【正文】 崗位上，張思明老師有著很高的目標(biāo)追求：努力使自己成為“一個內(nèi)心世界豐富的人，一個富有愛心和教養(yǎng)的人，一個富有想象力和創(chuàng)造力得人，一個能夠喚起人們對生活熱愛的人，一個能夠?qū)W而不厭，誨人不倦的人?！苯逃切男南鄳?yīng)的活動，是需要愛、需要尊重與理解的過程。人非草木，孰能無情，相信我們的真誠和良苦用心會換來學(xué)生的進(jìn)步的。我們要向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的鉆研專業(yè)知識的精神，學(xué)習(xí)他崇高的師德，我們要不斷充實自我，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新事物，接受新事物，在教育實踐中學(xué)會積累和反思，向老教師請教，“用心去做教育”。第二篇：讀一本好書后感《給教師的建議》讀后感放假前一天，校領(lǐng)導(dǎo)要求每位老師讀一本好書，而后寫讀后感。于是我就在網(wǎng)上尋找教師們愛看的書，我收索到得最多的是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，開始時耐著性子看的目錄，看著看著就被吸引了。?談?wù)剬Α筮M(jìn)生’的工作?、?興趣的秘密何在?、?爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科?、?談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)??關(guān)于和諧教育的一些想法??課堂教學(xué)與課外閱讀?……，通過閱讀對蘇霍姆林斯基的教育思想有了一定的認(rèn)識和感悟，就其中印象深刻的幾點(diǎn)建議談?wù)勛约旱捏w會。蘇霍姆林斯基在書中明確告訴我們：學(xué)習(xí)上的成就這個概念本身就是一種相對的東西：對一個學(xué)生來說，?五分?是成就的標(biāo)志，而對另一個學(xué)生來說，?三分?就是了不起的成就。教師要善于確定：每一個學(xué)生在此刻能夠做到什么程度，如何使他的智力才能得到進(jìn)一步的發(fā)展，——這是教育技巧的一個非常重要的因素。其實類似的觀點(diǎn)在我國兩千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)，這就是孔子提出的?因材施教?原則，只是我們往往口頭上無比的尊崇，而在實際教育教學(xué)工作中卻一再地踐踏罷了。學(xué)生是人，不是工廠里的產(chǎn)品。教者尊重學(xué)生不妨從尊重他們的現(xiàn)狀做起，為每一位學(xué)生確定適合他自己的?臨近發(fā)展區(qū)?，使每一位學(xué)生都能自信地發(fā)揮出他的力量和潛力，享受到腦力勞動中的成功的樂趣。唯如此，方能不誤人子弟，方不致成為教育的罪人。在讀到?教師的時間從哪里來?一段時，確實讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，每天總是備課、上課、改作業(yè)、寫反思等，總感覺很忙，可收獲卻不大。于是，我迫不及待地想要往下尋求答案。書中寫到：每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作?！恍﹥?yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。這段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒有時間，抱怨事情太多。作為一名教師，是否熱愛讀書，精神生活是否充實，帶給學(xué)生的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。知識淵博，談吐不凡，會讓學(xué)生對教師充滿敬佩之情，對知識充滿渴望。一個知識豐富而淵博的教師會受到學(xué)生的歡迎和推崇，這樣的教師上的課，能讓學(xué)生健康的成長。那些沒有積累的，光靠書本知識灌輸?shù)慕處?，方法單一，底蘊(yùn)不足，他們不會受到學(xué)生的歡迎，甚至引起學(xué)生的反感。所以，要想成為一位好教師，自己首先要熱愛讀書，和學(xué)生一起走進(jìn)書籍的世界，在知識的海洋里遨游！因此，還是應(yīng)該每天擠出點(diǎn)時間，閱讀一些和教育教學(xué)相關(guān)的刊物或書籍，了解教育新動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，以便提高自己的教育教學(xué)水平。第三篇：讀一本好書后感示例作文好書伴我成長——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 我最喜歡讀書，每本書都會在我心中留下深刻印象，但印象最深的一本還是《鋼鐵是怎樣煉成的》?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的。我非常喜歡這本書，它在我心中塑造了一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象。這本書講述的是一個共青團(tuán)員保爾為革命而奮斗的歷程。在一次與德國占領(lǐng)軍，波蘭白匪軍的激戰(zhàn)中，驍勇過人的保爾頭部中了彈片，傷勢極其嚴(yán)重，腿部和腹部受了重傷，右眼失明，但堅強(qiáng)的保爾并沒有放棄戰(zhàn)斗。之后，保爾義無返顧地參加搶修窄軌路工程，環(huán)境的惡劣使他得了腸傷寒和風(fēng)濕病，但他仍然堅持工作，致使他的病越來越嚴(yán)重，終致他雙目失明，病魔和死神在一步步向他逼近。讀到這里，我不由自主的想大聲對保爾說：“保爾，你就別再逞強(qiáng)了，你是斗不過死神的，你就放棄吧，也許還能多活幾天，放棄吧……”我也仿佛聽到保爾在對我說：“不，你不明白，死神算得了什么，我不怕。”他真的戰(zhàn)勝了死神，以他那鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了死神?？?，他又開始手寫書稿了，可是當(dāng)他以六個月的心血將寫好的手稿，寄去征求戰(zhàn)友的意見時，他的手稿卻在退回的途中丟失。由于他的粗心大意，沒有留副本。他就此罷休嗎？沒有，保爾他不會，他又著手重寫。結(jié)果，他在雙目失明，全身癱瘓困臥病榻的艱苦條件下，再一次完成了一部不朽的名著。讀完此書，回想過去，我深深感到自己是多么渺小，而保爾是多么偉大。他不僅在我的心中留下了不可磨滅的印象一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，還將在日后的學(xué)習(xí)中不斷地鞭策自己，讓自己真正成為一個有著鋼鐵意志的人?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強(qiáng)的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠(yuǎn)向你敞開。所以，我要不