【正文】 班主任張老師寫一張請假條，請假半天。示例請假條張老師：昨天晚上我肚子疼，今天上午媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生建議我休息半天，特請假半天。請批準(zhǔn)！謝謝！此致敬禮！學(xué)生：林樂樂2010年4月16日根據(jù)對話，代王靜寫一張留言條。劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動，我們快去參加吧！王靜：什么時候回來？ 劉星：中午１２點(diǎn)。王靜：好的。我給媽媽寫張留言條就出發(fā)吧。示例留言條親愛的媽媽：今天上午我和劉星到學(xué)校去搞義務(wù)勞動，中午12點(diǎn)才回來。女兒：王靜 2010年3月5日按要求寫一則信封。廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）班的陳靜同學(xué)要寫一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五（1）班的張小紅同學(xué)，請你代陳靜寫一則信封。（陳靜郵政編碼：523919，張小紅郵政編碼：523800）。示例按照要求用正確格式寫信封。四川省盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請你替張明同學(xué)寫信封。張明的郵編是124000；李陽郵編是100000。示例趙強(qiáng)向?qū)W校圖書館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請代他寫一份“借條”。示例借條今借到學(xué)校圖書館《安徒生童話》壹本，6月30日前歸還。六（1）班學(xué)生：趙強(qiáng) 2010年6月29日為了參加陽光體育活動，李明在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個，籃球5個，請為他寫一份“領(lǐng)條”。示例領(lǐng)條今領(lǐng)到學(xué)校體育室足球拾個，籃球伍個。六（1）班學(xué)生：李明2010年6月29日王強(qiáng)在上體育課時，不小心將自己的校服丟失了，請你為他寫一則“尋物啟事”。示例尋物啟事昨天我在上體育課時，不小心將自己的校服丟失了，誰拾到了，請速交到我班張老師那里。謝謝！六（1）班：王強(qiáng)6月29日寫信：2010年6月29日，張華在給上海市工作的父親張建國寫了一封信。下面是這封信的正文，請你按照書信格式，把這封信補(bǔ)充完整寫給XX的一封信六（1）班陳明同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個，里面有人民幣若干元、身份證、工作證等，請你為他寫一則“招領(lǐng)啟事”。示例招領(lǐng)啟事我在校內(nèi)拾到公文包一各，內(nèi)有人民幣若干元及身份證、工作證等。請失主速到我班班主任張老師處認(rèn)領(lǐng)。六（1）班：陳明6月29日三、范文、《我?..》（范文一篇）同學(xué)們，做任何事情，我們都要學(xué)會面對，比如面困對難；面對失??；面對成功！面挑對挑剔；面對畢業(yè)？面對長大??”你用什么態(tài)度？你用什么心態(tài)去面對呢？你是如何面對的呢？請具體的寫下來。當(dāng)我面對（成功的）時候 在我們的童年、人生中，隨時隨地都會接受失敗與成功的挑戰(zhàn)。也許，失敗會讓我們落魄、成功會讓我們驕傲、喜悅。下面就讓大家分享一下我成功的喜悅。我是一個花錢大手大腳的人，媽媽常念叨：“不要亂花錢，到時候真的有用了，就沒錢花了?！眲傞_始，我并不在意下，而是左耳進(jìn)右耳出。沒有記在心里也沒有實(shí)施。后來，我想買一樣?xùn)|西，兜里沒錢了，才知道這句話的真正用意。于是，我偉大的存錢歷史就展開了帷幕！前幾個星期，我完成了首先的環(huán)節(jié)，就是制作存錢箱。我挖了一個長方形的洞口，以便于放錢。我再裝飾了一下箱子，我拿出了兩張白紙，貼貼貼，然后再正面上龍飛鳳舞的寫上：可兒存錢箱。我的英文名是COER。所以采用這個名字。然后我再周圍再貼上花花綠綠的貼紙。整個整體效果很不錯。我就滿意的拿出我僅有的8元。樂哈哈的投入存錢箱。拿滋味就跟捐款差不多。喜滋滋樂淘淘的。此后，為了存錢。夏天，小朋友們都拿出雪糕添來添去。我為了存錢，只好吞吞口水和白開水。新學(xué)期，大家都去買書套和文具。我把媽媽給我的錢，分成三比七。三用去買些文具。七，我就存了進(jìn)存錢箱。不斷地，媽媽給我的聽話費(fèi)，我放進(jìn)存錢箱。爸爸給我的零花錢，我放進(jìn)存錢箱。反正無論是從地下蹦出來的，還是從天上掉下來的，還是四面八方走過來的，我都放進(jìn)我‘吃人不吐骨頭’的存錢箱內(nèi)。幾天過去了，我從洞洞那兒往里看?？粗粡垙埖囊辉X（最多也不會超過5元一張）我感覺十分有自豪感，那一張張錢，都是我的心血我的汗水我的淚?？赡苓@樣說有些夸張了。但是，我的確很不容易攢到的。平時我都是夏天一天吃3元錢不等的雪糕錢。文具，筆啊，橡皮啊，什么的一個接著一個，反正就是看到哪個喜歡就買下。當(dāng)然沒錢的時候是不允許的。我覺得自己以前很浪費(fèi)。有了這個存錢箱，我覺得心里就多了一份負(fù)擔(dān)，一天不往里放錢，我就渾身不舒服。媽媽最近也贊我，說：“寶貝變乖了，什么錢都存起來，以后買需要的東西，很不錯啊！寶貝真乖！”我聽了心里甜滋滋的。什么苦都被消化掉了。我想不是錢存得多不多才主宰我的快樂。而是那一份毅力，讓我都佩服我自己。我從來沒有這樣做過。過了一個月。我已經(jīng)存到了：43元。我希望我可以買到一個自己真心喜歡又有用的東西。那時候，我可能會不舍得呢。那些錢我到底會不會花呢？那要問未來的我。我成功了，我從來沒有想到我會做到這點(diǎn)。我想，我的成功是源至心靈上的成功。成功使我歡騰，使我愉快，使我興奮，使我自豪。使我創(chuàng)造了了一下個奮斗的目標(biāo)。我想，我會越來越好！【舉一反三】本文還可變?yōu)椤段页晒α恕贰段覟槲易院馈贰段艺嫘?！》《我真棒！》《第一次制作（）話題：溝通同學(xué)們，溝通是心靈的金巧，過去，給遠(yuǎn)方的朋友交流溝通，都要靠寫信，“千里傳書”，讓多少人為之感動，帶去多少幸福！但是，今天電話、手記出現(xiàn)后，寫信的人就越來越少了。所以，用信來表達(dá)心中的情感，成了“心靈溝通的‘奢侈品’”。同學(xué)們，讓我也“奢侈”一回，給“老師、朋友、父母”或者“20年后的自己”寫寫信吧！溝通人與人之間最美好的情感。給老師的一封信 親愛的何老師： 您好！還有兩個月，我就要告別小學(xué)階段，升入初中，也就要和您分別了。我有很多話想跟您說。何老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲；對于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步?？傊瑢τ诿恳粋€學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。記得我剛轉(zhuǎn)來（2）班時，周圍的一切是那么的陌生，我就像一個闖入別人領(lǐng)地的丑小鴨渾身不自在。我尤其擔(dān)心我適應(yīng)不了您的教學(xué)方法。但是，當(dāng)您捧著書微笑著走向講臺，跟我們老朋友般的打招呼時；當(dāng)您充滿自信地站在講臺上侃侃而談時，我知道您非常地喜歡我們這班孩子，而我也喜歡上親切、隨和、自然的您和您的課堂了！何老師，我欣賞您批評人的方式。像上次您突然襲擊我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，拿不出預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)面面相覷，而您卻不動聲色地一路檢查過來。您漸漸走進(jìn)的腳步聲，就好像陣陣驚雷在我耳邊炸開，因?yàn)槲乙矝]有完成預(yù)習(xí)作業(yè)。我們都以為您會像其他的老師那樣大發(fā)雷霆，好好把我們“教訓(xùn)”一頓。出乎意料的是，您臉上掛著一如既往的笑容，一遍又一遍地掃視著我們，我不由得心里一陣陣發(fā)毛?？墒牵钡阶詈?，您也沒有罵我們，而是心平氣和地告訴我們：“我對你們很失望，你們沒有對自己負(fù)責(zé)??”就這幾句話，讓我們反省了許多許多。相信同學(xué)們都跟我一樣，認(rèn)為這卻是最嚴(yán)厲的批評，比起您痛快的我們大罵一頓效果好多了。老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學(xué)生，學(xué)生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。此致祝身體健康，青春永駐！您的學(xué)生：小可 2010年6月2日【舉一反三】本作文還可以變?yōu)椤独蠋熚蚁雽δ阏f》《我敬佩的人》《難忘的小學(xué)生活》《老師！你真好》《誰言寸草心，報得老師恩》 懷念老師（范文一篇）同學(xué)們，明天我們就要畢業(yè)，你最應(yīng)該感謝的人是誰呢？你想對你最可愛的老師說什么？你和老師有什么“故事”值得永遠(yuǎn)的珍藏，請你用“過電影”的方法，選幾個特寫鏡頭小故事片段”，珍藏到你的成長冊吧！再見了！老師再見了!母校；再見了！老師！時間就像是一條小河，嘩嘩嘩~，待你想把它抓住時，它已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。光陰似箭，日月如梭，時間在流逝。當(dāng)我從美夢中懶懶醒來，才發(fā)現(xiàn)美好的小學(xué)時間已經(jīng)從我的身邊溜走，金色的童年，永遠(yuǎn)的經(jīng)典，我最不能忘記的還是我們最可愛的老師。老師??！學(xué)習(xí)道路上，你是我們的引路人；在日常生活中，你是我們的保護(hù)神；老師，你是我們茁壯成長的甘露。老師，你是啟迪我們智慧的女神。當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難，你總是和藹的微笑給我挑戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)心靈的天空下起了雨時，你用愛心撐起陽光的天地。忘不了！鄧?yán)蠋熌谴认榈男θ?。你的微笑像春天的雨露，滋潤著我們。老師，您還記得嗎？那是小學(xué)四年級的時候，你上的每一節(jié)課，都包含了歡樂、溫暖和幽默，從您任語文課我們第一天開始，你就用溫和的話語深深地感染我們，您看起來很有活力，一點(diǎn)都不像是的實(shí)際年紀(jì)的那樣，您說您的肚子里有一肚子的故事，只要我們表現(xiàn)的好，就把它們從肚子里挖出來講給我們聽，所以我們每次都很認(rèn)真地聽您講課，每次都想讓您講故事給我們聽，你用神秘的語言傾吐一個個誘人的故事，它們充滿了童真，給我們產(chǎn)生了許多聯(lián)想，我永遠(yuǎn)忘不了，那臉掛皺紋講一連串故事的老師，您。忘不了！數(shù)學(xué)老師那對事業(yè)的專注。您上的課堂像是夏天的沙灘，活潑充滿了生氣。老師，你還記得嗎？那是我們共同努力的回來的光榮“特色班”。我們一起努力，一起奮斗，在品德課上，您教育我們做人的道理，人生的餓哲理，對事情的面對能力，您為了我們真的特色班的榮譽(yù)稱號，付出了更多的努力，您耐心教導(dǎo)差生，待人溫和，為班級里的事情盡心盡力，從沒有任何埋怨我們的地方，總是說與我們一起努力，爭取更好的成績，一番苦干下來，功夫不負(fù)有心人，我們不負(fù)眾望，拿到了特色班的榮譽(yù)稱號，當(dāng)然，有一半功勞都是老師您的，您的用心，一直感染著我們，讓我們養(yǎng)成一個個好習(xí)慣，從不怠慢，老師，您不僅是我們的榜樣，更是我們努力地對象，永遠(yuǎn)銘記老師的教誨。忘不了！語文老師那幽默智慧的課堂。你的激情像春日的陽光。老師，您還記得嗎？那堂快樂的作文課，神奇的莫比烏斯圈，您用神秘的語句吸引我們，你用奇怪的問起吸引我們，你用多變的動作引動我們的眼球，我爭先恐后的回答著，那是快樂的時光，歡聲笑語的課堂，哦，老師，您是我們的開心果與神秘天神。老師，我們愛你們，那是永恒的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，充滿憧憬的愛，讓我們帶著這份愛掙開翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)吧！時光老人??！您慢點(diǎn)走，再讓我好好看看這美麗的校園，您慢慢走！讓我們多和可愛的老師們在待多會。再見了！母校；再見了！老師！感恩母校（范文一篇）同學(xué)們，母校是我們成長的搖籃！母校的一花一草一室都值得我們回憶。六年了，我們與母校都有了“魚水”深情。對母校說再見，感恩母校，也是畢業(yè)考試的話題之一。畢業(yè)了，你想對母校說什么呢？請從：“（1）校園（2）老師（3）同學(xué)”個方面去選特寫鏡頭，寫篇作文。如：再見了！母校再見了！母校；再見了老師！光陰似箭，日月如梭；時間的小河總是匆匆地流淌著，當(dāng)我們還沉浸在童年的美夢中，時間已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。回味多姿多彩的小學(xué)生活，如同一個變化萬千的萬花筒，有著看也看不完的故事，它們是深情的、是快樂的、是悲傷地?? 再見了！老師忘不了，那充滿書香的校園，充滿歡樂的校園。您是童年的樂園，成長的足跡，和那幸福的大家園。忘不了，踏進(jìn)校園的書香與花香，蒼老的雞蛋花樹的花依舊挺立枝頭，獻(xiàn)出了一大束雞蛋花，樹影婆娑，雞蛋花時而搖曳，時而飄零，給校園帶來了陣陣馨香，走在熟悉的校園里，勾起了我許多回憶，從低年級到中年級再到高年級，一個個天真活潑的身影，浮現(xiàn)在寬敞的校園中。依舊的旗桿，依舊的升旗臺，依舊的后山，唯有變化的，還是我們將要離別的時間。樸素古老的鄧士祠堂，紅色的柱子，粗糙的巖石臺階，依舊的操場，回放著我們飛躍的英姿，努力的風(fēng)采，音樂室里悠揚(yáng)的童聲，科學(xué)室里做實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)??????，忘不了你呀！回蕩著朗朗讀書聲的母校。再見了！嘻哈同學(xué)忘不了，那一班一起嘻哈度過六年的同學(xué)。小學(xué)生活的這六年里，如同是一首歌，旋律時而起伏，時而跌宕，一路走來，并不寂寞，而是充滿激情和開懷的歡樂。我們每天都生活在快樂的氛圍中，我們互助、互愛、團(tuán)結(jié)。一起共度難關(guān)，一起奮進(jìn)，一起拼搏，在春風(fēng)的輕撫中，在夏日的照耀下，在秋葉的飛舞中，還是在寒風(fēng)的撲打中，只要是在校園里，都可以聽到我們的朗朗讀書聲，因?yàn)槲覀兌紤阎活w熾熱的心，一顆積極向上的心。我們一起郊游，一起開派對，一起比賽，一起不斷向前進(jìn)，我們漸漸長大，漸漸懂事了，漸漸懂得為他人分擔(dān)，漸漸意識到友誼的重要性，到了最后一個學(xué)期了，同學(xué)們好像產(chǎn)生了共鳴，更加珍惜現(xiàn)在大家在一起的時間了，因?yàn)槲覀兌记宄匾庾R到，我們在一起上課的時間不多了，在一起嘻哈的時間也不多了。一直以來，我們都在努力，我們準(zhǔn)備好了，為了自己、老師、學(xué)校。我愛飄著雞蛋花香的母校，我愛教育我們而付出辛勞的老師，可我更愛我們那班嘻哈的同學(xué)。時間呀！你慢慢走，再讓我們在一起的時間久一點(diǎn)吧，讓我們多看一眼可愛的老師們，嘻哈的同學(xué)們和青青的母校。再見了，活潑的同學(xué)們；再見了，老師；再見了，母校！記一堂（）課（范文兩篇）同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)考試就要到了，復(fù)習(xí)時間非常緊張，沒有更多的時間去再寫作文，那么，怎樣進(jìn)行作文復(fù)習(xí)呢？我建議：（1）把你過去寫的作文進(jìn)行分類整理一下，每類找出2篇作文，再讀讀想想。（2）以此為范文，進(jìn)行舉一反三的思考，看看這篇作文，還可以變幻出幾篇同類的作文。達(dá)到以一當(dāng)十的作用。（3）如果還有時間的話，看看獲獎作文，小考作文。（3）跟著你語文老師復(fù)習(xí)的要求和節(jié)拍走。這樣，考試作文一般都是我們寫過的，考試只我們靈活運(yùn)用而已！所謂溫故知新。比如：記一堂（）課，就可以變成好幾篇。你就自己去變吧！記一次語文綜合實(shí)踐課 制作〈〈我的成長冊》(開頭要扣題 ：)童年如歌，開心快樂；童年如詩，情意濃濃；同年如夢，爛漫粉