【正文】 ？這樣，學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性特長得到有效地發(fā)展，創(chuàng)造性思維得到較全面的開拓，從而積極主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還能善于應(yīng)用已學(xué)的知識進(jìn)行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有創(chuàng)造性。教師要注重學(xué)習(xí)成果的激勵作用，充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?。教師在教學(xué)中要對客觀存在差異的學(xué)生提出不同的要求，鼓勵不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢，自卑感較強(qiáng)，教師應(yīng)盡量地發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，使他們時常能感受成功的喜悅。成功感是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，給學(xué)生成功的體驗(yàn)，強(qiáng)化和激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)生就會在自主學(xué)習(xí)中不斷地追尋這種體驗(yàn)。學(xué)習(xí)績效受到肯定，學(xué)生的信心大大增強(qiáng)，自主參與學(xué)習(xí)的動機(jī)也增加了?？傊?，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生在教學(xué)活動中自主去探索、去思考，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。第二篇：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣張寶山大 楊 鄉(xiāng) 第 二 小 學(xué)聯(lián)系電話：***如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣【摘 要】：世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣?！敖獭焙汀坝睉?yīng)該在人性中達(dá)到完美的結(jié)合，所有的“教”都應(yīng)該是服務(wù)于“育”的，都應(yīng)該最終落腳于“人”的成長。具體到學(xué)校教學(xué)中，學(xué)習(xí)最終是孩子自己的事，所有的“教”都為了學(xué)生的“學(xué)”，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)。有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生就不再是被動接受知識的機(jī)器，而是能用科學(xué)的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問難，個性充分發(fā)展的學(xué)習(xí)的主人。【關(guān)鍵詞】：班級文化 學(xué)習(xí)方法 人格魅力 家校交流 【正 文】：著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)??”而終身學(xué)習(xí)是以提高人的創(chuàng)新精神，促進(jìn)人“學(xué)會學(xué)習(xí)”為目的的學(xué)習(xí)，是強(qiáng)調(diào)完善人格、提高素質(zhì)和促進(jìn)人的智力、體力、情感、倫理等平衡發(fā)展的貫穿人的一生的學(xué)習(xí)。在終身學(xué)習(xí)的背景下，教師不可能、也沒有必要把浩如煙海的且會很快過時的知識全部教給學(xué)生，因此，我在平時的教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在獲得知識的同時，思想得到培養(yǎng)，能力得到發(fā)展。經(jīng)過多年來的探索，我在教書育人的實(shí)踐中總結(jié)了以下幾個方面的經(jīng)驗(yàn)。一、創(chuàng)建特色的班級文化，喚醒同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的欲望。在素質(zhì)教育全面推行的形勢下，班級建設(shè)不僅要為完成學(xué)校教育教學(xué)管理方面的任務(wù)創(chuàng)造良好的條件，更重要的是創(chuàng)設(shè)一定的文化氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，發(fā)揮其主體作用，塑造學(xué)生的健全人格，切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處。開展班級文化建設(shè)，能夠有效地把握班級文化中的積極影響，克服消極影響。本著以上認(rèn)識，我從新生入學(xué)起，就進(jìn)行了班級文化建設(shè)的實(shí)踐，深深感受到了開展班級文化建設(shè)對于一個班級的健康發(fā)展具有的極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。開學(xué)第一天，一項(xiàng)重要任務(wù)就是讓同學(xué)們明白、理解特色班級文化的內(nèi)涵。我班的班風(fēng)是“嚴(yán)律守紀(jì)，積極向上”；讓同學(xué)們明白好的紀(jì)律是取得成功的保證。班訓(xùn)是“健康，活力，團(tuán)結(jié)，拼搏”；讓同學(xué)們產(chǎn)生一種團(tuán)結(jié)友愛的健康情感，從而全身心的投入到愉快的學(xué)習(xí)中去。培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”習(xí)慣，對一個人今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更重要的是奠定了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生能否成才的關(guān)鍵因素。所以我對學(xué)生的寄語是“今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來”。另外，我還在光榮榜板塊中設(shè)置“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，及時鼓勵、表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，將他們獲得的獎狀張貼在光榮榜中，激勵其他學(xué)生積極進(jìn)取的欲望。就這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識都大有改觀，都能積極地迎接挑戰(zhàn)，積極地投入學(xué)習(xí)了。二、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，使自主學(xué)習(xí)成為可能良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會知識的重要途徑。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的最終形成離不開行之有效的學(xué)習(xí)方法。古語說的好“書讀百遍，其義自見”，讓學(xué)生一遍又一遍地讀，做到百讀不厭，這是一種很好的讀書方法。學(xué)生每多讀一遍，總會多一點(diǎn)收獲。比如當(dāng)學(xué)生要學(xué)習(xí)一篇新的課文時，第一遍讀要讓他們讀通順課文，讀準(zhǔn)字的讀音；第二遍讀要讓他們理解積累一些好詞佳句；第三遍讀要讓他們產(chǎn)生自己的點(diǎn)點(diǎn)感受并愿意思考一些問題??古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讓學(xué)生在多讀的同時，必須養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣。我常對孩子們說，學(xué)習(xí)不能靠死記硬背，要有方法，背課文時首先要讀懂課文，對課文的內(nèi)容大致了解之后，分段背誦、各個突破。千萬不要在沒理解內(nèi)容的情況下，就搖頭晃腦念念有詞，死記硬背，這樣只是暫時記住了，過一段時間就會忘記。另外，我要求同學(xué)們認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，記好筆記過后認(rèn)真整理，.課后要及時復(fù)習(xí)，遇到問題要爭取獨(dú)立解決，建立糾錯本及時改錯，訓(xùn)練習(xí)題要養(yǎng)成條理清晰的習(xí)慣?？傊笆谥贼~，不如授之以漁”。學(xué)生只有真正掌握了學(xué)習(xí)的方法，才會愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。三、以班主任的人格魅力去感染學(xué)生，使自主學(xué)習(xí)形成習(xí)慣。班主任的人格魅力，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，滋潤著學(xué)生的心田。它不是強(qiáng)求而是影響，不是制度而是感化，不是規(guī)范而是自律。它來源于教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，淵博的學(xué)識水平，幽默的語言藝術(shù)，寬厚博大的胸襟，真誠的愛和信任。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到一種無聲勝有聲的效果。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信，從而讓學(xué)生聽從你的教導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我一直堅持為學(xué)生提供優(yōu)秀的課外讀物，放在班級的“讀書角”，供大家隨時閱讀，每星期更換一次，堅持不懈。學(xué)生們在積極的課外閱讀中既鞏固了課內(nèi)閱讀方法，更強(qiáng)化了自主閱讀的習(xí)慣。閱讀習(xí)慣養(yǎng)成后，班級里打鬧的現(xiàn)象少了，發(fā)呆、閑聊的人也少了，同學(xué)們一有空就讀書看報，文化水平漸漸提高，人也越變越文明了，學(xué)習(xí)也變得積極主動了。結(jié)合學(xué)校涌起跳繩的熱潮，我常和孩子們一起跳繩，并利用孩子的好勝心理，成立一支跳繩隊，要求他們利用課余時間訓(xùn)練，和兄弟班級舉行友誼賽，這樣一來，孩子們訓(xùn)練熱情頓時高漲。我又因勢利導(dǎo)：我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，孩子們表現(xiàn)的出奇的好，不光作業(yè)能按時交了，而且同學(xué)們都能做到主動提前預(yù)習(xí)，我感慨于同學(xué)們的變化，同時也欣慰于孩子們的成功。四、與家長密切配合，為自主學(xué)習(xí)提供保障。