生活生命與安全教學計劃[5篇模版]-文庫吧
2025-09-29 19:32 本頁面
【正文】 四、教學內容第一單元熱愛生命37度老鼠愛大米藍色的地球第二單元安全生活乘電梯的安全“熱鬧”中的自我保護公共場所如何避震公共場所失火怎么辦第三單元健康生活預防近視不偏食不挑食愛護我們的牙齒第四單元呵護心靈1看看明天學什么1你不怕它它不煩你1情緒氣象圖1我要謝謝你第五單元美化生活1我愛清潔1今天我做飯1面條做法多1我會洗餐具第二篇：六年級生活生命與安全教學計劃先鋒小學六年級三班20112012下期生活、生命與安全教學工作計劃根據(jù)學校安排，我這學期繼續(xù)擔任六年級三班的生活、生命與安全教學工作，為順利地完成本期教學任務，為進一步做好安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生安全意識和交通文明素質，預防事故的發(fā)生，結合我校教育實際，特制定教學計劃如下一、教學內容分析：本冊教材包括以下五方面：熱愛生命安全生活健康生活呵護心靈美化生活二、教學目標分析：培養(yǎng)學生積極生命情懷和觀念，對生命的創(chuàng)造和審美，而是從諸多的生命現(xiàn)象中獲得觀念，重點在幫助學生澄清認知，同時從中體驗生命的玄妙、神奇，激發(fā)對生命探索的好奇、敬畏和贊嘆，形成積極的價值取向，并隨著自有認知的拓展和深入，提高生存技能，提升生命質量。在活動中引導學生體驗安全意識的重要性，并通過活動加深對安全方法與技能理解，從而學會科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題態(tài)度和技能。有計劃地開展健康知識傳播，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能, 促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。引導學生感受和體驗，形成關于生活的積極情感和態(tài)度，獲得有益的生活和學習經驗，促進人格健康發(fā)展。通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的勞動習慣。通過各種實踐活動，讓學生形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過“美化生活”教育，培養(yǎng)學生熱愛生活、創(chuàng)造生活、享受生活的思想情感。三、教學措施：充分體現(xiàn)“操作性學習”的特點圍繞學生生活需要開展教學活動充分利用校內外各種資源開展實踐活動在實踐活動中加強安全教育注意多元的評價方式滄海笑2012215第三篇：生活生命與安全二年級下期教學計劃生活生命與安全二年級下期教學計劃黃蓋湖鎮(zhèn)中心學校王漢元一、學生情況分析：本班本期共有學生人，其中男生人，女生人，學生大多聰明活潑，較守紀律，對人有禮貌，但由于家庭影響，很多學生受到家長溺愛，個人習慣不好，一切以自我為中心，集體意識不強，心理素質較差，安全意識也普遍不夠強。因此本期應注意幫助學生正確調適，引導學生從細節(jié)入手，強化安全意識，使他們能擁有健康快樂的身心，安全地學習和生活。二、教材分析：二年級下冊教材，同樣包括了“生命奧秘”、“安全與健康”、“呵護心靈”、和“美化生活”四大板塊。每一板塊都緊密聯(lián)系學生生活實際，精心編排了一系列幫助學生提升綜合素質的活動內容。三、教學措施及方法：采用活動教學，根據(jù)每課內容創(chuàng)設適當情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過扮演角色、情景體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而對學生施加積極影響。結合實際，活用教材。把教材看作是引導學生發(fā)展認知，生活學習和人格構建
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