大學生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告-文庫吧
2024-10-13 23:50 本頁面
【正文】 面的知識欠缺、得不到有效指導。其二，片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟因素開始在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們評價大學生就業(yè)情況時，往往以大學生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導致大學生容易急功近利。其三，?出人頭地?，?光宗耀祖?，?非公不選?等觀念的影響。（二）自身原因其一，高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，從而選了一個自己不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。其二，自身重視不夠，很多的大學生進入大學之后精力沒有專注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中，或者把時間浪費在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說愛上，或者把時間放在準備考研究生或者各種社會活動中。、其三，自我認識不夠，不少大學生不清楚自己的興趣、愛好，優(yōu)勢、劣勢，要么自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問輕而易舉；要么自認為自身條件好，素質(zhì)較全面，工作能力強；要么缺乏自信心和競爭意識,對進入社會感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點進行趨利避害的進行職業(yè)生涯規(guī)劃。四、解決途徑學校有句話說的好，觀念決定行動。因此，學校首先要從思想重視對大學生的職業(yè)規(guī)劃教育，然而這只是一個方面，因為僅僅這樣是不行的，還得落實到行動中去加強對學生的職業(yè)規(guī)劃教育和服務(wù)，開設(shè)大學生職業(yè)規(guī)劃選修課程，使學生盡早樹立起未雨綢繆的觀念，指導學生正確地制定自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣做既有利于廣大學生合理、有序地安排學習計劃為自己的將來打下基礎(chǔ)，也有利于形成積極向上的良好學習氛圍，可謂一舉兩得。學生首先，我們大學生自己要有長遠的眼光，盡量避免社會上一些觀點對自己的消極影響，例如：畢業(yè)等于失業(yè)，大學生過剩，大學生無用……，盡管由于現(xiàn)在我國還是?制造業(yè)大國?對高素質(zhì)的人才需求相對較少，但是縱觀西方發(fā)達國家的發(fā)展歷史我們就可以看到等我們國家成為一個名副其實的?制造業(yè)強國?后高素質(zhì)人才的需求就會大增，那時大學生就會大有用武之地，并且我們堅信這個過程不會太久。其次，現(xiàn)階段盡管就業(yè)困難但并非不能就業(yè)，關(guān)鍵是自己擺正心態(tài)，實事求是以自己的能力為基礎(chǔ)不要好高騖遠。就算一開始的工作并不如意那也十分正常，沒有哪個公司會把一個較高的職務(wù)讓一個新人來擔任，不過只要經(jīng)過自己的刻苦努力就可以在工作上有所收獲，也就可以逐步獲得升遷，任何時候都不要幻想一步登天，只有腳踏實地一步一個腳印才能通向成功的彼岸。再次，我國現(xiàn)在正處在一個歷史上最好的發(fā)展時期，國家經(jīng)濟正以每年以10%以上的速度在增長，國家又出臺了許多優(yōu)惠政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。在這樣一個良好的大環(huán)境下，又給我們提供了另一條出路——自主創(chuàng)業(yè)。五、職業(yè)規(guī)劃的作用我們只有從內(nèi)心里認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性才能從根本是解決問題。職業(yè)規(guī)劃不僅能幫助個人實現(xiàn)目標，更重要的是有助于真正了解自己，從而設(shè)計出合理、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。使大學生能對自己的職業(yè)生涯制定詳細而周密的個人計劃，在職業(yè)發(fā)展中通過用腦偏好等因素的平衡發(fā)展來走向自己的成功之路。職業(yè)規(guī)劃能確定適合您的職業(yè)目標和道路； 讓您有限的職業(yè)資源增加效率和收益；增強您對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；幫助您實現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。六、總結(jié)俗話說：萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃，最后付諸行動，并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功?？偠灾殬I(yè)規(guī)劃，重在參與，重在規(guī)劃。人人都渴望成功，但是并不是每個人都能成功，更不可能每個人都成為比爾〃蓋茨。要是那樣的話，比爾〃蓋茨就不會再是那樣的風云，就不會成為眾人憧憬的對象。希望我們當代大學生們能積極主動的為自己的職業(yè)生涯做出一個規(guī)劃和設(shè)計，你是你自己的設(shè)計師，你把握自己的命運！【參考文獻】[1] ，2004 [2]李開復．做最好的自己．北京：人民出版社，2005 [3]雷五明．絕不迷茫——青年職業(yè)心理測評與生涯規(guī)劃．武漢：華中科技大學出版社，2005 [4]郝風茹．職業(yè)精神．北京：北京大學出版社，2005 [5]：11位老板、CEO、人事干部口述實錄，重慶出版社，2005 [6]（美）.[7]，2007年 [8] 你的海：，2007 [9]，方能更好地認知自我[J]．中國教育報2007．1(3)．[10]比爾〃科普林．老板要你在大學里學的10件事．北京：機械工業(yè)出版社，2005 [11][J].教育與職業(yè)，2007,（5）.[12]《從就業(yè)指導向職業(yè)生涯教育的轉(zhuǎn)變——對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1