公司管理模式及其體制創(chuàng)新設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-文庫(kù)吧
2025-06-08 17:53 本頁(yè)面
【正文】 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、 論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 經(jīng)濟(jì)管理系 20xx 屆學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題審批表 交報(bào)時(shí)間： 姓 名 * * 性別 女 學(xué)號(hào) 20xx110256 專業(yè)班級(jí) 20xx 級(jí)會(huì)計(jì)二 班 畢業(yè)實(shí)習(xí) 單 位 成都可口可樂（四川）公司 畢業(yè)實(shí)習(xí) 崗 位 財(cái)務(wù) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題 目 管理模式 及其體制創(chuàng)新設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容 企業(yè)管理模式是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)組織資源、經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)的基本框架和方式。這里的管理是一種狹義的直接指揮、協(xié)調(diào)、檢查的職能。如在一些公司內(nèi)部，總裁與部門之間就可以是管理。管理也是最原始、最直接和最簡(jiǎn)單的一種形式。 在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)里面，我選 管理模式及其體制創(chuàng)新設(shè)計(jì) 的題目，內(nèi)容如下： 堅(jiān)持企業(yè)組織首要的管理是對(duì)人的管理的原則 重視人的需要，以激勵(lì)為主的原則，將側(cè)重于使企業(yè)成員受到尊敬、獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿足，即保障員工參與企業(yè) 的重大問題的決策，在團(tuán)隊(duì)中與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，實(shí)施 目標(biāo)管理 。 堅(jiān)持創(chuàng)造更好的培訓(xùn)、教育的條件和手段，優(yōu)化和完善企業(yè)人心智模式的原則。 人本管理組織的設(shè)計(jì)與構(gòu)造應(yīng)遵循統(tǒng)一有效、幅度合理、職權(quán)和知識(shí)相對(duì)應(yīng)、直線主管和幕僚相結(jié)合、集權(quán)和分權(quán)的平衡與適宜、組織和地位彈性的原則。 人與組織共同發(fā)展的原則。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 意義目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義是： 讓我自身更加了解公司管理，讓公司利益與員工利益在不沖突的條件 下和諧的發(fā)展下去。也從多方的了解到管理方面在各個(gè)部門各個(gè)行業(yè)的重要 性，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。完善自身，進(jìn)步與前進(jìn)統(tǒng)一。 指導(dǎo)教師 審批意見 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 目 錄 序言 ............................................................................................................................. ...............5 摘要 ............................................................................................................................................5 一、民營(yíng)中小企業(yè)的制度缺陷 ..............................................................................................5 在組織形式上以個(gè)人、家族企業(yè)為主 ...........................................................................5 產(chǎn)權(quán)制度缺失 ....................................................................................................................6 治理機(jī)制優(yōu)劣勢(shì)并存 ........................................................................................................6 管理制度缺失 .......................................................................................................................6 企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境缺失 ................................................................................................6 二、民營(yíng)中小企業(yè)制度創(chuàng)新的戰(zhàn)略路徑安排 ......................................
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