機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)新創(chuàng)效工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-13 20:58 本頁面
【正文】 ，鍛煉和培養(yǎng)幼兒，還有每天玩的“娃娃家”，幼兒不厭其煩地扮演著爸爸媽媽，喜滋滋的學(xué)著哄寶寶、做飯、收拾房間，體味著大人的快樂與責(zé)任。這些活動(dòng)的開展，來自幼兒的生活，合乎幼兒的發(fā)展需要，在不斷的研討中教師提高了對(duì)活動(dòng)價(jià)值的認(rèn)知，對(duì)主題活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容也有了自己的見解。（三）創(chuàng)新培訓(xùn)促提高教師是實(shí)際課程的研究者、設(shè)計(jì)者、執(zhí)行者和評(píng)價(jià)者，教師觀念、教育行為的轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力的提高將直接影響園本教研的成功與否。為此，我園建立了以園本培訓(xùn)為主，其他方式為輔的教研機(jī)制，采用多種培訓(xùn)方式拓寬教師視野，提高教師能力，推動(dòng)幼兒園的改革發(fā)展。（1）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，創(chuàng)建書香校園教師努力做到“三心”——有愛心，有耐心，有細(xì)心；做到“三溝通”——教師與幼兒溝通，教師與家長(zhǎng)溝通，教師與教師溝通；做到“三信任”——孩子的信任，家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的信任。園里紅色的橫幅“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”時(shí)時(shí)提醒著每一位教師。平時(shí)不被大家重視的校園班車經(jīng)過園本培訓(xùn)后，無論誰乘坐，都能注重自己的一言一行，禮貌對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)，無形之中成為了孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，細(xì)心的家長(zhǎng)對(duì)這一變化給予了好評(píng)。我園的青年教師較多，繁勞的工作讓大家顯出頗多倦意，工會(huì)小組長(zhǎng)牽頭積極在教師中組織大家利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)健身操，緩解緊張工作帶來的壓力，增進(jìn)健康，讓大家充分體會(huì)“享受工作，享受生活”，使中青年教師煥發(fā)“第二次青春”。（2）分層培訓(xùn)，注重實(shí)際效果落實(shí)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的開放性培訓(xùn)計(jì)劃：“走出去”：把我們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶去，把別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回；姐妹園的相互學(xué)習(xí)，對(duì)共同問題的探討交流。在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)骨干教師在園做好示范，為大家提供展示才華的平臺(tái)?！罢?qǐng)進(jìn)來”——我們定期都會(huì)針對(duì)教師提出的教育教學(xué)方面的需要，請(qǐng)來一些專家進(jìn)行講座或借助網(wǎng)絡(luò)途徑，給予我們一些現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，使大家能近距離與專家交流探討，使大家有了飛躍式的進(jìn)步。（3）深入教育一線，捕捉教育行為。園里領(lǐng)導(dǎo)能時(shí)時(shí)關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入教育一線，幫助教師真心實(shí)意解決問題，為教師現(xiàn)場(chǎng)診斷、把脈，就教育理論和教育實(shí)踐相脫節(jié)的問題，鼓勵(lì)教師不斷反思剖析，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)分析、學(xué)習(xí)思考。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們要求教師們能運(yùn)用多種方式把教學(xué)中的現(xiàn)象、問題、經(jīng)驗(yàn)等記錄下來，并對(duì)這些資料進(jìn)行匯總、分析，然后從中梳理、提煉，形成實(shí)例存檔備用。我們的教師現(xiàn)在的感覺就是自己身兼數(shù)職，在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)理論基礎(chǔ)薄弱，從而自發(fā)默默學(xué)習(xí)各種資料及相關(guān)內(nèi)容，這種熱潮無形之中推動(dòng)了我園教師專業(yè)化水平的不斷提升。2011年12月3日第二篇：青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)效，譜寫青春華章記應(yīng)急備件突擊隊(duì)車滾小組在企業(yè)電力管理大隊(duì)，許多人對(duì)王玉兒這個(gè)名字并不陌生。在她的名字下是一連串閃光的稱號(hào)： 1999年青年創(chuàng)新創(chuàng)效能手； 2000年廠優(yōu)秀團(tuán)干； 2001年廠“十大杰出青年”； …… 1996年參加工作的王玉兒，青年黨員，今年26歲，現(xiàn)為電力管理大隊(duì)電管隊(duì)技術(shù)員，團(tuán)支部書記。在短短幾年時(shí)間內(nèi)便后來居上，成為青年人中的佼佼者，原因何在？面對(duì)大伙的問詢，王玉兒只重復(fù)一個(gè)觀點(diǎn)：“我只是想盡力把工作做好?！?1996年8月，畢業(yè)于XX學(xué)院的她，來到了剛成立僅一年多的電力管理大隊(duì)。從此，風(fēng)華正茂的她與與供電事業(yè)結(jié)下了難以割舍的緣分。潛心鉆研技術(shù)，立足崗位創(chuàng)佳績(jī) 王玉兒把學(xué)習(xí)作為人生最大的樂趣之一，作為一名女同志，她沒有被世俗的觀念禁錮頭腦，她清醒的認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要的是一專多能的復(fù)合型人才，于是利用業(yè)余時(shí)間精讀了英語、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。電力管理大隊(duì)的電量日?qǐng)?bào)表計(jì)算程序還是1996年她剛參加工作時(shí)與人合作編制的，幾年時(shí)間過去后，原來老程序的諸種弊端開始現(xiàn)露，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代辦公快速準(zhǔn)確的要求。2002年9月份，她與計(jì)算機(jī)中心配合編制了網(wǎng)絡(luò)版的XX企業(yè)用電量日?qǐng)?bào)表程序，使相關(guān)業(yè)務(wù)部門可以在第一時(shí)間準(zhǔn)確、方便查詢當(dāng)日電量升降情況，提高了工作效率，為實(shí)現(xiàn)無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。同年11月份，她用微機(jī)繪制出了我廠四個(gè)變電所的改造后的系統(tǒng)接線圖和電力線路圖，不僅為我廠爭(zhēng)創(chuàng)局“紅旗變電所
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