【正文】 陛下也*大概是(因為)追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。十三、課文內(nèi)容理解“使內(nèi)外異法”中，“內(nèi)”指宮內(nèi)，“外”指相府；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個詞分別是宮中和府中。你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？*諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣文中“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳槲?、蜀、吳三國。（4分）這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。（意思對即可）（用自己的話概括作答）。結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。*答案要點：①為了解除后顧之憂 ②為了漢室之隆十四、開放性試題《出師表》情詞懇切，有不少膾指標炙人口的名句，請寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個人。*（4分）寫出文中任一名句，得2分。如；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠小人”。對人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，可得2分。如：忠君報國，深謀遠慮。成語及名句：妄自菲薄。三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。下面是杜甫的一首七律《蜀相》，詩中哪些句子的意思與文章意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。(2分)丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。* 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。（2分）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬**（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠小人”的諄諄教導中，你悟出了哪些做人的道理？*虛心聽取別人意見，不自私，要自信、自立、自強，要審慎交友。（除此四點外，有新的感悟也可。）第二篇：備戰(zhàn)中考文言文專題復習之《出師表》答案備戰(zhàn)中考 文言文專題復習之《出師表》一．文學常識填空。1．《出師表》作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國蜀漢政治家、軍事家。2．表：古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。該文是作者率師北上伐魏時寫給后主劉禪（姓名）的一篇表文。文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？3．諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興五年第一次出師伐魏之前。他寫這篇文的目的是：希望國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計劃得以實現(xiàn)。全文的主旨是：使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業(yè)。二．給下列加點字注音。崩殂(c)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(h243。ng)忠諫（）菲薄(fěi)(b243。)陟(zh236。)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)費祎（）以遺(w232。i)陛下裨補(b236。)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(s249。)庶(sh249。)竭駑(nǔ)鈍咎(ji249。)咨諏(zī)(zōu)昭(zhāo)遺詔(zh224。o)三．解釋下列古今異義詞：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今：指品質(zhì)低劣、下流。感激：感動振奮。今：意指激動感謝。痛恨：痛心遺憾。今：指十分憎恨。開張：擴大。今：指商店開始營業(yè)。涕：眼淚。今：鼻涕。布衣：平民。今：布做的衣服。秋：時。今：四季中的第三個季節(jié)。四．一詞多義：益：有所廣益（好處）斟酌損益（增加）遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡拔以遺陛下（給予）效：討賊興復之效（任務）不效則治臣之罪（實現(xiàn)）行：性行淑均（品行）必能使行陣和睦（行列、軍隊）為：俱為一體（判斷動詞，是）舉寵為督（動詞，做、當）能：先帝稱之曰能（能干，有能力）必能使行陣和睦（能夠）道：中道崩殂（道路）咨諏善道（方法）論：宜付有司論其刑賞（評判，判定）每與臣論此事（議論，談論）五．指出下列句中通假字并解釋。必得裨補闕漏 “闕”通“缺”，缺點、疏漏爾來二十有一年矣“ 有”通“又”，整數(shù)后的零頭六．詞類活用以光先帝遺德光，名詞動用，意思是發(fā)揚擴大恢弘志士之氣恢弘：形容詞作動詞，意思是發(fā)揚擴大。此皆良實良實：形容詞作名詞，這里指善良、誠實的人。親賢臣，遠小人親，遠：形容詞作動詞，親近，疏遠。深入不毛毛：名詞用作動詞，長苗，長莊稼。七．理解性默寫1諸荀亮分析天下形勢，其中不利的客觀條件：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞。其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。作者認為可以出師北伐的條件是什么？*南方已定，兵甲已足。1指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都；1在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。13．“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答。*北定中原 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都1后漢傾頹的原因：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。1表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。1簡述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。1“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。1作者回憶對人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬臨危受命臨崩寄大事1諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未竟的統(tǒng)一大業(yè)?！卑耍n文內(nèi)容梳理。第一部分（１－５）分析當前形勢，指明危機，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并向他提出了廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議。第一段：分析當前形勢，提出廣開言路的建議。分析形勢先說不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡時刻，希望劉禪“思?！焙笳f有利的主觀條件，即“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”，由此提出廣開言路的建議。第二段：提出嚴明賞罰的建議。第三、四、五段：提出親賢遠佞的建議。第三、四段舉薦賢臣，五段首句從正反兩面概括兩漢的歷史經(jīng)驗教訓；次句引先帝故事，說明“親小人”必將導致亡國；末句舉薦賢臣，說明“親賢臣”才能使國家興旺發(fā)達。第二部分（６－７）追憶往事，陳述理由，表達“受恩感激”之情和“北定中原”“興復漢室”的決心。第六段：自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩。先自敘本志（淡泊名利，無意功名），次敘先帝“三顧茅廬”一事