鞍山市一職專汽車運(yùn)用與維修專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)可行性報(bào)告-文庫吧
2025-10-29 00:17 本頁面
【正文】 極大地推動我市汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)向高素質(zhì)、強(qiáng)技能方向 4 發(fā)展，從而在珠三角地區(qū)，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)質(zhì)服務(wù)的優(yōu)勢。 汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，是加快培養(yǎng)為珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)緊缺人才的需要。 省“十五”發(fā)展計(jì)劃的建設(shè)中明確提出廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，汽車是其中發(fā)展的重點(diǎn)定位之一。按發(fā)展趨勢，我省汽車保有量、運(yùn)輸及維修服務(wù)行業(yè)將有一個快速增長的過程。目前，汽車維修行業(yè)正向高技術(shù)服務(wù) 方向轉(zhuǎn)變，按保守估計(jì)，每年將有 20%左右的汽車維修企業(yè)進(jìn)入或退出市場，專業(yè)人才年需求量近 3000 余人。面向體現(xiàn)高新技術(shù)的服務(wù)行業(yè)，許多經(jīng)營、管理及技術(shù)不到位而被淘汰；尊重技術(shù)、管理經(jīng)營完善的企業(yè)得以發(fā)展。而在此變革的時代，專業(yè)人才的緊缺，是不言而喻的。由于企業(yè)向高、精、尖的技術(shù)方向發(fā)展，造成市場對人需求緊缺，尤其是對專業(yè)技術(shù)熟練的富有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才的需求。因此，要加快發(fā)展，就迫切需要培養(yǎng)大批具有本行業(yè)新工藝、新技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才，這需要各類培訓(xùn)部門共同努力，多層次多渠道培養(yǎng)行業(yè)需要的各類專業(yè)人才。而汽車 檢測 與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立，將充分發(fā)揮其技術(shù)的引領(lǐng)優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)其專業(yè)技術(shù)、工藝的高和新的特點(diǎn)，為東莞地區(qū)汽車 檢測 與維修專業(yè)人才培養(yǎng)起到支撐和輻射的作用。 汽車 檢測 與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，必將逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化。 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)行，勢必帶動專業(yè)課程和教學(xué)模式，以及教學(xué)組織模式的改革。專業(yè)設(shè)備現(xiàn)代化及教學(xué)手段現(xiàn)代化的結(jié)合，是發(fā) 5 揮實(shí)訓(xùn)基地整體功能的最佳結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化是發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)優(yōu)秀合格的高素技能型綜合人才的重要保證。專業(yè)設(shè)備的現(xiàn)代化，必將對師資、章程及管 理等提出更新、更高的要求，從而帶動學(xué)校各專業(yè)建設(shè)逐步向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。 汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，有利于促進(jìn)東莞地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展。 具體表現(xiàn)為：一是有利于拓寬辦學(xué)渠道，服務(wù)于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；二是有利于走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式，深化教學(xué)改革；三是有利于實(shí)現(xiàn)校企合作，促進(jìn)校企交流；四是有利于校際間合作，資源共享，使實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備使用效率最大化；五是有利于提高人力資源及設(shè)備資源的使用效率。依托本行業(yè)專家的參與，合理定位人才培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到地區(qū)行業(yè)對人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)需求，更好地服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 總之 ，汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)將有利于推動我市職業(yè)教育整體水平提高，同時也是對職業(yè)教育專業(yè)辦學(xué)水平的一次提升，更是對本地區(qū)專業(yè)人才培訓(xùn)的專門化、規(guī)范化的一次跨越，是對職業(yè)教育發(fā)展有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 三 、汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性論證 項(xiàng)目現(xiàn)狀。 我校汽車 檢測 與維修專業(yè)創(chuàng)辦于 2021 年，是我院汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的特色專業(yè)。該專業(yè)自創(chuàng)辦以來，每年招生 200 余人，年短期培訓(xùn)500 余人次。作為東莞市汽車駕駛和汽車維修職業(yè)資格鑒定中心，我 6 校定期組織對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，畢業(yè)生及參加培訓(xùn)人員 99%獲技能合格證 書，就業(yè)率達(dá) 98%，對口就業(yè)率達(dá) 90%。目前，在校生 700余人。 二是教育理念新。我校不斷總結(jié)探索汽車 檢測 與維修專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，并通過長期的科研實(shí)驗(yàn)，確定了以科研為先導(dǎo)、以市場為導(dǎo)向、以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)已形成了模塊教學(xué)模式。結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要，選用國家、省中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一的教材組織授課，并組織專業(yè)教師積極開發(fā)校本教材；在短期培訓(xùn)教學(xué)上試行了彈性學(xué)習(xí)制度，實(shí)施學(xué)分制管理，取得了良好收效。 三是師資隊(duì)伍精。我校實(shí)行教職工全員聘任制和崗位工資制， 現(xiàn)有 專職 教師 22 人 ，實(shí)驗(yàn)指 導(dǎo)教師 5 人，共 27 人 。其中， 高級職稱 教師 8 人，雙師型教師 10 人，碩士研究生 8 人， 博士 1 人。 教師都能承擔(dān)教科研、 撰寫論文等任務(wù)，近三年來撰寫發(fā)表省部級以上論文 10余篇?，F(xiàn)有師資能夠滿足該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)的需要。 四是專業(yè)設(shè)施全。學(xué)校現(xiàn)有教練車、各種檢測維修設(shè)備等固定資產(chǎn)價(jià)值 284 萬元。有發(fā)動機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室、汽車底盤實(shí)驗(yàn)室、電控發(fā)動機(jī)實(shí)驗(yàn)室、自動變速器拆裝實(shí)驗(yàn)室、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、底盤電控實(shí)驗(yàn)室、汽車電器實(shí)驗(yàn)室、整車故障檢測實(shí)驗(yàn)室、汽仿真實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室 10 個另外配有汽車駕駛培訓(xùn)中心，各實(shí)訓(xùn)室層 高均在 米以上，總面積達(dá) 2021M2，其中：實(shí)訓(xùn)車間面積 1130 M2。為加強(qiáng)該專業(yè)建設(shè)，我校以教育部緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案為標(biāo)準(zhǔn)，加 7 強(qiáng)該專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)。 五是示范作用廣。在省市政府對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視下，我校的汽車 檢測 與維修專業(yè)發(fā)展迅速。自開辦該專業(yè)以來，先后為我市培養(yǎng)了百余名汽車專業(yè)人才，起到了很好的示范作用。已成為廣東省省級示范專業(yè)、東莞市市級骨干專業(yè)、東莞市職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)研究主任單
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