【正文】 說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。本學(xué)期學(xué)校舉行了期中考試、升學(xué)練兵考試和兩次階段考試，每次考試之后，我都針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。為迎接2012年全國初中化學(xué)競賽，我精心輔導(dǎo)，盡量多地發(fā)展學(xué)生的潛能，講究輔導(dǎo)策略，采取科學(xué)高效的方法，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。一份耕耘一份收獲，本人榮獲2012年全國初中化學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)員獎。嚴(yán)明紀(jì)律，抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時，加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查。本學(xué)期我班在學(xué)校的文明班評比中，多次獲得“文明班”稱號。三、存在的問題回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，但我永不放棄。第三篇：三穗中學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三穗中學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 八年級班級：9班班主任姓名：龍向金時間：、教人求真、學(xué)做真人這方面的教育引導(dǎo)有效果，學(xué)生基本養(yǎng)成了說真話，敢于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。他們有了失誤能主動向班主任說明并分析原因、影響，以及彌補措施，這是我最感欣慰的地方。感恩教育有效果。主要以講真實的故事，讀感恩父母的文章，寫感受的方式對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。從學(xué)生在周記中的表達(dá)可看出他們對父母的感激之情。及時選拔成立班委會，注重培養(yǎng)班委會成員獨立、科學(xué)的組織管理能力，鼓勵他們大膽管理，為班級建設(shè)出謀劃策，為班級建設(shè)熱心服務(wù)。平時注意從問卷調(diào)查、走訪學(xué)生和任課教師等各種渠道觀察了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的各種表現(xiàn)、思想動態(tài)和心理需求，特別是學(xué)生有意隱藏的各種不良表現(xiàn)和心理矛盾。及時有針對性地做好心理梳導(dǎo)和教育引導(dǎo)，力爭將各種問題消除在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)全體學(xué)生穩(wěn)定、健康地向良好的方向發(fā)展。每周寫一篇周記，反思自己本周獲得了哪些進(jìn)步，還存在哪些問題、困難和迷惑，以后要怎樣調(diào)整和改善，對班級、老師有哪些意見和建議，希望得到老師哪些方面和幫助，也可以寫自己的快樂、發(fā)泄自己的不滿。由于周記不作要求，基本是想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫（但都得寫），而且及時全批全改。因此學(xué)生在周記中樂于與我交流,部分學(xué)生也因此愛上了寫周記。這種方式進(jìn)一步加深了我與學(xué)生之間的感情。經(jīng)常、及時地與各個任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生在各科學(xué)習(xí)過程中的各種表現(xiàn)，與各任課教師緊密地協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，搞好后進(jìn)生的幫扶和轉(zhuǎn)化工作，以更好地促進(jìn)每一位學(xué)生的全面進(jìn)步、全面發(fā)展。緊密聯(lián)系家長，根據(jù)需要召開家長會，力爭取得家長的理解和全力支持。開展“我當(dāng)一天班主任”的活動，并根據(jù)班級情況設(shè)立班長、學(xué)習(xí)委員、科代表、領(lǐng)讀員、各項管理員、各種觀察監(jiān)督員、各種安排員等約二十個崗位，要求每個學(xué)生根據(jù)自己的特長和愛好，至少主動承擔(dān)一個崗位，使班上人人有事做、事事有人做，每周根據(jù)需要由相關(guān)的執(zhí)行者在班會課上作總結(jié)發(fā)言，并針對存在的不足提出改進(jìn)的第1頁（共2頁）方向，以充分發(fā)揮每一位學(xué)生的主人翁意識，提高每一位學(xué)生的自我教育管理能力。引導(dǎo)學(xué)生自主成立學(xué)習(xí)小組，各方面特長綜合考慮，爭取能做到優(yōu)勢互補。以小組為單位進(jìn)行紀(jì)律表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果、勞動衛(wèi)生習(xí)慣、配合與交流的成效、責(zé)任意識、集體觀念等各方面評比，以評比促進(jìn)步和發(fā)展。及時做好學(xué)生各方面的評價與鼓勵，以評價促進(jìn)學(xué)生的成長進(jìn)步。開展每周優(yōu)秀的民主評議工作，對在各方面進(jìn)步明顯、表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎勵，以樹立榜樣，促進(jìn)全體同學(xué)追求進(jìn)步。抓緊、抓好安全教育工作，做到時時提醒，時時強調(diào)，及時消除存在的各種安全隱患。1組織搞好班級黑板報，組織參加校運會等各種全校性的活動，讓學(xué)生在活動中受教育，在活動中獲得進(jìn)步。1特別注意關(guān)愛和引導(dǎo)問題學(xué)生，勤觀察了解，多做耐心細(xì)致的思想溝通，并鼓勵全班同學(xué)關(guān)愛他們。用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和進(jìn)步，及時做好表揚鼓勵，讓他們在鼓勵和關(guān)愛中增添信心、獲得內(nèi)心的觸動，從而不斷走向進(jìn)步。八9班班主任：龍向金二0一二年七月第2頁（共2頁）第四篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期中學(xué)工作總結(jié)2011年注定是不平常的一年，過去的一個學(xué)期也是充滿挑戰(zhàn)和期望的一個學(xué)期。本學(xué)期不僅是我校第三個三年規(guī)劃順利實現(xiàn)的關(guān)鍵時期，而且關(guān)系到我校將來特別是第四個三年發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展方向。本學(xué)期，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以重樹來中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以教風(fēng)建設(shè)為中心，以激勵與曝光為手段，立足了課堂教學(xué)，精細(xì)了學(xué)校管理，建設(shè)了和諧文化，提升了辦學(xué)效益。學(xué)校的整體工作得到了提升，具體表現(xiàn)在以下八個方面：一、推進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，加大了常規(guī)管理的力度。二、制度管理和人性化管理有機結(jié)合，形成了和諧的校園氛圍。三、加強教師的整體素質(zhì)，提升了學(xué)校辦學(xué)檔次。四、創(chuàng)新德育思路，打造了德育特色。五、堅持高考目標(biāo)不動搖，強化了質(zhì)量意識。六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學(xué)實效性。七、優(yōu)化后勤服務(wù)，提高了防范意識，消除了安全隱患。