【正文】 問題；飛行試驗(yàn)故障，他花了大量心血，幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行故障分析……最終，該型號導(dǎo)彈研制成功并交付相關(guān)用戶，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，增強(qiáng)了國威和軍威?！爸袊莻€(gè)大國，不能只買外國的‘雞蛋’，我們必須學(xué)會自己養(yǎng)‘母雞’，下‘雞蛋’?！庇诒舅Ｍ?，我國能借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究國情，實(shí)現(xiàn)防空導(dǎo)彈“彈族化+智能化”，走出一條具有中國特色的先進(jìn)防御武器枝術(shù)的發(fā)展道路。目前，我國已建立覆蓋“空海陸”“遠(yuǎn)中近”“高中低”的防空導(dǎo)彈體系。問及當(dāng)年的選擇時(shí)，不善豪言壯語的于本水平靜地說：“祖國的需要就是我的專業(yè)?！保ā吨袊茖W(xué)報(bào)》2016年1月16日，有改動(dòng)）【相關(guān)鏈接】①對于個(gè)人名利，于本水看得很淡，他將成功的秘訣歸功于“有一支好的隊(duì)伍”。開展的每一項(xiàng)重大技術(shù)攻關(guān)，于本水也總不忘將各個(gè)專業(yè)的技術(shù)骨干排在“成果完成人”的前面。（《內(nèi)蒙古日報(bào)》2015年6月5日）②1948年，于本水離開家鄉(xiāng)，60多年來他從沒忘記養(yǎng)育他的熱土。于本水捐了9萬，幫家鄉(xiāng)4000多戶人家安裝了自來水。為他的母校大營城子小學(xué)捐款2萬元，為100多名師生換了新桌椅。每次回家鄉(xiāng)，總要到母?？纯?，他說：“飲水思源，我感謝家鄉(xiāng)教育的啟蒙，希望家鄉(xiāng)孩子受到更好的教育?！保ā度嗣袢請?bào)》2015年6月6日）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．首次使用“近快戰(zhàn)法”擊落美U﹣2飛機(jī)，于本水為此被獎(jiǎng)勵(lì)一本《英華大辭典》，這是他踐行守衛(wèi)祖國領(lǐng)空理想的珍貴紀(jì)念。B．“一定要為國家研制先進(jìn)的武器裝備”的夢想，激勵(lì)著于本水攻破了無數(shù)難關(guān)，從而確立了中國導(dǎo)彈事業(yè)在國際上的領(lǐng)先地位。C． 68歲的于本水將總設(shè)計(jì)師的接力棒交給了其他人，自己則擔(dān)任該型號顧問，不過，他的心從未離開這個(gè)“總設(shè)計(jì)師”的稱號。D．“不能只買外國的‘雞蛋”，于本水認(rèn)為不能只借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要立足國情，走6頁（共10頁）高一語文試題 第具有中國特色的先進(jìn)防御武器發(fā)展之路。下列對材料的分析與概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．從一窮二白起步，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，我國已經(jīng)建立了覆蓋“空海陸”“遠(yuǎn)中近“高中低”的防空導(dǎo)彈體系，于本水功不可沒。B．在國慶50周年閱兵式上，當(dāng)堪稱防空“殺手锏”的低空超低空防空導(dǎo)彈初露端倪時(shí)，于本水默默注視著這一切，心情卻異常平靜。C．“守衛(wèi)長空的‘幕后英雄’”，題目簡潔醒目，既概括文章主要內(nèi)容，又表現(xiàn)傳主的品質(zhì)，同時(shí)也自然流露出作者對傳主的贊美之情。D．海灣戰(zhàn)爭也讓于本水意識到，中國軍隊(duì)的作戰(zhàn)思想、軍事裝備與先進(jìn)國家確實(shí)存在一定差距，他認(rèn)為國防建設(shè)的重點(diǎn)是航空航天事業(yè)。E．材料主要通過正面描述來展現(xiàn)于本水的突出成就，或客觀描述，或傳主自述，既有概括介紹，又有細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)性和可讀性都很強(qiáng)。有人說“于本水身上體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識分子的情懷”，你認(rèn)為所選材料體現(xiàn)出于本水哪些情懷？（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。．太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠．能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉?“樊將軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。．今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,．顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已,無可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。,不正確的一項(xiàng)是()（3分）略:掠奪,奪取。． ． ．誠:如果,假使。購:重金征求。7頁（共10頁）高一語文試題 ．遇:會面,碰到。,不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.“長者”,我國古代對男子的尊稱。對年紀(jì)大、輩分高、德高望重的人稱“長者”。B.“卿”,古時(shí)高級長官或爵位的稱謂。文中稱荊軻為“荊卿”是對他的敬稱。C.“足下”是我國古代交際用語,下稱上或同輩相稱的敬辭。戰(zhàn)國時(shí)也用以稱君主。D.“太子”指封建時(shí)代君主兒子中被確定繼承君位的人,有時(shí)也可指其他兒子。()（3分）,勢如破竹,大軍壓境,燕國危在旦夕,渲染了緊張、危急的氣氛。,心生恐懼,向荊軻說明燕國的處境,也含有催促荊軻行動(dòng)之意。,果敢勇決,擅長辭令。而樊於期將軍就顯得頭腦簡單,無勇無謀,輕信人言。,先動(dòng)之以情,再曉之以理,后告之以謀,讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。（10分）(1)丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!(2)然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首元曲，完成1415題。[雙調(diào)]殿前歡觀音山①眠松陳再思老蒼龍，避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日封，靖節(jié)何年種，丁固當(dāng)時(shí)夢？半溪明月，一枕清風(fēng)。【注釋】①觀音山：指南京觀音門外的觀音山。②避乖：遠(yuǎn)離塵世。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。④丁固：三國吳人，任尚書時(shí)曾夢到松樹生其腹上，語人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）、竹、梅被稱為歲寒三友，常以喻在困頓中保持高尚的節(jié)操。而“歲寒心”，指詞人對現(xiàn)實(shí)不滿，年年感到心寒，不肯為國效力。B.“眠松”指睡臥狀的松樹，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚，望之如龍鱗?！盋.“靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明，世稱靖節(jié)先生。其《歸去來兮辭》中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。，表明詩人渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事?！耙徽砬屣L(fēng)”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽清風(fēng)。，該元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？又主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達(dá)的？請聯(lián)系全曲概括并分析。（6分）8頁（共10頁）高一語文試題 第③④②（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）。（5分）（1）、又前而為歌曰：，壯士一去兮不復(fù)還。（2）、范仲淹在《漁家傲秋思》中用來表達(dá)征人歸心切，思鄉(xiāng)迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是，_______________________。（3）、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是，________________________。第Ⅱ卷 表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）1下列各句中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分），它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。．．．．，只是眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇。．．．．、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。．．．．。．．．．1下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分），關(guān)系到遷移人口是否接受公平的教育，關(guān)系到產(chǎn)業(yè)升級能否順利實(shí)現(xiàn)。，應(yīng)當(dāng)依法取得，不得非法使用、收集、加工他人個(gè)人信息。C.“雪龍”，獲取了大量航海數(shù)據(jù)，在航海史上具有里程碑。，組織開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)人們對國家和民族的認(rèn)同感。1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。這其實(shí)也正是儒家的理想，追求“時(shí)中”，追求動(dòng)態(tài)中的恰好。①教育應(yīng)該因材施教，使每個(gè)人充實(shí)而光輝②但在現(xiàn)實(shí)的層面，總是需要對人有個(gè)評估，這就免不了考試 ③從理想的層面講，人皆可以為堯舜④作為一個(gè)教師，應(yīng)正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，在充滿張力的境遇中尋找某種平衡 ⑤應(yīng)試教育也就應(yīng)運(yùn)而興 A.②③⑤④① B.③①②⑤④ C.③②①⑤④ D.②④③⑤① 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）我國少數(shù)民族的竹樂器中，①，既有橫笛，又有豎笛；既有長笛，也有短笛。②，笛子既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途廣泛，既可單獨(dú)吹奏樂章，也可用來伴奏；既可用于戀愛場所，也可用于宗教場所。總之，③，對少數(shù)民族豐富多彩的音樂文化發(fā)揮著十分獨(dú)特的作用。2下面五個(gè)話語情境分別存在表述不當(dāng)之處，請指出并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。（5分）情境一電視劇《人民的名義》：陸亦可送給趙東來一本外國詩集《雛菊》，趙東來一9頁（共10頁）高一語文試題 第邊接過詩集一邊說：“多謝美女，那我就笑納了?！鼻榫扯粭l請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……” “南城門天池公園開放后，我已多次光顧，不論是春情境三鳳凰衛(wèi)視記者連線報(bào)道：天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過……”情境四央廣新聞廣播稿：近期的多場暴雨，造成瀘沽湖景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回麗江。情境五 收到曹文軒著作后的短信回復(fù)：您惠賜的大作已收到，定當(dāng)惠存。...（1）（2）（3）（4）（5）四、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定在河北設(shè)立雄安新區(qū)。這不是愚人節(jié)的假話，而是“千年大計(jì)、國家大事”。設(shè)立雄安新區(qū)，是為了“疏解北京非首都功能”，讓北京成為單純的政治文化中心。這一城市規(guī)劃建設(shè)思路，梁思成早在60多年前就提出過。他建議在完整保護(hù)舊城的基礎(chǔ)上，在北京城外的西郊建設(shè)新的行政中心，把城市分為獨(dú)立又相互聯(lián)系的向個(gè)功能區(qū)，讓古城和新城交相輝映。只是，這一建議非但沒有被采納，梁思成還遭到了嚴(yán)厲的批判。于是古都北京的城墻被拆了、牌樓倒下了、護(hù)城河不見了，元、明、清三代首都的輪廓，基本消失殆盡……這座經(jīng)歷了多年戰(zhàn)火，八國聯(lián)軍沒有拆，日本侵華沒有拆的偉大古城，最終毀在了自己人的手里。無獨(dú)有偶，也是60年前，馬寅初于1957年提出了“新人口論”，認(rèn)為我國應(yīng)控制人口增長，實(shí)行計(jì)劃生育。結(jié)果馬寅初因這一理論被戴上“馬爾薩斯主義”的帽子，遭到無理批判。直到1982年9月，黨的十二大才把計(jì)劃生育確定為基本國策，同年12月寫入中華人民共和國憲法。高一語文試題 第 10頁（共10頁）錯(cuò)批一人，少了名城，是說梁思成；錯(cuò)批一人，多生幾億，是說馬寅初。要求：自選角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。夏令營考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）（1）D 擴(kuò)大范圍，原文第五段是“早期文字中，幾乎每個(gè)文字都經(jīng)歷了一定的概括過程…”，D選項(xiàng)表述忽略了“早期文字”的范圍．（2）C 曲解文意，原文第二段是“從文字的創(chuàng)造特點(diǎn)看…這種文字的主要特點(diǎn)是象形”，并不是C選項(xiàng)提的“這種形象思維的主要特點(diǎn)便是象形”．（3）D 說法絕對，原文第三段是“象形文字又標(biāo)志著人類抽象思維能力還不發(fā)達(dá)，這種低下的抽象思維能力不可能創(chuàng)造太抽象的符號”．D選項(xiàng)中“如果人類抽象思維的能力不太發(fā)達(dá)，人類就不太可能創(chuàng)造出文字”有誤．(三)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）B 試題分析：A“鞋匠的玫瑰是買給他妻子的”只是一種推測而已，不是真實(shí)的情況，小說并沒有揭示出鞋匠到底給誰買花．C“頗有心計(jì)”的評價(jià)不夠準(zhǔn)確．“我”作為花店老板，在情人節(jié)當(dāng)天多購進(jìn)玫瑰花，是很正常的經(jīng)營之道．D小說沒有對鞋匠進(jìn)行“心理描寫”，心理描寫無中生有．①憨厚樸實(shí)．②謙恭有禮．③重情重義．④心地善良．（答對一點(diǎn)得1分，答對二點(diǎn)得2分，答對三點(diǎn)得4分，答對四點(diǎn)得5分）示例一：小說標(biāo)題用“鞋匠”好．①鞋匠是貫穿全文的主要人物，以此為題，可以突出人物形象．②小說中人物關(guān)系單純，故事內(nèi)容集中，以此為題，使結(jié)構(gòu)更加緊湊，能緊扣故事中心．③使主題更加鮮明，熱情謳歌了現(xiàn)實(shí)生活中的人情美、人性美．示例二：小說標(biāo)題用“玫瑰”好．①玫瑰是文章的線索．從買玫瑰到留玫瑰到讓玫瑰