【總結(jié)】(1)提取公因式法教學(xué)目標(biāo)1.理解多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式的概念,會(huì)運(yùn)用提取公因式法分解形如ma+mb+mc(m為單項(xiàng)式)的多項(xiàng)式2.初步形成觀察、分析、概括的能力和逆向思維方式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[重點(diǎn):理解提取公因式法的依據(jù),掌握運(yùn)用提取公因式法把多項(xiàng)式因式分解.難點(diǎn):確定多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式和理解因式分解
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】第一單元集合和命題集合及其表示法【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、了解集合的定義,熟知集合元素的三大特性;2、掌握??和的含義;3、熟練掌握各種常用數(shù)集的符號(hào);4、理解有限集和無(wú)限集的意義,會(huì)用?表示空集;5、能夠熟練利用列舉法和描述法表示集合?!緦W(xué)法指導(dǎo)】例1、以下元素的全體不能夠構(gòu)成集合的是(
2024-11-29 04:29
【總結(jié)】軸對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形廣泛存在于日常生活中。學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容,可以使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)圖形的美及其應(yīng)用價(jià)值。也可以幫助學(xué)生從對(duì)稱的角度重新認(rèn)識(shí)一些特殊圖形,建立起軸對(duì)稱的幾何概念,為今后研究其他具有對(duì)稱性質(zhì)的圖形及幾何變換奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的第二課時(shí),學(xué)生在初步理解軸對(duì)稱的概念基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課。1、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)
2024-11-18 17:08
【總結(jié)】分組分解法一、教學(xué)目標(biāo)理解分組分解法的意義;進(jìn)一步理解因式分解的意義;初步掌握分組后能直接提公因式分解因式的方法。嘗試中獲得合作的成功,感受一下成功的喜悅二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握分組分解法的分組原則;如何分組才能達(dá)到因式分解的目的;選擇分組方法三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)四、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.熟練用數(shù)軸上的點(diǎn)表示已知數(shù).2.理解利用數(shù)軸上的點(diǎn)的位置關(guān)系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于負(fù)數(shù),并會(huì)應(yīng)用.數(shù)學(xué)能力學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景,動(dòng)手畫(huà)圖、試一試等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和畫(huà)圖能力.情感態(tài)度學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景
2024-12-02 23:36
【總結(jié)】(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念。2.會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。3.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識(shí)。4.通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)和合作交流能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握單項(xiàng)式及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念,并會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系
2024-11-18 20:46
【總結(jié)】課題課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo),單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念;,多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù),常數(shù)項(xiàng)的概念及整式的概念。重點(diǎn)單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的判斷。難點(diǎn)單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式概念之間的區(qū)別及聯(lián)系。教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過(guò)
2024-12-09 06:16
【總結(jié)】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解字母表示數(shù)的意義。2.會(huì)用字母替代一些簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)。3.經(jīng)歷用字母表示一些常見(jiàn)的數(shù)或量的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)思想。4.感知用字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)思想方法,提高觀察、探究能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.字母表示數(shù)的代數(shù)方法。2.對(duì)字母表示數(shù)的代數(shù)方法的理解。3.理解字母
2024-12-08 03:25
【總結(jié)】整式的章節(jié)綜合復(fù)習(xí)一、選擇題(本大題共6小題,每題2分,滿分12分)1、下列說(shuō)法中,正確的是()(A)22xy的系數(shù)是2;(B)2x3的系數(shù)是3;(C)多項(xiàng)式-3x2+y的系數(shù)為3;(D)2x3的系數(shù)是2;2、下列計(jì)算正確的是(
2024-11-15 10:27
【總結(jié)】10a+5b6a+4b+2c(10a+5b)+(6a+4b+2c)(10a+5b)-(6a+4b+2c)
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】集合的運(yùn)算【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、理解交集、并集、補(bǔ)集的概念;2、正確使用符號(hào)“UC,,??”;3、會(huì)用文氏圖來(lái)表示交集、并集和補(bǔ)集;4、常用運(yùn)算性質(zhì)及一些重要結(jié)論①ABBAAAAA?????????②ABBAAAAAA????????(3)UACAACAUU?????(4)
2024-12-03 05:10
【總結(jié)】課題:整式乘法復(fù)習(xí)執(zhí)筆人:仝蒙蒙審核人:劉淑玲使用時(shí)間:一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、例題選講1、計(jì)算下列各式:(1)(-2)2·(-2)3;(2)a2·a4·a3;(3)x5·x·(-x)3
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】十字相乘法教學(xué)目標(biāo)能較熟練地用十字相乘法把形如x2+px+q的二次三項(xiàng)式分解因式;通過(guò)課堂交流思考,形成從特殊到一般、從具體到抽象的思維品質(zhì)]教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能較熟練地用十字相乘法把形如x2+px+q的二次三項(xiàng)式分解因式;把x2+px+q分解因式時(shí),準(zhǔn)確地找出a、b,使a
2024-12-08 18:34
【總結(jié)】相反數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P26—P28的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1、掌握相反數(shù)的概念,進(jìn)一步理解數(shù)軸上的點(diǎn)與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、通過(guò)歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)的特征,培養(yǎng)歸納能力;3、體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。教學(xué)難點(diǎn):歸納相反數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)的特征知識(shí)重點(diǎn):相反數(shù)的概念教學(xué)過(guò)程(師生活動(dòng)):設(shè)置情境、引入課
【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算(1)教學(xué)目標(biāo),體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的一般方法,了解整式和分式在形式上的統(tǒng)一;算的性質(zhì),會(huì)用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)指數(shù)冪的相關(guān)計(jì)算;。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn);整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì);會(huì)運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一.復(fù)習(xí)引入::28
2024-12-09 00:46