物理八年級下蘇科版91壓強2教案-文庫吧
2024-10-13 20:17 本頁面
【正文】 輕松松學習，又懂得了生活中的很多情況用到了所學的知識，培養(yǎng)了學生正確分析問題的能力的和表達能力，對進一步激發(fā)學生的學習物理興趣和學習信心有很好的作用。（五）作業(yè)收集生活中增大壓強和減少壓強的例子。課外小實驗：測出你站立在地上的壓強。一人空手站立在地面上，怎樣才能很快地使地面受到的壓強增大到原來的兩倍？如果他要營救一個掉進冰窟窿里的孩子，是站著跑過去還是爬著過去？6442的地面受到的壓力約第二篇：八年級物理下冊 氣體壓強教案1 蘇科版氣體壓強（第3課時）[教學目標] 知識與技能：(1)實驗探究大氣壓強的存在并能舉出幾個證明大氣壓強存在例子。(2)理解大氣壓產(chǎn)生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強的現(xiàn)象。(3)實驗測定大氣壓的數(shù)值。過程與方法：(1)經(jīng)歷探究影響大氣壓強大小因素的過程，培養(yǎng)學生分析與概括能力(2)通過對測定大氣壓強數(shù)值的應用，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力情感態(tài)度價值觀(1)通過對測定大氣壓強數(shù)值，讓學生體驗STS精神(2)通過觀察和探究，激發(fā)學生關注周圍現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生的民族自豪感和物理學習的興趣。[教學重點和難點]：[教學重點]：經(jīng)歷“測定大氣壓強數(shù)值”的過程[教學難點]：如何組織引導學生進行科學探究并設計實驗[教具和學具]：杯、硬紙片、試管、水槽、馬德堡半球?qū)嶒瀮x、漏斗、乒乓球、紙片、吹風機。鐵架臺、燒瓶 [課堂類型]：新授課[設計思路] ，1標準大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa，在同一地區(qū)，海拔500 m處的大氣壓比海拔1000 ，（a）將杯中裝滿水，（b）用硬紙片把杯口蓋嚴，（c）用手按住紙片倒置過來，放手后紙片_____，杯子里的水_____，（d）、（e）所示的位置紙片_____，當他在海拔4000m以上繼續(xù)攀登時，盡管經(jīng)過充足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要原因是（）用心愛心專心，人體能量消耗大 ，氣壓偏低 （），茶壺里的水就不容易被倒出來 ，抽氣機能抽出燈泡內(nèi)的空氣，將兩塊合在一起，很難分開 ，能夠測出大氣壓值的實驗是圖()，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（） ”估測大氣壓的值”的實驗示意圖．(1)請將下列實驗步驟補充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下____________，即等于大氣對活塞的壓力F．C．用刻度尺測出注射器的 _______，記為l，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=________，D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=____________(寫出表達式)。(2)實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏小，其原因主要是：___________________________________。 m以內(nèi)，每升高10 m大氣壓降低100 Pa，若在山腳下的大氣壓為標準大氣壓，那么在850 m的山頂上大氣壓是多少？用心愛心專心 2第三篇：第九章 第一節(jié) 壓強●教學目標： 1．知識與技能（1）了解壓強的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。（2）理解壓強的大小與哪些因素有關。（3）了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號，知道壓強單位的物理意義和由來，能用壓強公式進行簡單計算。（4）了解壓強的增大與減小的主要方法 2．過程與方法（1）觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象，了解對比是提高物理思維的基本方法。（2）探究壓力的作用效果跟什么因素有關？經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實驗，觀察實驗現(xiàn)象、采集的實驗數(shù)據(jù)，獲得對壓強比較深入的了解，初步學習使用控制變量法。（3）通過實際動手，實踐如何改變壓強。3．情感、態(tài)度與價值觀（1）經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度。（2）通過親身的體驗和感悟，使學生獲得對壓強、浮力基本知識理解的感悟認識，為深入理解和應用這些知識打基礎。（3）通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的愉悅，培養(yǎng)學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心。（4）感悟科學是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎，激發(fā)學生的學習熱情?！窠虒W重點：壓強的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關 ●教學難點：壓強的計算及單位●教具：釘板、砝碼、石粉、鉛筆、海棉、橡皮泥、鐵釘?shù)?●教學過程： 一．引入新課－－2沙漠之舟）引入壓力的作用效果，在物理學中用壓強來表示，引出本節(jié)課的課題——壓強 二．新課教學（一）壓力：1．定義：垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。方向：與接觸面垂直。大?。河袝r等于重力（水平放置時）、有時不等于重力2．突破難點的方法：練習：利用如圖1幾種情況分析壓力的作用情況來鞏固所學的壓力的知識。（圖1）（二）壓強利用探究實驗進行壓強的學習1．提出問題2．進行假設和猜想3．設計方案（實驗）4．進行實驗（學生
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