20xx秋人教版數(shù)學八年級上冊1221《作軸對稱圖形》word課堂教學實錄-文庫吧
2024-11-19 14:18 本頁面
【正文】 （ 4）思考這些圖案是怎樣形成的？ 師：練習完成的怎樣，請幾個同學回答： 生：（搶著站起來）折 痕兩旁的部分是軸對稱關系 （ 2）折痕所在直線就是它的對稱軸。 （ 3）折痕是對稱點連線的垂直平分線 （ 4）吞吞吐吐回答的不好 師：歸納總結： 一個軸對稱圖形可以看作由它的一部分為基礎，按軸對稱原理作圖而得到。成軸對稱的兩個圖形也可以由其中的任何一個圖形為基礎，按軸對稱原理作圖而得到另一個圖形。 師：請同學們再做一做 生：動手畫圖 2 (1).再取一張長方形紙； (2).將紙對折，中間夾上復寫紙； (3).在紙上遠離折疊線畫出一朵花； (4).把紙展開。 生：思考：每組圖案是怎樣得到的？ 〖評析〗 從學生熟悉的圖形入 手，感受軸對稱圖形在生活中的廣泛應用，體會數(shù)學就在 身邊，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 師 。（ 1）每組圖案中相鄰的兩個圖案是否都是對稱的？ 生：齊聲回答：是 師：（ 2）每組圖案各有幾條對稱軸，對稱軸一定是水平或豎直的嗎？ 生：一條，不是 師：（ 3）這些圖案由一個圖形經(jīng)一次軸對稱作圖就能得到嗎？ 生：能。
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