“我為趕超做貢獻”心得體會-文庫吧
2025-09-30 03:31 本頁面
【正文】 公室工作人員，一言一行均代表我局和領(lǐng)導(dǎo)的形象。嚴格規(guī)范自身行為，自重自省自警自勵，嚴守科室的各項規(guī)章制度。做一名廉潔奉公、遵章守紀的工作人員。只有這樣辦公室工作才能落到實處，才能開花結(jié)果。第二篇：我為家鄉(xiāng)做貢獻我為家鄉(xiāng)做貢獻高城鎮(zhèn)中心小學 石昀靈我們每個人都在走不同的路，或為事業(yè)四處打拼，或為生計不辭辛苦，但在每個人心中都有一份執(zhí)著，那是引領(lǐng)你前進的明燈，是給與予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教師，從事著平淡細微的工作，但，在我心中卻有一團火焰，那就是作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！?。談到為家鄉(xiāng)做貢獻，我想，作為一個人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉(xiāng)做貢獻吧?；叵霂煼懂厴I(yè)當年，同學們都面臨著就業(yè)，很多同學放棄了教師這一職業(yè)，而我堅定地踏上了教師這條道路。通過市教育局的考試，我被分到了高青縣高城鎮(zhèn)一所小學，回到了自己的家鄉(xiāng)工作，熟悉中又摻雜著些許陌生。熟悉的是那親切的鄉(xiāng)音，和善的鄉(xiāng)親們、可愛的孩子們；陌生的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和學校的巨變。初出茅廬的我，心中有著361176。的熱情，我暗下決心，我要付出百倍的汗水，發(fā)揮自己的能力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為孩子們的健康成長做出自己的貢獻。做素質(zhì)一流的老師我開始任教的是數(shù)學課，這門課程對教師的要求較高，沒有過硬的專業(yè)技能和素質(zhì)，很容易誤導(dǎo)孩子們的學習，對他們以后的數(shù)學學習之路造成障礙，于是，我認真地對待每一堂課，每一道例題，每一種解題方法，力爭做到盡善盡美。同時，我利用空閑時間，不斷地給自己“充電”，樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的專業(yè)技能和專業(yè)情感，使自己跟上新課程改革的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求。另外，我很注重教學實踐的反思總結(jié)，及時回顧，審視，評價和探究，從中獲取對自己有價值的經(jīng)驗和結(jié)論，從而對自己的教學活動提出質(zhì)疑和改進措施，為自己的長遠發(fā)展一步步打好基礎(chǔ)。讓學生全面發(fā)展每一堂課的備課，我都會牢固樹立三維目標的意識，從學生的實際出發(fā)，準確的定位知識、能力和情感目標，不說空話、不做廢事；還要依據(jù)學科特點和學生的認知水平，精心選擇內(nèi)容，牢抓學習重點，突破學習難點，是每一位學生都能在我的課堂上得到他們想要的東西，學到他們渴望的知識。現(xiàn)在的教育理念強調(diào)學生進行自主互助、合作探究式學習，為了達到此目的，我充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，既調(diào)動學生的學習主動性和積極性，又引導(dǎo)學生發(fā)散思維，進行有深度、有意義的交流探討；并且注重培養(yǎng)學生們的獨立學習能力和責任感，形成了一種獨立自主而又相互幫助的良好學習氛圍，學生的學習效率大幅度提升，學生的學習能力明顯提高，良好的學習習慣也已悄然形成。每個孩子都是一個獨具特色的個體，如何尊重孩子的個性，發(fā)揮他們各自的長處也是我所關(guān)注的。為此，我實行因材施教，尊重差異的教學方法，采用不同層次的教學目標和個別化的教學方式，注重每個學生的身心特殊性，進行個體獨特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進了班級整體學習的進步。做一個“愛心”老師“教育是植根于愛的”，師愛是教育這棵大樹的源泉，缺乏愛的教學是灰色的，是沒有生機的
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1