【總結(jié)】第一篇:毛主席在花山教案 《毛主席在花山》教學設(shè)計 教學目標: 。 ,感受毛澤東普通群眾的情懷。 ,抓住細節(jié)描寫人物方法。教學重點: 領(lǐng)悟作者通過具體事例,抓住細節(jié)(人物動作、語言、神態(tài))...
2024-11-15 22:28
【總結(jié)】第一篇:名人讀書故事毛主席 名人讀書故事——毛主席 幾十年來,毛主席一直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學習。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上...
2024-10-08 22:43
【總結(jié)】1 《毛主席在花山》課文 課文題解: 這是一篇閱讀課文,文章記敘了毛主席1948年春夏之交在 花山村時的幾件事,表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾,關(guān)心群眾,和群眾打 成一片的革命情懷。 寫作特點:...
2025-08-06 18:32
【總結(jié)】第一篇:《毛主席在花山》有感 《毛主席在花山》有感 在大家心目中,毛澤東是一個英勇善戰(zhàn)、聰明偉大的人,他的偉大讓人感覺遙不可及。但是,讀了《毛澤東在花山》這篇文章,我卻認為,他的偉大正是因為他平凡...
2024-11-15 12:12
【總結(jié)】第一篇:《毛主席在花山》案例 《毛主席在花山》教學案例 西鄉(xiāng)縣城北小學司亞利 【教材簡析】 《毛主席在花山》是義務教育課程標準人教版五年級上冊的最后一篇課文,這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席...
【總結(jié)】第一篇:毛主席在花山[推薦] 28《毛主席在花山》教學設(shè)計 一、教學目標: 。 ,感受毛澤東普通群眾的情懷。 ,抓住細節(jié)描寫人物方法。 二、教學重點: 領(lǐng)悟作者通過具體事例,抓住細節(jié)(人...
【總結(jié)】第一篇:我眼中的毛主席 我眼中的毛澤東 作為新中國的主要締造者和開辟者,毛澤東確實是一位偉人,這是庸置疑的。至于毛澤東發(fā)動的大躍進和文化大革命,給中國同樣也帶來了巨大的損失。至于毛澤東是功大于過,...
2024-11-14 20:12
【總結(jié)】第一篇:《毛主席在花山》學案 《毛主席在花山》導學案 學習目標: 1.認識本課生字;正確流利有感情的朗讀課文。 端詳:夜以繼日: 4、我要有感情地三讀課文,還能按照內(nèi)容給課文分段。 2.理...
【總結(jié)】第一篇:毛主席在花山梗概 毛主席在花山梗概 今天我閱讀了【毛主席在花山】這篇課文,這篇課文講的是毛主席關(guān)心和愛護群眾的事。 1948年毛主席轉(zhuǎn)移到花山村,在臨時借用的農(nóng)家房舍里居住,夜以繼日地為...
【總結(jié)】讀讀課文,說說課文講了毛主席在花山的哪幾件事,你從中體會到了什么;再想想課文是按什么順序記敘的?;ń纺胱影櫭冀忉岕せ司€沏茶拎著旮旯笤帚攏了攏炊事員粗瓷碗一筒茶葉樂呵呵晾玉米糝兒吱吱扭扭1、毛主席為什么要請群眾回來
2024-11-21 00:38
2024-11-21 00:13
【總結(jié)】金門李慶豐全字集繁體字簡體字對照表:ㄔ彷役彿征彼往徂很待徊律徇後徉徒徑徐得徙從徘御徠徜徧復循彚彝彤形彥彧彬彩雕彭彰影ㄔ12/17金門李慶豐認識簡體字部首偏旁簡化的簡體字:門貝車魚見風馬鳥麥金食言系部首簡化門(門)、貝(貝)、車(車)、魚(魚)、見(見)、風(風)馬(馬)、鳥(鳥)、麥(麥)偏旁簡化金:釣(釣)……食:飲(飲
2024-10-04 17:46
【總結(jié)】1 《毛主席在花山》詞句解析 夜以繼日:以,用來。用晚上的時間接上白 天,形容日夜不停。 誠懇:真誠而懇切。 沉思:深思。 為難:感到難以應付。 陸續(xù):表示先先后后,時斷時續(xù)。 特...
【總結(jié)】 毛主席在花山2 教學要求: 1、理解課文內(nèi)容,學習毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風。 2、了解課文中哪些內(nèi)容寫得比較詳細,哪些寫得簡略。 3、有感...
2024-10-06 20:24
【總結(jié)】 毛主席在花山1 教學要求 ,了解毛主席關(guān)心群眾生活,不搞特殊化的好品質(zhì)。 ,哪些內(nèi)容寫得比較簡略及這樣安排的好處。 教學重點 了解毛主席是怎樣關(guān)心群...
2024-10-06 20:31