【總結(jié)】美國人最愛說的一個單詞是“try”。成都有個年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國內(nèi)無人理睬,被認為是異想天開,可美國的一個機構(gòu)卻邀請他去美國“try”,并為他提供條件。其實,在中國也有敢于“try”的人。開放特區(qū)是“try”,“一國兩制”也是“try”,只有具有創(chuàng)新意識的科學(xué)構(gòu)想付諸實踐,才能真正推動人類的進步、社會的發(fā)展。從中
2025-11-09 11:49
【總結(jié)】第八課走進文化生活【學(xué)習(xí)提綱】一、色彩斑斕的文化生活(了解)(1)文化生活多樣性的原因:,大眾傳媒的影響,,使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩,人們在文化生活中面對著多種選擇。(2)文化生活的喜與憂①喜:原因:文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來
2025-11-11 03:05
【總結(jié)】5.2文化創(chuàng)新的途徑一、選擇題1.2021年2月11日是中國《漢語拼音方案》頒布53周年紀念日?!稘h語拼音方案》采用世界上通行的拉丁字母為漢字注音,拼寫漢語。這是(),促進中西文化趨同的表現(xiàn),批判繼承、古為今用的表現(xiàn),促進中華文化傳播與交流的表現(xiàn),進行文化創(chuàng)新的科學(xué)嘗試2.“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮
2025-11-20 22:09
【總結(jié)】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析課標要求:本課時的教學(xué)是貫徹課程標準規(guī)定的“賞析不同民族文化的精粹,展現(xiàn)不同民族文化的差異,確認文化多樣性的價值,樹立尊重民族文化的概念”的要求。教材分析:本課時主要教學(xué)內(nèi)容是《文化生活》P28頁至P33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化多樣性”。包括了“1
2025-11-29 22:35
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元共三課世界文化的多樣性文化在交流中傳播傳統(tǒng)文化的繼承
2025-11-09 00:27
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新時間:知識結(jié)構(gòu):_______的發(fā)展。_______的繁榮。文化創(chuàng)新的源泉和作用源泉作用文化工作者的使命和職責(zé)1.是文化創(chuàng)造的主體投身于________
2025-11-08 15:08
【總結(jié)】第一單元文化概念的界定文化的意義:文化與經(jīng)濟、政治第二單元為什么是什么中國文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承:傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認同:中華民族精神
2025-11-09 00:28
【總結(jié)】第二課第一框感受文化的影響班級組別姓名組內(nèi)評價教師評價教學(xué)目標:1、知識目標:了解文化對人的影響。理解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點;世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標志。2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生對各種社會現(xiàn)象進行文化分析的能力。
2025-11-10 19:27
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)班級:姓名:學(xué)習(xí)目標知識目標⑴識記○如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值⑵理解○勞動是人的存在方式○在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值○實現(xiàn)人的價值的主觀條件⑶運用○
【總結(jié)】第一框哲學(xué)的基本問題執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國柱參與:高二政治備課組【簡要提示】在人類追索智慧的過程中,出現(xiàn)了各種各樣的哲學(xué)派別。我們要認識各種哲學(xué)派別的本質(zhì)就要了解哲學(xué)的基本問題。那么什么是哲學(xué)的基本問題,它為什么是哲學(xué)的基本問題呢?【重點難點】重點:哲學(xué)的基本問題及其根據(jù)難點:劃分哲學(xué)基本派別的標準是思維和存在的關(guān)系問題第
2025-11-10 22:39
【總結(jié)】揭開貨幣的神秘面紗河南希望中學(xué)孫春亭第一課神奇的貨幣第一框題揭開貨幣的神秘面紗河南省希望中學(xué)政治教研組孫春亭【全章概述】本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認識貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟知
2025-11-10 22:40
【總結(jié)】課題必修四第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀總課時1課時框題第一框世界是普遍聯(lián)系的課型新授課學(xué)習(xí)目標知識目標(1)識記:①聯(lián)系的含義②聯(lián)系的客觀性與普遍性(2)理解:聯(lián)系的多樣性(3)運用:①唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系的科
2025-11-21 02:13
【總結(jié)】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性班級:姓名:學(xué)習(xí)目標知識目標⑴識記○物質(zhì)的定義。⑵理解○自然界和人類社會的物質(zhì)性。⑶運用○運用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?!疬\用所學(xué)知識及相關(guān)
2025-11-24 18:13
【總結(jié)】(一)不盡的源泉,不竭的動力1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?1、文化發(fā)展的實質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的必要性①社會實踐發(fā)展的必然要求
2025-03-04 11:05
【總結(jié)】第三單元:中華文化與民族精神復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識體系構(gòu)建二、知識點詳解第六課:我們的中華文化1、了解中華文化源遠流長P62源遠流長是中化文化的基本特征之一。漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠流長的見證。文字是文化的基本載體,記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發(fā)明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代,漢字文化內(nèi)涵
2025-11-23 08:30