【正文】 園，并畫(huà)一畫(huà)。（設(shè)計(jì)意圖：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感。這項(xiàng)活動(dòng)，能體現(xiàn)學(xué)生思維的活躍性，發(fā)揮學(xué)生的想象力，而且從美育角度講，又能展現(xiàn)出美感，從而提高學(xué)。）教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)分析該同學(xué)所設(shè)計(jì)的動(dòng)物家園是否適合他制作的小動(dòng)物居住。每個(gè)小朋友把自己給小動(dòng)物設(shè)計(jì)的家園放在自己的座位上，讓全班同學(xué)參觀，互相評(píng)價(jià)，也可向同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)意圖。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在參觀活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)互相評(píng)價(jià)、分析，用于學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。）第三階段：利用雙休日開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為自己四周的小動(dòng)物創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的家。一個(gè)月后評(píng)選“環(huán)保之星”。九、活動(dòng)成果的交流和總結(jié)學(xué)生自學(xué)資料上介紹的幾種制作方法，動(dòng)物小組討論，將自學(xué)中的疑難地方提出來(lái)。學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行小組交流、共同討論，發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)“紙工藝”、“布藝”、“泥塑”及其他工藝制作的技法進(jìn)行探究、討論，分析、設(shè)計(jì)制作方法。學(xué)生在“制作材料庫(kù)”自由選擇自己喜歡的動(dòng)物材料。自由組合，用自己喜歡的工藝制作方法抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)創(chuàng)作自己喜歡的小動(dòng)物。十、評(píng)價(jià)方案誰(shuí)研究出了哪種工藝制作方法呢？評(píng)選“小小發(fā)明家”，并佩戴小紅花。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。學(xué)生將制作好的小動(dòng)物放到教室前面的“動(dòng)物王國(guó)”展示臺(tái)上?；ハ嘈蕾p，互相評(píng)價(jià)，也可互換互玩。一個(gè)月后評(píng)選“環(huán)保之星”。第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)課(20100419 22:16:21)《與動(dòng)物親密接觸》—— 綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示匯報(bào)課活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生了解動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物并付諸行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在成果匯報(bào)、展示過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感與成就感，增強(qiáng)其自信心。通過(guò)交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生深入探究的能力?；顒?dòng)方式：匯報(bào)、展示、交流、互動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，前段時(shí)間我們開(kāi)展了以《與動(dòng)物親密接觸》為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。大家根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別對(duì)奇妙的動(dòng)物、飼養(yǎng)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物方面進(jìn)行研究。同學(xué)們研究的怎樣？有什么收獲？今天，就讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)動(dòng)物世界，一起來(lái)展示分享活動(dòng)成果。展示之前，我提一個(gè)建議：匯報(bào)的同學(xué)要表現(xiàn)大方，聲音洪亮；聽(tīng)的同學(xué)要有禮貌，認(rèn)真傾聽(tīng)。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇點(diǎn)題，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然。）下面有請(qǐng)主持人上臺(tái)主持，大家鼓掌歡迎。（點(diǎn)評(píng)：放手讓學(xué)生去做，老師做一個(gè)領(lǐng)路人，真正做到“授之以漁”）二、主持人就位主持人齊：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚一堂，共同運(yùn)用綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，探討有關(guān)動(dòng)物方面的問(wèn)題。我們同學(xué)表現(xiàn)得非常積極，有的同學(xué)上網(wǎng)查找資料，有的閱讀大量書(shū)籍，還有的進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查。瞧，個(gè)個(gè)頭上都戴上了自己制作的動(dòng)物頭飾，迫不及待地想把帶來(lái)的成果與大家分享，我們的成果匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)始。三、小組匯報(bào)告交流（一）第一小組活動(dòng)。主持人甲：首先，有請(qǐng)“奇妙的動(dòng)物”小組的成員匯報(bào)他們的研究成果。組長(zhǎng)發(fā)言：老師、同學(xué)們，大家好！我們是“奇妙的動(dòng)物”小組，我們小組收集了許多動(dòng)物的圖片、動(dòng)物謎語(yǔ)、動(dòng)物成語(yǔ)、動(dòng)物歇后語(yǔ)、動(dòng)物書(shū)籍，而且還把動(dòng)物的趣聞也帶來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的成果。（每個(gè)成員通過(guò)幻燈片介紹）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！主持人乙：聽(tīng)了奇妙組的介紹，真是太有趣了。感謝你們的精彩匯報(bào)。下面有請(qǐng)“飼養(yǎng)動(dòng)物”小組成員匯報(bào)他們的飼養(yǎng)經(jīng)歷。（二）第二小組活動(dòng)。組長(zhǎng)發(fā)言：大家好！我們是“飼養(yǎng)動(dòng)物”小組。我們小組成員分別在自己的家中飼養(yǎng)動(dòng)物，我們把在飼養(yǎng)過(guò)程中，記錄下來(lái)的日記、研究報(bào)告、和喜歡的動(dòng)物歌曲帶來(lái)了，希望大家喜歡。（小組成員展示飼養(yǎng)日記中印象最深的內(nèi)容和研究報(bào)告。）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！主持人甲：謝謝飼養(yǎng)組同學(xué)精彩的匯報(bào)，你們的飼養(yǎng)經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象。最后有請(qǐng)“保護(hù)動(dòng)物”小組的成員給大家做宣傳。（三）第三小組活動(dòng)。組長(zhǎng)發(fā)言：老師、同學(xué)們，大家好！我們是“保護(hù)動(dòng)物”小組。我們小組對(duì)附近的村民進(jìn)行動(dòng)物方面的問(wèn)卷調(diào)查，從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)村民們對(duì)動(dòng)物生存現(xiàn)象并不了解，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)不強(qiáng)。因此，我們通過(guò)撰寫(xiě)倡議書(shū)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)方式向大家宣傳關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和行動(dòng)。（小組成員以調(diào)查問(wèn)卷的形式宣傳、《倡議書(shū)》形式宣傳、宣傳標(biāo)語(yǔ)形式、手抄報(bào)的形式宣傳。）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！主持人乙：謝謝你們的提醒，相信有了你們的大力宣傳，一定會(huì)有更多的人一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物，世界會(huì)變得更加美好！謝謝各小組的精彩匯報(bào)！相信老師一定也很欣慰，有請(qǐng)老師發(fā)言。老師小結(jié) :剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都非常投入。大家走出教室，走進(jìn)家庭，融入社會(huì)，了解動(dòng)物，收獲挺大。另外在這次活動(dòng)中大家還能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，増強(qiáng)了彼此間的情誼，連搜集處理信息的能力也加強(qiáng)了。我對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意。（點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為最終目的，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們真正成為全面發(fā)展的人才。）四、師生互動(dòng)談感受師：欣賞完了各小隊(duì)的展示，老師由衷的感到你們的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，通過(guò)你們的表現(xiàn)我知道了在實(shí)踐活動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了很多東西，也有許多想要說(shuō)的，那就讓我們敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)自己的感想吧。同學(xué)1：通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我學(xué)到了很多東西，也知道了一個(gè)人的力量是渺小的，只有團(tuán)結(jié)的力量大。同學(xué)2：我感到我在過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，也學(xué)會(huì)了寫(xiě)倡議書(shū)。同學(xué)3：我在這個(gè)活動(dòng)中知道了自己還有很多不足，以后還要向同學(xué)和老師多多學(xué)習(xí)。??（點(diǎn)評(píng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流階段，教師以學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)幫助學(xué)生形成一些理性認(rèn)識(shí)，提煉出一些解決問(wèn)題的基本方法和程序，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中真正既獲得了健康積極的體驗(yàn)又學(xué)會(huì)了一些生活成長(zhǎng)的技能和方法。）五、教師小結(jié)同學(xué)們，在這次活動(dòng)中，我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同討論完成了我們自己預(yù)定的目標(biāo)。這次，老師對(duì)你們表示衷心的祝賀，在這個(gè)過(guò)程中，你們每一個(gè)人都長(zhǎng)大了許多，知道了與人合作；知道了與人交往；知道了如何向陌生人采訪等等實(shí)踐能力，同時(shí)你們也學(xué)會(huì)了小組合作，只有我們共同去努力，才會(huì)有更好的結(jié)果，相信同學(xué)們的下次綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更加出色。（點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要一環(huán)，它是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)階段。教師的即時(shí)性評(píng)價(jià)使使學(xué)生清晰地看到自己成長(zhǎng)的歷程，獲得了成功的喜悅。）主持人宣布：《走進(jìn)動(dòng)物世界》活動(dòng)結(jié)束。謝謝大家，再會(huì)！綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng)課活動(dòng)總目標(biāo):通過(guò)展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更 加自信。通過(guò)交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問(wèn)，提高 應(yīng)變能力。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)與同學(xué)合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。能力目標(biāo)：提高收集整理的動(dòng)手能力。提高語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)展示活動(dòng)，學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，獲取其他同學(xué)的建議，認(rèn)識(shí)到小組合作的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，展示道具學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)前一階段的活動(dòng)，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開(kāi)了廣泛的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢。同學(xué)們收集到大量的資料，文字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料加以整理。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題進(jìn)行研究，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究?jī)?nèi)容對(duì)自己的資料進(jìn)行整理、歸納，使之更簡(jiǎn)潔更有條理。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料的過(guò)程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了本組的匯報(bào)內(nèi)容，老師針對(duì)他們的研究?jī)?nèi)容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們，又到了我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐，我們的口號(hào)是什么？ “我實(shí)踐、我體驗(yàn)、我快樂(lè)”。好，我們先來(lái)回顧下前面的內(nèi)容。（播放課件）經(jīng)過(guò)前面一個(gè)周期的實(shí)踐活動(dòng)，我相信大家對(duì)“白色污染”有了 更深刻的了解，下面請(qǐng)各組成員展示一下你們的成果。在展示課上，同學(xué)們異彩紛呈。一、“網(wǎng)絡(luò)組”小組成員制作了精美的手抄報(bào)，展示了“白色污染” 的危害以及白色塑料制品是怎樣做成的。二、“調(diào)查一組”“調(diào)查二組”的小組成員對(duì)餐廳酒家用餐、菜市場(chǎng)超市購(gòu)物的不同年齡人群派發(fā)調(diào)