【正文】 的教育引導，促進家庭經濟困難學生健康成長成才。（五）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。指導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力；開展畢業(yè)生思想教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀；積極拓展就業(yè)渠道，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。（六）組織學生開展社會實踐。結合專業(yè)特點，引導學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動和科技發(fā)明等活動，促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。（七）協(xié)助開展心理健康教育。普及宣傳心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，配合學校心理輔導中心做好必要的疏導和幫助；增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力；協(xié)助選拔和管理好班級心理保健員。（八）指導學生組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設，做好學生黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育與管理工作。負責或指導基層團組織建設。指導研究生會、學生會、班委會和學生社團建設，做好學生組織管理和學生骨干培養(yǎng)工作。（九）維護校園和諧、安全和穩(wěn)定。加強與學生的思想交流，建立暢通的學生信息渠道，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導。按照工作預案及時報告和處理有關突發(fā)事件，維護校園穩(wěn)定，保證學校正常的教育教學秩序。第八條 輔導員的主要工作制度：（一）談心制：輔導員要深入學生當中，經常性地開展談心活動，準確掌握學生的思想、學習、生活情況，把握學生思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（二）走訪制：輔導員要深入學生宿舍和班級，及時了解學生情況，幫助學生解決實際困難，引導學生向學向上，養(yǎng)成良好的學生、生活習慣。（三）會議制：輔導員要定期召開學生大會或主題班會，針對不同階段學生的需求與問題，開展思想政治教育與發(fā)展指導，引導學生正確關注和判斷校內外時事，促進學生健康成長。（四）周記制：輔導員要撰寫工作周記，定期分析學生在思想、學習、工作和生活上的情況，并就自己所開展的工作與成效，及時向所在學院黨總支反映和提交需要重視或解決的問題，促進工作的持續(xù)開展，不斷總結經驗，提高工作水平。（五）聯(lián)絡制：輔導員要適時與學生家長、班主任及任課教師聯(lián)系，交流學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同研究確定指導學生發(fā)展的方案和具體措施。（六）信息制：輔導員要建立所帶學生基本情況的完整信息資料，包括學業(yè)情況、家庭情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容，以提高思想政治教育工作的針對性和有效性。第三章 選聘與配備第九條 學校按照“專職為主，兼職為輔，專兼結合”的原則，本、專科生輔導員總體上按師生比1：200的比例配備，研究生輔導員按適當的比例配備。學校成立輔導員選聘工作領導小組，由分管校領導擔任組長，組織部、人事處、學生工作部（處）、監(jiān)察室等單位負責人為成員，負責輔導員選聘工作的組織協(xié)調與政策制定。人事處和學生工作部（處）為辦事機構，負責制定輔導員選聘方案。第十條 學校根據各學院學生總數、類別核定輔導員編制數。輔導員隊伍的配備要有利于改善隊伍結構和專業(yè)知識結構。第十一條 輔導員一般應為211工程等重點建設大學的優(yōu)秀應屆畢業(yè)研究生，中共黨員，年齡在30周歲以下。第十二條 輔導員的選聘程序為崗位公布與報名、資格初審與初選、考核、公布擬聘名單、辦理錄用手續(xù)。輔導員納入學校教師聘任辦法管理，實行聘任制。第四章 培養(yǎng)與發(fā)展第十三條 學校設立輔導員隊伍建設培養(yǎng)經費，制訂培養(yǎng)規(guī)劃，堅持崗前培訓與日常培訓相結合、職業(yè)培訓與專題培訓相結合、學歷教育與在職培訓相結合、跨校交流培訓與國外研修相結合、骨干培訓與全員培訓相結合，逐步建立分層次、分類別、多渠道的全方位培訓新格局，逐步建成梯隊層次清晰、專業(yè)結構合理的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的輔導員隊伍。第十四條 學校鼓勵輔導員兼職從事思想政治教育理論課教師、心理健康教育教師、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教師等，并從事與工作密切相關的教學與科研工作。符合教學科研崗位任職資格的輔導員可以轉入教學科研崗位。第十五條 學校設立學生思想政治教育工作科研專項基金，鼓勵輔導員積極參加思想政治教育研究，提高思想政治教育工作水平。輔導員在學生思想政治教育方面發(fā)表的論文、取得的成果、獲得的獎勵享受與專業(yè)教師同等待遇。第十六條 構建多樣化的輔導員隊伍發(fā)展途徑，實行分類管理。著重培養(yǎng)一批政治素質好、工作能力強、有發(fā)展?jié)摿Φ妮o導員成為學生思想教育和學生事務管理領域的業(yè)務骨干、學校黨政管理隊伍的后備干部；培養(yǎng)一批專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的思想政治教育工作隊伍，按專業(yè)技術職稱兌現(xiàn)崗位津貼時，要完成學校規(guī)定的教學科研工作量。第十七條 成立輔導員協(xié)會，通過大學生思想政治教育、大學生素質拓展、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、大學生心理健康教育、大學生事務管理和校園文化建設等 6 個核心項目團隊開展各項活動，為輔導員隊伍創(chuàng)造一個良好的工作、生活和學習環(huán)境，為輔導員的個人發(fā)展和學生工作的整體推進提供良好的交流和展示平臺。第五章 管理與考核第十八條 輔導員接受學生處和學院的雙重領導。校學生工作委員會負責輔導員隊伍建設的統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調和相關政策的制定。學生工作部（處）負責輔導員隊伍建設工作的具體實施。各學院負責對本學院輔導員的日常管理與相關工作考核。第十九條 輔導員在本學院內部分工應遵循分管學生群體與學生事務條塊相結合的原則，保持工作運行的連續(xù)性和整體性。第二十條 輔導員工作考核評價每學年進行一次，與教職工學年考核工作同時進行。采用定量與定性相結合，目標與過程相結合，學校、學院與學生評價相結合的方法進行考評。輔導員的考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級，考評結果進入個人檔案，并與輔導員的發(fā)展和待遇相掛鉤。第二十一條 學校每兩年評選一次“優(yōu)秀輔導員”。凡被評為校級“優(yōu)秀輔導員”者，學校在職務聘任、業(yè)務學習、考察研修和推薦參評國家、省市級榮譽等方面給予優(yōu)先考慮。第二十二條 考核結果為“不合格”或連續(xù)兩年考核“基本合格”者，原則上不得繼續(xù)從事輔導員工作，并按學校人事管理有關規(guī)定處理。第六章 附則第二十三條 本規(guī)定自公布之日起施行。第二十四條 本規(guī)定由學生工作部（處）負責解釋。第四篇：普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定第一章 總則第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學校輔導員隊伍建設，特制定本規(guī)定。第二條 高等學校應當把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容。加強輔導員隊伍建設，應當堅持育人為本、德育為先，促進高等學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。第三條 輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。第二章 要求與職責第四條 輔導員工作的要求是：（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。第五條 輔導員的主要工作職責是：（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；（二）幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)；（五）積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；（六）以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；（七）組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。第三章 配備與選聘第六條 高等學?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院（系）的每個年級應當設專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。第七條 高等學?？梢愿鶕嶋H情況按一定比例配備研究生輔導員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導師在研究生思想政治教育工作方面要擔負相應職責。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；（二）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；（三）具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。第九條 輔導員選聘工作要在高等學校黨委統(tǒng)一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。高等學校組織、人事、學生工作部門和院（系）等相關單位按輔導員任職條件及筆試、面試考核等相關程序具體負責選聘工作。第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導員、班主任工作。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等相關職務，并可承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關課程的教學工作。第二十一條 高等學校輔導員實行學校和院（系）雙重領導。高等學校要把輔導員隊伍建設放在與學校教學、科研隊伍建設同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導。學生工作部門是學校管理輔導員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導員管理工作。院（系）要對輔導員進行直接領導和管理。第二十二條 各高等學校要制定輔導員工作考核的具體辦法，健全輔導員隊伍的考核體系。對輔導員的考核應由組織人事部門、學生工作部門、院（系）和學生共同參與?？己私Y果要與輔導員的職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。第二十三條 教育部設立“全國高校優(yōu)秀輔導員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導員。各地教育部門和高等學校要將優(yōu)秀輔導員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰?！镀胀ǜ叩葘W校學生管理規(guī)定》中華人民共和國教育部第一章 總 則第一條 為維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序、保 障學生身 心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。第三條 高等學校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教 育質量；要依法治校，從嚴管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；要將 管理與加強 教育相結合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。第四條 高等學校學生應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中 華民 族偉大復興的共同理想和堅定信念；應當樹立愛國主義思想，具有團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；應當遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高 等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，具 有健康體魄。第二章 學生的權利與義務第五條 學生在校期間依法享有下列權利：（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；（四）在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學 歷證書、學位證書；（五）對學校給予處分或者處理有異議，向學校或者教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第六條 學生在校期間依法履行下列義務：（一）遵守憲法、法律、法規(guī)；（二）遵守學校管理制度；（三）努力學習，完成規(guī)定學業(yè)；（四）按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；（五）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。第三章 學籍管理 第一節(jié) 入學與注冊第七條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關要求和規(guī) 定的期限到校辦 理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應當向學校請假。未請假或者請假逾期者，除因不可抗 力等正當事由以外，視為放棄入學資格。第八條 新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規(guī)定其對進行復查。復 查合格者予以注 冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，學校應當取消其學籍。情節(jié)惡劣的，應當請有關部門查究。第九條 對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等醫(yī)院（下同）診斷不宜 在校學習的，可 以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復，可以 向學校申請入學，由學校指定醫(yī)院復查，符合體檢要求，經學校復查合格后，重新辦理入學 手續(xù)。復查不合格或者逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。