校外輔導(dǎo)員制度及工作職責(zé)-文庫吧
2024-10-14 12:05 本頁面
【正文】 對學(xué)校教育的接受程度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想及家庭的變化，并據(jù)此對教學(xué)和學(xué)生活動提出建議和意見。通過各種方式幫助學(xué)生建立自信心，幫助學(xué)生解決各種思想難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣、品格，適應(yīng)未來的職業(yè)需求。校外輔導(dǎo)員積極參與學(xué)校開展的各項活動，配合學(xué)校大、中隊輔導(dǎo)員向?qū)W生進行思想道德，革命傳統(tǒng)、愛國主義，遵紀(jì)守法等教育。配合學(xué)校大、中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。主動向?qū)W校家庭和社會各方面宣傳。輔導(dǎo)學(xué)生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導(dǎo)，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的決心。校外輔導(dǎo)員工作時間：原則上每學(xué)期一至兩次。關(guān)注孩子的的心靈成長，收集和反饋學(xué)生的心理活動，開展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)和全面發(fā)展。第二篇：校外輔導(dǎo)員工作職責(zé)校外輔導(dǎo)員工作職責(zé)一、發(fā)揮學(xué)校與家庭的橋梁紐帶作用，促進學(xué)校與家庭互通信息。二、當(dāng)好學(xué)?；虬嗉壍膮⒅\，為學(xué)校制訂教育計劃提供建設(shè)性，參考性意見。三、當(dāng)好學(xué)?；虬嗉壍闹?，參與校內(nèi)各
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