小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃-文庫吧
2025-09-30 14:57 本頁面
【正文】 教研活動安排：9月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。(2)、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(3)教案備寫過程(4)、聽特崗教師的課，并及時交流10月份：(1)、校級診斷課：馬園（五年級）王占喜(六年級)(2)、聽特崗教師觀摩課(3)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施交流11月份：(1)優(yōu)秀教案作業(yè)評比。(2)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效性研討12月份：(1)、校級診斷課：劉洋（二年級）、王百萬（三年級）(2)、馬園老師執(zhí)教五年級校教研課，并進行評課。(4).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題1月份：(1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（3）、各種資料整理歸檔。（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行交流。課題資料交流，并整理。大泉小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃2012—2013學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以新的教學(xué)思想、教學(xué)理念為指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大校本研究力度，加強對年青教師的培養(yǎng)，從而形成一種教師積極探索，學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，就本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。二、主要措施：加強教學(xué)常規(guī)管理：（1）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每月檢查一次，由各年級組長負責(zé)。教導(dǎo)處隨時抽查。（2）做好天天練的工作。抓好學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，各班自行安排一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)。其中校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。加強校本研究（1）每月一次主題學(xué)習(xí)。（2）以“傳幫帶”為補充形式的個性化教學(xué)研究。在開展校本教研中，我們把教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學(xué)和研究。在日常的教育教學(xué)工作中，他們除了毫無保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗以外，還甘為人梯，不辭辛苦地為青年教師上示范課，不厭其煩地聽青年教師的匯報課、試講課，為他們設(shè)計教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)乃至細節(jié)，與他們共同探討教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟課改的精神實質(zhì)，默默無聞地為青年教師的成長鋪路搭橋。反過來，青年教師朝氣蓬勃，思維活躍，勇于探索，刻苦上進，銳意進取，他們的進步與成功，又時時鞭策著中老年教師不能“固步自封”因此，學(xué)校教研氛圍濃厚，這無疑可以加快我校教師素質(zhì)的提高。（3）各備課組采用“同課異構(gòu)”的教研活動。確保有效教研：（1）每周利用二節(jié)課為教研及集體備課時間，做到活動前要有研究主題，活動時要有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師本學(xué)期至少要上一節(jié)本年級的公開課，校級以上骨干教學(xué)上1到2節(jié)示范課，并寫好反思。（3）每次活動都定時，定人，具體負責(zé)。（4）結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，發(fā)揮年級備課組的作用，強化教研過程，給青年教師壓重擔(dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。三、活動安排三月制訂教學(xué)計劃。各年級制度教研計劃。學(xué)習(xí)“有效教學(xué)理論”。四月組織全體數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)錄象及評課研討活動。各備課組開展“同課異構(gòu)”活動年輕教師上成長匯報課。五月受各級培訓(xùn)的老師上教研課。進行期中考試。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。各年級期末測試。各年級組教研工作總結(jié)。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。（一）學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以
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