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高考模擬話題作文十題-文庫吧

2024-10-13 17:39 本頁面


【正文】 寫一篇文章。10.某市森林公園決定公開招聘一名高級管理員。幾輪測試之后,1000名應聘者中有三人因分數相等同時進入復試,總管招來他們說;“有一只小山羊跑到了三號林區(qū),你們一齊出發(fā),誰抓住了這只山羊,誰將被錄用?!比朔蠲鼇淼饺柫謪^(qū),甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊,已用物擊傷了山羊,丙抓住了受傷的山羊。請你預設一下招聘結果,然后寫一篇文章?;蛞啦牧蠈懻衅腹适?,或引發(fā)聯(lián)想寫成散文,或闡發(fā)觀點夾敘夾議??體裁不限,題目自擬。高考模擬話題審題提示一、《絕境與希望》審題提示1. 人的絕境不在于客觀環(huán)境的惡劣,而在于“心死”,在于缺乏希望??梢哉f,有希望才有可能有光明,才可能走出絕境;沒有希望只能一片黑暗,只能被絕境吞噬。2. 毅力和智慧是希望成為現(xiàn)實的橋梁。如果驢子光有求生的希望,卻不善于開動腦筋,或者它想出了走出去絕境的方法,卻沒有毅力去實踐,恐怕也只能死在枯井之中了。中國搜課網 提供中小學全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標資源、電子圖書搜索與下載服務。中國搜課網 課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標3. 人要走出絕境戰(zhàn)勝困難,不要把希望寄托在別人或外界因素上,首先要依靠自己,相信自己的力量和智慧;等靠要只會錯失良機,使希望成為絕望。二、《別在冬天砍樹》審題提示本題找準材料所揭示出的寓意就不難寫了。這里的“樹”可以指人的信心、信念,“冬天”可以指人所處的逆境或人生事業(yè)的低谷。1. 從自身角度立意,人生不可能一帆風順,有高潮,就會有低谷,有坦途,就會有坎坷。在最困難的時候,切不可喪失信心,黑暗過去就是光明。2. 從他人角度立意,不能輕易否定一個人,尤其是在他最困難的時候,要相信他,肯定他,鼓勵他。三、《偶然與必然》審題提示“偶然與必然”這一話題有些空泛,在作文時應將其落到實處。如果寫議論文,要注意辨證分析問題。1. 必然離不開偶然??蓮恼磧蓚€方面來說明:一些好的習慣和素養(yǎng)可在不經意間的偶然中養(yǎng)成的,同時一些錯誤和失敗也可能是因為你在“一不小心”的偶然中來到的。因此,我們平時做人處世要一點一滴嚴格要求自己,既不要“以善小而不為”,也不要“以惡小而為之“。2. 必然寓于偶然之中。法國大科學家巴斯德就有句名言——“機遇偏愛有準備的頭腦”。播什么樣的種子會結出什么樣的果。四、《成功的奧秘》審題提示 1. 萬丈高樓平地起,九層之塔起于壘土,人要成就一番事業(yè),必須苦練基本功,打下扎實的基礎。2. 要寫好任何一個字,總離不開“一”字,任何偉大的事業(yè)都是存在于普通的簡單的一件小事中,因此成功的奧秘在于從小事做起,從簡單做起。3. “一”字是一種開頭,萬事總是開頭難,可以說好的開頭是成功的一半,所以我們要注重事情的開頭。五、《悲哀和困惑》審題提示1. 在不明確要求和目標的情況下,就急忙地從事某種工作,最終只能以失敗告終。2. 不了解周圍事物的人,是最容易犯錯的。許多人看到一些現(xiàn)象,不去思不去問不去求,就盲目下結論,這種不思不問不求既是我們教育中的悲哀,也是我們人生中的悲哀。3. “自以為是”是人生前進道路上的一種悲哀。4. 在現(xiàn)實面前的困惑,倒是好解決,思維者的思維方法上的困惑,卻常被人視而不見。六、《自己與別人》審題提示 1. 把自己當自己,把別人當別人。每人都有自己的人格、習性,應該尊重,己所不欲,勿施于人。2. 把自己當別人,把別人當自己。換個角度,設身處地去思考問題,那么人與人之間就多了一份真誠一份友愛。七、《感謝自卑》審題提示這是一個思辯性很強的話題,正常的理解為,“天才”都是“自信人生二百年,會當擊水三千里”的宏才大略者,都是一個藐視群生的天之驕子,他們何談自卑?若要對“自卑”加以正確的理解,就必須認真地閱讀上面的話題材料,找準“自卑”的定位。“自卑”即“自信而又對自己懷疑和不滿,知道自己的弱點,為這弱點而苦惱,又不肯毀于弱點,于是奮起自強。”理解了“自卑”的特定意義,就不會寫偏了。1. 寫作中應注意將“自卑”與“失敗”及“痛苦”等進行區(qū)分?!白员啊辈皇呛唵我饬x的傷心、沉淪,而是發(fā)現(xiàn)到自己不如別人時的自我振奮,是人生更高意義上追求。不要理解為中國搜課網 提供中小學全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標資源、電子圖書搜索與下載服務。中國搜課網 課件 教案 試題 論文 圖書 中考 高考 新課標不甘失敗,東山再起;也不要簡單理解成因相貌長得不如別人或身體有殘疾而發(fā)奮讀書,這些都是理解上的失誤,應予以避免。2. 我們“感謝自卑”并不代表每個成功者都一定須“自卑”,恰恰相反,我們在“感謝自卑”時更需要“自信”。因此,寫好這篇文章,還應注意辨證看問題,切不可把話說得太滿。例如,“自卑,戰(zhàn)勝困難的法寶”“自卑=成功”等,顯然觀點有所偏執(zhí)。八、《牡丹和荔枝》審題提示1. 任何美好的事物都存在一定的缺憾。我們不能因為其有缺憾,而否定它的美好。2. 生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。普普通通的石頭、溪水、小草,其實也是一種美,因為你可以發(fā)現(xiàn)石頭里藏著精神,溪水中流淌著歌聲,小草里透著一種希望。3. 事物都存在兩面性,人們應學會分析,以積極的人生態(tài)度去揚長避短。九、《環(huán)境、條件與結局》審題提示要善于分析“環(huán)境、條件與結局”這三者間的辨證關系。1. 條件相同,結局不同。這是人的內因不同而產生的結果。態(tài)度對事物的結果有時會起到決定性的作用,因此,我們要充分重視人的主觀作用,充分發(fā)揮人的主觀能動性。2. 條件不同,結局不同。橘生淮南便為橘,生淮北便為枳。這就要求我們積極創(chuàng)造條件,爭取好的結果。人生有很多的無奈,有時是你自己無法選擇也無法改變的,如你的出身你的相貌等。但人之所以為人,是因為他具有萬物不備的智慧,面對紛繁復雜的情況,要善于趨利避害,變被動為主動,以期到達完美的結局。3. 條件不同,結局相同。近朱者未必赤,近墨者也未必黑。要把內因和外因有機結合起來,才能取得好的結果。十、審題提示本題屬情景作文,旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。1. 招聘甲,因為他具有“發(fā)現(xiàn)”精神,“發(fā)現(xiàn)”是發(fā)明的源泉;2. 招聘乙,因為他具有實干精神,動手實踐的能力是管理人員的必備素質; 3. 招聘丙,因為他具有收獲的才能,只知播種,不知收獲的人將會一事無成;4. 破格招聘三人;5. 用“抓山羊”作招聘考題,滑稽可笑,終告失敗。還可從反面思維預設出更多結果或提煉出更多的觀點?!陡呖寄M話題作文十題(網友來稿)》一文由中國搜課網搜集整理,版權歸作者所有,轉載請注明出處!中國搜課網 提供中小學全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標資源、電子圖書搜索與下載服務。第三篇:話題作文十題話題作文十題生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心,愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠,一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是:怕自己被壞人騙了,怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕,大概已經快要把我們的愛吃掉。要求:請以“生活中的矛盾”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。文體自定,不少于800字。俗語云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說:“九十九步是一半,一步是一半?!本推匠6?,一個人要有所成就,就必須付出比別人多的代價,但很多時候,你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈,一個改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前,愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。要求:請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章,可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法,也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬,不少于800字。在不久的將來,中學生都將走向社會,社會和校園是兩個不同的世界,有人說社會是復雜的,有人說社會上充滿了機會。請圍繞社會與校園的不同點,以“我眼里的社會”為話題寫一篇文章。寫作要求:1)“我眼里的社會”強調發(fā)表個人的觀點,觀點可以是成熟的,也可以是幼稚的,關鍵是言之成理。2)可以發(fā)表議論,編述故事,抒發(fā)情感,寫法可以多種多樣。3)文體不限,題目自擬,不少于800字。一個經歷過社會炎涼的企業(yè)家說:“人的尊嚴靠財富。”一個經歷過冤案折磨的老年人說:“人的尊嚴靠法制。”一個經歷過艱辛研究的學者說:“人的尊嚴靠知識?!币粋€經歷過幾十年探索的哲人說:“人的尊嚴靠思想?!笨磥恚煌洑v的人,對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的,請以“尊嚴”為話題寫一篇文章,可以寫經歷體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言,等等。要求:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。社會生活中的人,必須學會與別人合作。生活中,你是不是能夠和別人互相配合做事,或共同完成任務?在與別人合作方面,你也許感受過成功的喜悅,也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面,你的情況是怎樣的?請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段,以“合作”為話題作文,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。我國有個考察團訪問韓國,參觀了韓國屈指可數的大財團現(xiàn)代公司。細心的參觀者發(fā)現(xiàn),衛(wèi)生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚,十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色,便笑著解釋:放磚是為了緩解水流速度,節(jié)約沖水量。節(jié)儉是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大因素,請勿見笑。要求:請以“節(jié)儉”為話題,寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。大與小,長與短,上與下,正與反,進與退,榮與辱,美與丑,善與惡,寬容與狹隘,驕傲與謙遜……很多事物都是相對的,很多事物內部的關系也是相對的。要求:請以“矛盾”為話題,聯(lián)系生活實際,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲?;鸹ê屠嘶ㄅ既粫媪??;鸹▽π屡笥牙嘶ㄕf:“我們都能開出美麗的花,而且都叫花,因此我們是對親密的姐妹?!崩嘶紤]了一會兒,不同意它的看法,否認說:“從表面上看,我們的確有些相像,但是我與波浪緊密相連,植根于波浪之中,所以我的花永遠開不?。欢阒煌怀鰝€人,所以總是一閃即逝?!闭堃曰鸹ê屠嘶ǖ膶υ挒樵掝},寫一篇文章,文體不限,自擬題目,不少于800字。車輪質問方向盤:“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤說:“要想隨心所欲,那只有滾到邪路上去!”要求:(1)文體不限;(2)自擬題目;(3)不少于800字。一個小女孩爬在窗臺上,看見窗外有人正在埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲痛不已。她的外祖父見狀,連忙引她到另一個窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃,心情開朗起來。老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你原來開錯了窗戶。”生活中,我們不也常常開錯“窗戶”嗎?根據以上材料,結合自己的生活經歷和見聞,以“別開錯?窗戶?”為話題,自擬題目,寫一篇800字以上的文章。第四篇:2011高考模擬話題作文精選50題及點撥2011高考模擬話題作文精選50題及點撥閱讀下面的文字,按要求作文。有一天,我的老師問我們:“學校教學樓的勤雜工叫什么名字?”我們答不上來,盡管每天喝著他燒開的茶水,走過他清掃的樓道,甚至會時常漫不經心地將衣物丟放于他的斗室。老師說:“你們該記住他的名字。人生如旅行,你們會遇到許許多多的人,或許每個人都是重要的,都值得你去注意、關心,哪怕回報一個微笑。”請研讀上面的材料,自選角度,寫篇一少于800字的文章。要求:1立意自定;2文體自選;3題目自擬;4不少于800字;5不得抄襲。寫作點撥這是一則新材料作文訓練題,它要求同學們認真研讀材料,從中找出適合自己寫同時又能切合題意的話題。仔細分析可從以下三個方面著手:一是可以從“回報”這一角度來立意行文,從自己的體驗出發(fā),將別人對自己的恩澤化為回報來進行深情的表達即可;二是可以從“平凡”這一角度來行文運思,側重于寫平凡中見偉大,表現(xiàn)平凡人做的平凡事,但可以體現(xiàn)出不平凡的價值;三是可以從“關注”這一角度來行文,提醒人們要多多關注生活中的點點滴滴,多多感悟對人生、對社會有益的東西。閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少于800字的作文。材料一:“古惑仔”一詞,常用來指稱黑道上的混混,如果用一個書面詞來代替,則首推“流氓”。最近,北京大學古代文學博士、首都師范大學文學院講師檀作文聳人聽聞地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的論點,并專門著書《大唐第一古惑仔李白實錄》。對此,作家陸天明表示,這種玩弄知識、投機取巧的做法值得人們懷疑和沉思,“我認為是該有人站出來說話的時候了”。當聽說此觀點提出者說竟是北大博士生時,陸天明更是無比驚訝,“他這樣的做法和芙蓉姐姐沒有什么差別,有很大的欺騙性,在自己的祖宗頭上動土,簡直就是恥辱”。材料二:最近,山東陽谷縣與臨清市爭相打起“金瓶梅”文化牌,兩地在開發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。在陽谷縣獅子樓旅游城內,“潘金蓮”是旅游城公開招聘的,身份是“影區(qū)形象大使”;“武大郎家”對面是“王婆茶坊”,茶坊內,西門慶初次幽會潘金蓮的蠟像塑造得惟妙肖。臨清文化城內,還有“武大捉奸”等節(jié)目,邀請游客參與本卷第1頁(共19頁)表演并拍攝成光碟。讀了上述材料,引起了你怎樣的聯(lián)想和思考?請在準確理解材料的基礎上,選擇一個角度,寫一篇議論文。自主立意,自擬標題。寫作點撥顛覆經典文本,重編輕浮故事,借齷齪文學形象,打發(fā)展旅游招牌。兩者有個共同點:那就是尋求“賣點”!從文化本身來說,這是從垃圾中淘金,是一種文化墮落,一種文化危機。從社會影響來說,糟蹋名著,誤導世人,不僅是對傳統(tǒng)文化遺產的背叛,更會造成年輕人理想信念的缺失。追求文學的通俗化,追求經濟效益,都不能把傳統(tǒng)的民族文化踩在腳下。思路設計一:在進行“生態(tài)環(huán)境”的同時,我們要大力倡導“文化環(huán)?!保瑸槲覀兊淖訉O后代創(chuàng)造綠色的文化環(huán)境,健康的生存空間。思路設計二:對歷史文化要有敬畏之心文化遺產充滿了鮮活而富有個性的生命風采,是本民族最基本的識別標志,是民族發(fā)展的精神動力。在工業(yè)文明迅速發(fā)展,全球經濟一體化的大趨勢下,強勢文化對弱勢文化進行侵蝕,會導致民族文化的消亡和流變。因此,文化遺產是維持民族發(fā)展的生
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