20xx-20xx學(xué)年秋季學(xué)期第十八屆讀書月活動(dòng)方案-文庫吧
2025-09-30 04:24 本頁面
【正文】 我校的辦學(xué)品位。通過開展讀書活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學(xué)校，書香家庭的建設(shè)。五、活動(dòng)時(shí)間2017年11月——2018年1月六、活動(dòng)實(shí)施過程第一階段：2017年11月12日—11月17日，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，德育處、教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生、家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開“書香溢校園、好書伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。制定“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。第二階段：2017年11月19日—2017年12月30日，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。第三階段：2018年1月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)，評選出“書香班級”、“書香家庭”和“讀書之星”。七、主要活動(dòng)：創(chuàng)意書簽制作活動(dòng)（負(fù)責(zé)單位：德育處）語文教師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成創(chuàng)意書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。①時(shí)間：11月20日至11月30日②參加對象：全校學(xué)生(每班評選出5張上交)。③比賽形式：創(chuàng)意評比“小巧手”若干名，展示優(yōu)秀書簽，匯集成冊。讀書小報(bào)評比活動(dòng)（負(fù)責(zé)單位：德育處）①時(shí)間：11月20日——11月30日②參加對象：三——九年級學(xué)生③評比形式：先每班全體學(xué)生參與，再由班主任評選出4份小報(bào)參加學(xué)校評比。評出優(yōu)秀小報(bào)若干份，并匯集成冊。紙張學(xué)校提供“好書伴我成長”演講比賽（負(fù)責(zé)單位：小學(xué)語文組、初中文科組）①時(shí)間：12月1日——12月8日②參加對象：4——9年級③比賽形式：以班級為單位，每班推薦2人參賽，評選出優(yōu)勝者若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。講故事比賽（負(fù)責(zé)單位：小學(xué)語文組）①時(shí)間：12月11日——12月22日②參加對象：1——3年級③比賽形式：以班級為單位，每班推薦2人參賽，評選出優(yōu)勝者若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)制作大賽活動(dòng)方案為完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)校特舉辦39年級學(xué)生創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)制作大賽。一、目的意義書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，對學(xué)校的祝福。書簽制作是打造書香校園系列活動(dòng)之一，旨在激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。同時(shí)也是訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力的有效途徑。二、書簽制作要求書簽材料自選：經(jīng)過裝飾美化的紙片 葉片、硬塑.....（提倡廢物利用）。書簽形狀美觀：長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形……也可以根據(jù)繪畫內(nèi)容確定書簽外形。書簽內(nèi)容簡明：可是自己推薦的好書的相關(guān)內(nèi)容介紹。如：圖書的名稱、出版社、作者，或者從書中獲得的啟示；也可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段等。三、作品上交及評選各班于（11月22日之前）遴選5件制作精美的書簽上交鄧勇彬老師處進(jìn)行評選。日程安排：11月12日——11月15日（自己制作）→11月21日（班上初評）→11月23日――11月30日（學(xué)校評選）我們將邀請老師作評委，分別從最佳語言、最佳創(chuàng)意和最佳美工三方面評選出創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)制作的優(yōu)勝者。學(xué)校將對評選出的創(chuàng)意書簽優(yōu)勝者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，同時(shí)把作品在學(xué)校展出，并刊發(fā)到校園網(wǎng)上。讀書月讀書小報(bào)評比活動(dòng)方案一、活動(dòng)對象： 三至九年級學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間：制作階段：11月12日——11月22日 評比階段：11月25日——11月29日 展覽階段：12月20日——12月30日三、評選細(xì)則：：只能選取一本書或一篇文章進(jìn)行編輯，內(nèi)容雜亂的小報(bào)不予以評獎(jiǎng)。且小報(bào)上要有以下內(nèi)容體現(xiàn)： 1內(nèi)容簡介：故事背景、主人公、主要情節(jié)梗概。2作者簡介：以生平簡介為主涉及文學(xué)成就、主要作品等方面。生平簡介包括作者的基本信息姓名、出卒年、性別、民族、籍貫/出生地。3摘句：摘抄好句好段。4名言警句：作者或主人公的名言，或符合本主題內(nèi)容的相關(guān)名言警句等。5讀書感悟：心得、體會(huì)、感悟、評論。6小報(bào)插圖：包括大刊圖一幅、小花邊設(shè)計(jì)若干。：學(xué)校統(tǒng)一提供。：三年級各3幅；四年級各4幅；五年級各5幅。：學(xué)校以版面形式展覽，組織全校師生觀摩、評比。：各班可采取學(xué)習(xí)小組合作等形式完成，篩選 出優(yōu)秀作品參加校級評比。：讀后感有個(gè)人獨(dú)到感受的可獎(jiǎng)勵(lì)3—5分。四、讀書小報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：實(shí)行分年級評獎(jiǎng)：10%為一等獎(jiǎng)、30%為二等獎(jiǎng)、40%為三等獎(jiǎng)。：各班級依名次分別給予加分 詩文朗誦比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，營造書香校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧的發(fā)展,學(xué)校特舉行4—、參賽對象: 三至九年級全體學(xué)生三、活動(dòng)安排：比賽時(shí)間：2017年12月1日—12月8日參加人員: 4—9年級全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：各班教室 決賽：多媒體教室參賽方式：（1）、四至六年級每班選男女共2名選手參加決賽。七至九年級每班選男女共3名選手參加決賽（2）、各班語文老師于十五周二前完成初賽篩選，并將決賽名單
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