語文a版《一粒種子》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-09-29 18:38 本頁面
【正文】 快出去！”指名讀小種子的話，評價是否讀出了小種子急切、激動的心情。（1）讀讀課文最后一個自然段，說說你體會到了什么？（體會到小種子第一次看到這個明亮的世界時心中的激動、喜悅和驚訝。）（2）你能把你的感受讀出來嗎？（鼓勵學(xué)生讀出自己獨(dú)特的感受。）五、回顧全文，拓展思維。，它先是怎樣，再又怎樣，最后才鉆出地面的？請大家快速瀏覽課文，把表示小種子動作的詞語畫下來。：醒過來，挺一挺，喝口水，又挺一挺，小種子在它成長中都離不開誰的幫助？出示投影，選擇其中一句說話：小種子離不開（）如果沒有（），小種子（），是不是全靠別人的幫助？，沒有自己的努力誰來幫你都是沒用的！你平時在生活中有沒有遇到過這樣情況？，當(dāng)你鉆出來以后你想對誰說點(diǎn)什么？第二篇：《一粒種子》教學(xué)設(shè)計《一粒種子》教學(xué)設(shè)計教材簡析《一粒種子》是一篇常識性的童話，敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。全文共9個自然段，用4個“挺一挺”。教學(xué)目標(biāo)，獲得一些簡單的植物生長的知識。，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個詞語的意思?！盁狒[、也”各寫一個句子。，能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。課前準(zhǔn)備幻燈片，課件教學(xué)重點(diǎn)，讀正確，讀流利，了解課文大意及種子發(fā)芽需要溫度、水分、空氣這些條件，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣?！澳?、舒、蚯蚓、招、鉆、挺”7個生字及“泥土、挺一挺，舒服、招呼”等詞的意思。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，提示課題。師：小朋友們，你們喜歡大自然里的各種植物嗎？ 生：喜歡。師：能告訴我你們喜歡什么嗎？ 生：??師：那你知道這些奇妙美麗的植物都是怎樣長大的嗎？ 生：??師：對了，是由一粒小小的種子最初發(fā)芽，逐漸長大。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《一粒種子》的故事。（引出課題，齊讀）幻燈片出課題二、初讀課文，了解大意。不認(rèn)識的生字互相交流，要求邊讀邊表出自然段。課文里的生字寶寶想和大家交朋友。出示生字表，讓學(xué)生認(rèn)識。① 分組學(xué)習(xí)② 學(xué)生認(rèn)讀，用“我認(rèn)識??，我會讀??”句式練習(xí)。詞語游戲，齊讀生字卡。同學(xué)們真棒，為了獎勵大家，老師請你們看動畫片，好不好？三、理解課文內(nèi)容出示課件，觀看課文同步朗讀動畫。你看到了什么？你聽到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）種子挺了幾次身子？都是在什么時候 ？種子發(fā)芽需要什么？（1）泥土（板書：泥土——土壤）（2）暖和（板書：暖和——溫度）（3）喝水（板書：喝水——水分）（4）蚯蚓 外面熱鬧（板書：松土——空氣）四、有感情地讀第二段。種子睡醒了是什么樣子？口渴了，又是什么樣子？怎樣喝水的？聽到外面的聲音它很好奇，問了蚯蚓什么？怎樣讀出種子的好奇？它聽見外面很熱鬧，它怎么想的？它想出去嗎？著不著急？它終于出來了，它興奮嗎？試著把小種子的心情在讀課文的時候讀出來。五、拓展小種子看到外面是怎樣的一個世界？第三篇：一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的9小節(jié)。認(rèn)字15個，寫字6個。能流利的朗讀課文。知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。養(yǎng)成關(guān)注生活的習(xí)慣，樂于探索的好奇心。培養(yǎng)自主識字，合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。明白種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。一粒種子教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是識字，本課的字比較難；課文比較長，指導(dǎo)朗讀也是重點(diǎn)。教學(xué)媒體：多媒體生字卡片、課件五、課前準(zhǔn)備熟讀課文，預(yù)習(xí)生字教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。同學(xué)們，在你們成長的過程中，都有誰給了你關(guān)心和幫助？讓我們一起來分享一下
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