【正文】 —她心靈手巧、笑口常開，是個“手藝特好的大廚師”，“很會雜耍的特技演員”，還是個每天對著鏡子化妝的“神奇的畫家”；——她勤勞賢淑、壯碩能干，是一個“有魔法的園丁”，“能讓所有的東西都長得很好”，一個人可以毫不費力地拎著從超市買回的眾多物品回家，“是全世界最強壯的女人”；——她美麗善良、多才多藝，長得“像蝴蝶一樣美麗”，“歌聲像天使一樣甜美”，“吼叫起來像獅子一樣兇猛”； ——她溫柔體貼、快樂開心，“像貓咪一樣溫柔”，“像沙發(fā)一樣舒適”，總有辦法使難過的孩子變得開心起來，“常常逗得我哈哈大笑”?！段覌寢尅房偨Y(jié)媽媽是孩子的避風港，是情感的依托，不管“媽媽”“是個舞蹈家、還是個宇航員”，也不管“她是個電影明星、還是個大老板”，她都是媽媽，是完美的?！拔覑鬯?，而且“她也愛我（永遠愛我）《我媽媽》藝術(shù)分析：《我媽媽》借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的媽媽。布朗運用對比的句子，形容媽媽的各個方面，比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。此外，他也使用比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)??圖畫里的媽媽造型，身著睡袍、腳登拖鞋。媽媽的睡袍像是一座花園，拖鞋則是粉紅色的，這種家居式的打扮，極具親切感。這本書的趣味主要由圖畫傳達，因為他一向喜歡運用圖畫表達文字未竟之處，或是借著圖畫把文字作了扭曲、延伸，產(chǎn)生幽默效果。例如，文字說媽媽是偉大的畫家，圖畫中的媽媽卻不畫畫，而是搽口紅，只是在還沒有涂上口紅之前，嘴巴居然是空白的，就像畫家還沒在畫布上下筆一樣。或者，文字說媽媽是神奇的園藝家，圖畫中媽媽的手指成了綠的，因為“綠手指”代表不論種什么都可以種活的人，而媽媽的綠手指竟然讓睡袍上的花也冒了出來，背后的花盆里也長出了不可思議的東西。還有，文字說媽媽可以成為電影明星，畫面中就出現(xiàn)了大家熟悉的瑪麗蓮夢露，這些都是有趣的聯(lián)想。安東尼布朗用彩色鉛筆為媒材來畫這本書，彩色鉛筆的筆觸溫柔，層層上色后，可以堆棧出繽紛的色彩效果。除了彩色鉛筆外，布朗還使用了透明水彩和不透明水彩兩種媒材，用來增添形體的明暗變化和邊框的鮮艷色澤。有些邊框經(jīng)過設(shè)計，和框內(nèi)的圖畫連成一體，例如，畫瑪麗蓮?夢露的畫面就配上一個像電影底片的邊框；還有，天使搭配了古典邊框，獅子的邊框則充滿原始力量。從圖畫中的巧思看來，安東尼布朗為了小讀者的確煞費苦心，他一方面讓孩子對媽媽的描述產(chǎn)生共鳴，從而體會媽媽的愛，更加珍惜親子間的溫暖關(guān)系；另一方面他又讓孩子充分享受看圖的樂趣，使他們在情感上得到滿足的同時，也獲得豐富的視覺感受。從媽媽的角度看來，和孩子共讀這本書一定是眼睛濕潤、心頭溫暖的經(jīng)驗吧！三、總結(jié)安東尼?布朗以神來之筆為我們精心描繪出一幅父慈母愛子乖、其樂融融、令人向往的和睦、和諧、快樂、美好的幸福家庭景象?！拔野职帧焙汀拔覌寢尅背蔀楹⒆觽冃哪恐欣硐氲陌职謰寢屝蜗?，成為他們崇拜的偶像、永遠的最愛，成為“完美爸爸”和“完美媽媽”。作者通過孩子對爸爸、媽媽的觀察、想象和描摹，巧妙地提醒我們，在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生很大的影響，父母不能找任何借口推托教育孩子的責任，一定要身體力行，言傳身教，把教育孩子當作一項事業(yè)來經(jīng)營，當好“第一任老師”。母愛無疆，父愛無聲，孩子的到來使父母的生命有了延續(xù)，有了更大的意義，世界上再沒有什么能與孩子的一個笑臉、一聲“爸爸”“媽媽”相比。爸爸媽媽是孩子理想中無話不談的貼心朋友，是無所不能的智慧“超人”；而孩子是爸爸媽媽生命中的無價之寶，“無論富裕還是貧窮、健康還是疾病、順利還是失意，爸爸媽媽都愿意，陪伴你、保護你、安慰你、鼓勵你??”我們將彼此相愛，恒久永遠。第二篇：我媽媽教學設(shè)計《我的媽媽》習作教學設(shè)計教學目標:通過學習，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。激發(fā)學生想像，引導(dǎo)學生看圖說話。結(jié)合繪本和低年級學生特點，進行圖文并茂的創(chuàng)作。教學重難點：學會看圖的一般方法，引導(dǎo)學生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。教學過程：一、聊天激趣、板書課題【板書：媽媽】小朋友們，喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）為什么喜歡她呢？那你們的媽媽是什么樣子的，誰先來介紹介紹？她們都是好媽媽。有個大作家叫安東尼布朗，他也很喜歡自己的媽媽，他還畫了一本書來夸他的媽媽呢！瞧它的名字叫《我媽媽》【板書：我】想知道他怎么夸媽媽的嗎？進到書里看看吧！二、讀文賞圖（一）媽媽真的很棒【出示】 “這是我媽媽，”T：這就是我媽媽，看看她怎么樣？（沒有梳頭發(fā)，也沒有化妝，穿著睡衣，捧著茶杯，她在喝茶休息。）長得挺普通的，可安東尼布朗卻說：出示[她真的很棒！] 自言自語：她棒在哪兒呢？【板書：很棒】【出示圖廚師】生齊讀字，T：她棒在哪兒？（手藝特好）哪里看出來手藝特好?。俊境鍪尽克龅牡案?，有（），有（），還有（）。（蛋糕多：形狀、顏色、口味多）T：她做的每一款蛋糕，我都喜歡！難怪說媽媽是個手藝特好的大廚師！【出示雜?！縏：棒在哪兒？（只說到雜耍的話，追問：是這樣的嗎？還說不出來：其實在生活中，錢包啊、房子啊、車子啊、茶壺啊、媽媽都能把他們打理的井井有條。難怪在安東尼布朗的眼里，媽媽就是一個很會雜耍的特技演員。）【出示畫家，最強壯的女人】先讓學生觀察3/4秒，再問：棒在哪兒？T:小朋友，你們看，在我眼里，我媽媽是手藝特好的大廚師，還是很會雜耍的特技演員。所以，我眼里——我媽媽，真的很棒！【板書：真的】（二）媽媽真的真的很棒T:在安東尼布朗的眼里，我媽媽還會是什么樣的呢？（生自由說，萬一猜到了就夸：她肯定很愛讀書或者你真博學啊！這本也看過了。）【出示園丁，沒有文字】T:你看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（衣服，頭發(fā)，愛心)你們看清楚了嗎？背后的花架子上還有什么呢？【出示魚，紐扣，杯子，水果】T：這些都是媽媽種出來的的，媽媽還會種什么呢？ 小提示：看來啊，我們看繪本可以邊看邊想象呢！多有趣！T:這樣的我媽媽是個（）的園丁?(有魔法)你居然和作家想的是一樣的啊，【出示有魔法】是啊，我媽媽是個（有魔法）的園丁,她能讓——所有的東西長得很好【示仙子圖】：（老師讀）她也是一個好心的仙子，我難過時，總是把我變得很開心。【示天使、獅子圖】：老師讀，誰能像獅子一樣吼一下？個別吼，全班吼。媽媽為什么吼啊？你做什么事情讓媽媽生氣了？【示4幅圖，我媽媽】在安東尼布朗眼里，我媽媽真的——（生接）真的很棒?。ㄈ寢屨娴摹⒄娴?、真的很棒這兩幅畫還沒有句子呢？誰來猜猜安東尼布朗會寫些什么呢？【蝴蝶】，像蝴蝶一樣美麗【沙發(fā)】（生：