【總結】第十三章軸對稱軸對稱線段的垂直平分線的性質第2課時作對稱軸2022秋季數(shù)學八年級上冊?R作對稱軸作對稱軸的步驟:(1)找任意一對,(2)作對應點.自我診斷1.作線段AB的垂直平分線的作法:(1)分別以
2025-06-13 14:04
【總結】軸對稱與軸對稱圖形學習目標1.在豐富的現(xiàn)實情境中,經歷觀察生活中的軸對稱圖案,探索軸對稱及軸對稱圖形的共同特點等活動,進一步發(fā)展空間觀點;2.通過豐富的生活實例認識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及軸對稱.班級檢測目標學習重難點了解軸對稱圖形和軸對稱的概念,并能簡單識別,能正確地區(qū)分軸對稱圖形和軸對稱,進一步發(fā)展
2024-12-08 19:14
【總結】......軸對稱測試題一、選擇題1.已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5,則它的周長為( ?。〢.9B.12C.9或12D.52.下列判斷中錯誤的是()
2025-04-04 03:30
【總結】軸對稱重難點易錯點解析題一:題面:下列說法中,正確的個數(shù)是()(1)軸對稱圖形只有一條對稱軸;(2)軸對稱圖形的對稱軸是一條線段;(3)兩個圖形成軸對稱,這兩個圖形是全等圖形;(4)全等的兩個圖形一定成軸對稱.金題精講題一:題面:如圖1,將某四邊形紙片ABCD的AB向BC方向折過去(其中
2025-11-24 05:30
【總結】14.1軸對稱教學目標:1、通過生活中的具體實例認識軸對稱,讓學生掌握軸對稱圖形和關于直線成軸對稱這兩個概念。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力。3、讓學生體會數(shù)學的對稱美在生活中的廣泛應用和體現(xiàn)。教學重點:準確掌握軸對稱圖形和關于直線成軸對稱這兩個概念的實質。教學難點:軸對稱圖形和關于直線成軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系
2025-11-23 09:40
【總結】14.1軸對稱教學目標知識技能1.在生活中認識軸對稱,理解軸對稱的概念,了解軸對稱圖形的性質;2.掌握線段垂直平分線的概念及其性質;3.掌握作圖形軸對稱圖的方法.數(shù)學思考1.通過豐富的生活實例認識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸;2.探究線段垂直平分線的性質,培養(yǎng)學生認真探究、積極思考的能力;3.在探
【總結】知識點1.中心對稱的概念把一個圖形繞著某一個點旋轉度,如果它能夠與另一個圖形,那么就說這兩個圖形關于這個點對稱,也稱。這個點叫做,這兩個圖形中的對應點叫做關于中心的。2.成中心對稱的兩個圖形的特征(1)關于中心對稱的兩個圖形是。(2)關于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過,且被
2025-11-20 01:45
【總結】課題軸對稱課型新授課時編號學習目標知識與技能:生活實例中認識軸對稱圖.分析軸對稱圖形,理解軸對稱的概念.過程與方法:通過豐富的生活實例認識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.情感態(tài)度與價值觀:通過豐富的生活實例認識軸對稱,培養(yǎng)學生對美的感受。學習重難點教學重點軸對稱圖形的概念.教學難點
2025-05-09 22:04
【總結】 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題;共30分) 1.(2分)(2018·惠州模擬)下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是() ...
2025-04-02 02:21
【總結】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關系.軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水
2025-11-15 21:28
【總結】軸對稱與軸對稱圖形動手做一做觀察下面的圖形,動手折一折,把它們剪出來并與同學交流你的剪法。觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形重合,那么這兩個圖形關于這條直線成軸對稱,這條直線叫做對稱軸。兩個圖形中的對應點叫對稱點。軸對
2025-11-22 00:15
【總結】 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題;共30分) 1.(2分)(2016·隨州)隨著我國經濟快速發(fā)展,轎車進入百姓家庭,小明同學在街頭觀察出...
2025-04-02 02:31
【總結】軸對稱與軸對稱圖形八年級(上冊)初中數(shù)學【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關系.軸對稱與軸對稱圖形【
2024-12-08 05:04
【總結】作軸對稱圖形課堂教學實錄一.創(chuàng)設情景導入新課師:(微笑),展示生活中與軸對稱現(xiàn)象有關的美麗圖案。如:剪紙藝術、服飾文化、幾何圖案、花邊藝術等生:小聲議論好漂亮師:請同學們欣賞美麗圖案,思考這些圖案是怎樣形成的?你想學會制作這種圖案的方法嗎?今天我們來學習師:板書作軸對稱圖形師:作軸對稱圖形課前已預習,請同學們拿出預習作業(yè)
2024-12-09 14:18
【總結】12.1軸對稱(1)課堂實錄(新授課)教學過程Ⅰ.創(chuàng)設情境,引入新課師:在1分鐘內用白紙剪出五角星、蝴蝶等圖片讓學生欣賞,你想學會這種手藝嗎?想明白其中的道理嗎?引入新課,板書課題。生:預習課本第29頁內容,師:繼續(xù)剪出“喜”字、小樹等圖片粘貼在黑板上?!荚u析〗將現(xiàn)實生活中很多軸對稱的例子展示給學生面,讓