【總結(jié)】8美麗的顏色同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。(1)在夏天,因為棚頂是玻璃的,棚屋里面zào()熱得像溫室。(2)每逢驟.()雨猝.()至,兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于尹煙zhì()息。(3)這種極特殊的治療結(jié)核癥的方
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】18《蘇州園林》專項練習(xí)一、給加粗的字選擇正確的讀音1)池沼()(2)嶙峋()(3)著眼()(4)琢磨()軒榭()疊嶂()鏤空()斟酌()相間()模樣()對稱()庸俗()二、選詞填空1
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】9三峽同步練習(xí)一.解釋下列實詞:1、自.三峽七百里中2、略無闕...處3.、.重巖疊嶂.4、自.非亭午..夜分5、不見曦.月6.、.至于夏水襄陵..7.、.沿溯..阻絕.8、或.王命急宣9、雖.乘
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】24詩詞五首R·八年級上冊,體會情感,背誦詩篇。(重點),了解詩的藝術(shù)特色。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)飲酒(其五)/陶淵明陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫于歸隱之后,有詩一百六十多首,辭賦散文等十多篇。在這些作品中,作者寫農(nóng)耕勞動,寫與農(nóng)民的交往,寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色,著力表現(xiàn)了自
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】8時間的腳印一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()蝕.(shí)棘.手(là)迥.乎不同(jiǒnɡ).?。▂īn)稽.首(qí)楔.形文字(xiē).裂(ɡuī)枯涸.(h?)駭
2024-11-15 10:29
【總結(jié)】6回憶我的母親同步練習(xí)【疑難解析】1.快速閱讀全文,認(rèn)真想一想:這篇課文記敘了母親的哪些事件?2.這些事件分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征?3.母親一生值得回憶的事件很多,作者為什么選擇這些事件來寫呢?這些事件又是如何串連起來的?4.這篇課文是回憶錄,主要是記敘母親的生平事跡,但有
【總結(jié)】10《答謝中書書》同步練習(xí)一、填空《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩,美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文?①,。②,。二、給下列加點的字選擇正確的讀音。五色交.輝消散四時.俱備爭相曉霧將歇.
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】1消息二則同步練習(xí)(一)《我三十萬大軍勝利南渡長江》第一部分:1、常識填寫。(2分)⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三:、和。⑵消息的主要特點是。2、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容,“三十萬大軍”突出了
2024-11-29 12:35
【總結(jié)】6《回憶我的母親》隨堂練習(xí)第一部分:1.本文作者。2.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。()i?()和”l遷徒()祖籍()妯娌()()勞3.為下列加點字選擇正確的義項,選填恰當(dāng)?shù)脑~語填空:⑴聊敘()a、姑且b、聊天c、依賴⑵任勞任怨
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】10《記承天寺夜游》同步練習(xí)班級:學(xué)號:姓名:成績:1、下列各組加點的詞語解釋有誤的一項是()A.念.無與為樂者(想,想到)B.相與..步于中庭(一同,共同)C.但.少閑人如吾兩人耳(但,但是
【總結(jié)】17《中國石拱橋》同步練習(xí)一、正音1、給下邊加點的字注音。和諧.()惟妙惟肖.()洨.()河勻稱.()石砌.()拱.()橋河堤.()2.根據(jù)拼音填寫漢字。hú()形dǒu()坡雄
【總結(jié)】17壺口瀑布梁衡基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo),根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。告誡.(jiè)推搡.(sǎng)霎.時(shà)馳chěng(騁)寒jìn(噤)yū(迂)回。(1)但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾....的濤聲,什么也看不見,什么
2024-11-15 10:18
【總結(jié)】23*馬說韓愈同步練習(xí)。袛.(zhǐ)駢.死(pián)槽櫪.(lì)粟.(sù)食.馬者(sì)外見.(xiàn)。(1)一食或.盡粟一石或:有時(2)且.欲與常馬等不可得且:猶,尚且(
2024-11-15 15:22
【總結(jié)】24詩詞五首主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力1.品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。2.了解五首詩詞的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。3.理解詩詞的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情。過程與方法1.朗讀法、聯(lián)想想象法:品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。2.比較閱讀法、討論點撥法:了
2024-12-08 19:21
【總結(jié)】《渡荊門送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是。2、具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所