【正文】 科的學科點，給予優(yōu)先安排計劃招收的指標。（四）科研工作1．對于立項管理的學科，在學院重點科研項目、科研起動費等方面給予優(yōu)先安排。2．對于市級重點學科、院級重點學科有大型科研項目的優(yōu)先給予保證科研編制。（五）基礎設施建設1．對于立項管理的學科工作用房，給予優(yōu)先配置和安排。2．對有專業(yè)實驗室的學科，增加專職實驗技術(shù)人員編制，對學科建設所需實驗設備，將優(yōu)先列入學院實驗室建設計劃，并給予一定的實驗室建設經(jīng)費支持。3．在學院圖書資料的訂閱上，圖書館應盡量滿足學科點的需要。（六）政策的使用范圍上述政策措施只適用市級重點學科和院級重點學科。在系級重點學科建設時，各系可參照執(zhí)行。七、本文件由院學科建設辦公室負責解釋。第二篇：天水師范學院學科建設管理辦法天水師范學院學科建設管理辦法第一章 總 則第一條為加強和規(guī)范我校學科建設與管理，確保各級學科建設目標的實現(xiàn)，發(fā)揮學科建設在學校人才培養(yǎng)、科學研究以及社會服務等工作中的龍頭地位，提高學校的綜合實力和競爭力，逐步形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、目標明確的學科體系，特制定本辦法。第二條我校學科建設類型按照重點建設學科、重點扶持學科以及重點培育學科三個層次設臵。已取得的甘肅省重點學科的建設與管理按照甘肅省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三條重點學科的建設實行立項建設制度，按“三年一個周期”進行立項、評估和驗收。第四條重點學科建設本著組織機構(gòu)健全，目標、任務、要求、職責明確，計劃、措施、經(jīng)費、人員到位，管理嚴格有效，“滾動式”發(fā)展的原則開展工作。第二章建設目的與建設內(nèi)容第五條重點學科的建設要以凝煉學科方向、突出學科特色、匯聚學科隊伍、構(gòu)筑學科基地為目標，通過重點學科建設，培養(yǎng)和造就一批高層次的學術(shù)隊伍；進一步加強基礎研究，突破一些應用基礎和應用研究的關(guān)鍵難題；提高學校的學術(shù)水平和適應國家及地方經(jīng)濟建設需要的能力，形成培養(yǎng)高層次專門人才和開展高水平科學研究的重要基地；帶動、扶持相關(guān)學科的發(fā)展；為申報碩士學位授權(quán)點做好積極的準備工作。第六條重點學科建設的內(nèi)容主要包括：制定學科建設規(guī)劃，拓展科學研究領(lǐng)域；抓好學科梯隊建設，加強學術(shù)帶頭人的選拔和培養(yǎng)，造就優(yōu)秀學術(shù)創(chuàng)新團隊；抓好教學、科研條件的基本建設；加強學術(shù)交流；培養(yǎng)高層次的人才，出高層次的科研成果。第三章 管理體制第七條我校學科建設與管理工作實行校－院－學科點三級管理體制。第八條 為了加強我校學科建設的指導與管理，學校成立天水師范學院學科建設指導委員會，學科建設指導委員會下設學科建設辦公室，辦公室掛靠科研處，負責處理有關(guān)學科建設與管理的具體事務，各二級學院成立學科建設領(lǐng)導小組，具體實施和推進本院的學科建設。第九條 校學科建設指導委員會負責全校重點學科建設的規(guī)劃、遴選、檢查、評估等工作，指導并監(jiān)督校學科建設辦公室、各院學科建設領(lǐng)導小組以及各有關(guān)學科的工作，協(xié)調(diào)各學院、各部門共同做好重點學科的建設與管理工作。第十條 學科建設辦公室在校學科建設指導委員會領(lǐng)導下，負責全校學科建設和管理的日常工作，其職責為：起草并實施學校學科建設發(fā)展規(guī)劃；制定并實施全校重點學科建設與管理的規(guī)章制度；具體第十四條每個學科設學科帶頭人1名，學科帶頭人應具有較高的政治素質(zhì)，有較強的奉獻精神和較好的組織、協(xié)調(diào)能力；具有較強的科研能力，了解國內(nèi)本學科的現(xiàn)狀，并能把握本學科的學術(shù)前沿。重點建設學科學科帶頭人原則上應為正高級職稱，年齡不超過55周歲。第十五條重點學科每個研究方向設學術(shù)帶頭人1名，學術(shù)帶頭人應具備良好的科研能力，了解學術(shù)發(fā)展前沿，具有良好的組織、協(xié)調(diào)能力，具有團結(jié)協(xié)作的精神，政治素養(yǎng)較高，學術(shù)思想端正。學術(shù)帶頭人還須滿足下列基本條件：學術(shù)帶頭人一般應具有副教授及以上職稱，年齡一般不超過55周歲。近3年來，重點學科學術(shù)帶頭人須取得以下學術(shù)成果之三，其中（1）、（2）為必須滿足條件。（1）主持1項省部級課題或2項以上市、廳級課題。（2）發(fā)表5篇以上與本學科有關(guān)的學術(shù)論文，其中核心期刊不少于3篇，或出版1部學術(shù)著作。（3）作為前3名獲獎人獲得省部級教學、科研三等獎或作為前2名獲獎人獲得市、廳級教學、科研二等獎。（4）有一定的科研經(jīng)費（其中理工科不少于2萬元，文科不少于1萬元）。（5）被評為省部級有突出貢獻的優(yōu)秀中青年專家，省“333”、“555”人才工程一、二層次人選，省級優(yōu)秀教師，省委、省政府或國家部委授予的其他專業(yè)技術(shù)榮譽稱號。在本學科領(lǐng)域內(nèi)有較豐富的教學經(jīng)驗，教學效果在教學督導委員會評價和學生評價中均達到優(yōu)秀。第十六條重點建設學科學科帶頭人配臵學術(shù)助手1名，任期3年。學術(shù)助手應為本學科組成員，且專業(yè)方向與學科帶頭人一致或接近。學術(shù)助手應具備的基本條件：（1）近三年至少已發(fā)表3篇較高質(zhì)量的學術(shù)論文，在學術(shù)上有較好的培養(yǎng)潛力。（2）具備求真務實、開拓進取的良好學術(shù)品質(zhì)和敬業(yè)精神，工作作風踏實，有團結(jié)協(xié)作精神。（3）有一定的管理協(xié)調(diào)能力和較強的計算機信息處理能力，能處理學科的日常事務性工作。學術(shù)助手由學科帶頭人推薦，經(jīng)所在學院同意，報校學科建設辦公室批準。學術(shù)助手辭職或不能履行職責時，學科帶頭人可按上述程序重新確定人選。學科帶頭人應督促指導學術(shù)助手積極開展科學研究，吸納學術(shù)助手參與自己主持的科研項目；督促學術(shù)助手積極參與學科建設，指導其完成相關(guān)工作。學術(shù)助手應履行以下義務：（1）主動協(xié)助學科帶頭人開展科學研究，積極參與學科帶頭人的課題研究，完成學科帶頭人布臵的科研輔助任務，并在學科帶頭人的指導下積極從事科學研究。（2）主動參與學科建設，為學科的建設與發(fā)展獻計獻策，協(xié)助學科帶頭人處理學科內(nèi)的具體事務，主要包括：學科檔案的收集、整理與歸檔；圖書資料的征訂；辦公與實驗設備的管理；經(jīng)費使用的登記與上報；有關(guān)信息的收集、整理與上報；學術(shù)活動的安排及其它內(nèi)部聯(lián)系和外部協(xié)調(diào)事務。學術(shù)助手享有以下權(quán)利:（1）參與本學科建設規(guī)劃的制定和學科建設的決策，根據(jù)學科帶頭人的要求管理學科的日常事務。（2）經(jīng)學科帶頭人批準，在一個任期內(nèi)由本學科建設經(jīng)費資助參加1次本學科專業(yè)學術(shù)會議。學術(shù)助手由其所在學科、學科所在學院及校學科建設辦公室共同管理。任期屆滿，由學科建設辦公室協(xié)同學院學科建設領(lǐng)導小組、學科帶頭人進行考核，合格者可以續(xù)聘，不合格者予以調(diào)整。第十七條學科帶頭人和學術(shù)帶頭人的選拔按以下程序進行：以二級學院為單位，依據(jù)申報條件組織申報。申報人填寫《天水師范學院學術(shù)帶頭人申報表》，院學科建設領(lǐng)導小組初審，簽署意見后報送校學科建設辦公室。校學科建設辦公室根據(jù)《天水師范學院學術(shù)帶頭人選拔與考核指標體系》進行復審。校學科建設指導委員會會議討論通過天水師范學院學術(shù)帶頭人選，并予以公示。學科帶頭人通過本學科會議討論從學術(shù)帶頭人中產(chǎn)生，或通過協(xié)商直接從外單位聘請。第十八條學科帶頭人和學術(shù)帶頭人的考核按以下程序進行：每建設學科帶頭人和學術(shù)帶頭人應向本院學科建設領(lǐng)導小組以書面形式匯報本教學、科研情況，院學科建設領(lǐng)導小組簽署意見匯總后報送校學科建設辦公室。學科建設辦公室依據(jù)《天水師范學院學術(shù)帶頭人選拔與考核指標體系》進行考核，將考核結(jié)果提交校學科建設指導委員會，并對考核不合格者建議取消其資格。第十九條學科帶頭人、學術(shù)帶頭人及學術(shù)助手的待遇參照學校人事處制訂的相關(guān)文件執(zhí)行。第六章 申報與遴選程序第二十條 重點學科申報與遴選基本步驟如下：二級學院學科建設領(lǐng)導小組對照重點建設學科、重點扶持學科以及重點培育學科的基本條件，在充分醞釀基礎上提出申請，認真填寫《天水師范學院重點學科申報表》，報校學科建設辦公室。校學