,并在探究活動(dòng)中獲得知識(shí)、發(fā)展技能、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。【教學(xué)目標(biāo)】1、
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)地理北京教案 八年級(jí)下冊(cè)地理北京教案1 第五章第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)(第一課時(shí)) ※教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 。 ,并初步探討其成因。 、植被、河流...
2024-12-06 05:13
【總結(jié)】人教版《功》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本節(jié)對(duì)功的概念,以及功的計(jì)算方法做了闡述,并使學(xué)生理解怎樣才算是做了功。教學(xué)目標(biāo):與技能●理解做功的兩個(gè)必要因素.●知道什么情況下物體做了功,什么情況下物體沒(méi)有做功.●掌握功的公式和單位,并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.●初步分析問(wèn)
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)考號(hào)姓名_________________試場(chǎng)號(hào)______________裝訂線內(nèi)不要答題???????????????
2024-12-03 07:50
【總結(jié)】人教版《功率》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解有用功、額外功、總功的概念;2.理解機(jī)械效率的公式,會(huì)做簡(jiǎn)單的計(jì)算;3.探究測(cè)定幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率,能測(cè)定某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率,形成研究問(wèn)題的方法;4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,養(yǎng)成與同學(xué)合作交流的意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí).【基礎(chǔ)知識(shí)精講】在日常生活中,會(huì)出現(xiàn)很多對(duì)物體做功的情況,雖然達(dá)到了相同的目
2024-11-18 20:38
【總結(jié)】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂既熟悉又不熟悉。說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谌粘I畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。說(shuō)不熟悉,是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性,需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí),如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識(shí);還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、歸
2024-11-29 08:57
【總結(jié)】勾股定理教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程.◆2、掌握勾股定理.◆3、學(xué)會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)是勾股定理.◆教學(xué)難點(diǎn):勾股定理的證明采用了面積法,這是學(xué)生從未體驗(yàn)的,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課向?qū)W生展示國(guó)際數(shù)
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】測(cè)試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機(jī)械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機(jī)械效率為.2.某人用機(jī)械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機(jī)械做的有用功是J,機(jī)械效率是.3.用一個(gè)動(dòng)滑
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】合理利用機(jī)械能復(fù)習(xí)回顧什么叫做“做功”?作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。功的單位是什么?焦耳簡(jiǎn)稱“焦”J你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能源危機(jī),能源的開(kāi)發(fā)和利用嗎?滿足什么條件的物體才具有能呢??分析下列物體是否能做功,是否具有能?1、在水平公路上疾速行駛的汽車能把木箱
2025-01-18 01:59
【總結(jié)】設(shè)計(jì)課時(shí)1課型新授課課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課程分析學(xué)習(xí)本課前,學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)能和勢(shì)能的概念,只要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例進(jìn)行分析,學(xué)生能容易理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化,難點(diǎn)在于如何用物理語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,這是中考問(wèn)答題中失分的關(guān)鍵,所以本節(jié)應(yīng)多讓學(xué)生表述,老師對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和糾錯(cuò),從而能準(zhǔn)確的辨析和表達(dá)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。教學(xué)
2024-12-09 09:46