【正文】 電話、信函等輔助形式對(duì)其父母家訪。家訪時(shí)同時(shí)帶去學(xué)校的公開信，宣傳家訪的目的、意義和家訪方案；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；宣傳心理、生理、安全等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助其樹立正確的人才觀、教育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。六類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。同時(shí)廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。對(duì)于各班家訪情況要有記載、有評(píng)價(jià)、有考核制度，將教師訪萬(wàn)家的情況記入教師師德檔案，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒈拘Ｓ楷F(xiàn)的典型和做法向各報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，宣傳我?！霸L萬(wàn)家“工作。五、工作安排本次推進(jìn)“課外訪萬(wàn)家活動(dòng)”為期1年，從2014年2月中旬開始，至2014年12月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。（一）宣傳動(dòng)員階段（2月15日——2月25日）召開動(dòng)員會(huì)。學(xué)校召開“訪萬(wàn)家”動(dòng)員大會(huì)，講明家訪的目的、意義及要求。開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪工作的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，并對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（2月26日11月）摸清信息。2月26日——3月7日，完善學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。明確任務(wù)。3月7日，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。開展家訪。家訪過(guò)程中，教師要結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。以班級(jí)為單位，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過(guò)文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。落實(shí)整改提高。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對(duì)提出的問題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。12月1日至5日，學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)縣教育局。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)個(gè)人。六、組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組 長(zhǎng)：吳再福 副組長(zhǎng)：馮美英組 員：郝月生 董曉武 陸榮 吳林濤 郝錦玲陳佳 馮美英 吳再福 童滿增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在“課外訪萬(wàn)家”工作中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。二0一四年二月第三篇：課外訪萬(wàn)家“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)小結(jié)曹榮菊本學(xué)期，結(jié)合湖北省教育廳開展的主題為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”的主題活動(dòng)，我校也切實(shí)開展了本次活動(dòng)。目前活動(dòng)仍在如火如荼地進(jìn)行，現(xiàn)將前一段時(shí)間的活動(dòng)進(jìn)行以下小結(jié)：一、高度重視、全員參與任何活動(dòng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和大家的參與，學(xué)校針對(duì)本次“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”，在思想上高度重視，在人員安排上全員參與，老師們2人一組，結(jié)伴安排家訪工作。二、努力實(shí)踐，多形式落實(shí)教師是教學(xué)的主體，是教學(xué)的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，為此學(xué)校采取一系列措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展主題為“以陽(yáng)光之心，育陽(yáng)光之人”的活動(dòng)，鑄造現(xiàn)代陽(yáng)光教師，培養(yǎng)陽(yáng)光兒童。借選比訪先進(jìn)個(gè)人的契機(jī)，全員參與，積極開展我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，努力形成“人人參與，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步”的教育教學(xué)新局面，以教師隊(duì)伍建設(shè)年為契機(jī)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法和藝術(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，收到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。三、做好調(diào)查、關(guān)注學(xué)生心靈家訪工作在學(xué)校和家庭之間歷來(lái)是不可或缺的一股力量，而憑借這股力量既可以夯實(shí)家校聯(lián)系之間的紐帶，同時(shí)又為學(xué)校管理和家庭教育的順利進(jìn)行提供了有力的保障。應(yīng)該說(shuō)，這部分工作成分的存在和延伸為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用，不容小覷。在活動(dòng)中，我們將走訪對(duì)象分為3類，有學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，分不同時(shí)段進(jìn)行走訪。家訪前，我們事先做好調(diào)查工作。做到有的放失。特殊家庭和學(xué)困生，我們更關(guān)注和家長(zhǎng)之間的溝通；優(yōu)秀學(xué)生，我們關(guān)注學(xué)習(xí)和生活能力的提高。針對(duì)不同的家庭，我們制定不同的家訪形式和方法。而在實(shí)際的家訪工作中，自己也親身經(jīng)歷和感受了它的必要和重要，也相信在工作中不斷萃取其中的點(diǎn)滴精華來(lái)更好的服務(wù)于學(xué)校管理和家庭教育是何等重要，而最根本的核心是更好的服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人生追求，為此，我們也必將一如既往的認(rèn)真工作，及時(shí)反思和總結(jié)，力求讓寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)更好、更全面的來(lái)指導(dǎo)我們開展好各項(xiàng)工作。面