【正文】 性，使班主任工作服從大局又創(chuàng)新特色。在學(xué)生發(fā)展上，修身行動、養(yǎng)成教育、人生規(guī)劃教育、成功教育等觸發(fā)了學(xué)生自主發(fā)展的心理動機，豐盈了學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生的發(fā)展成才意識非常強勁。學(xué)校又充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過完善學(xué)校個性化課程體系，建立個性社團和興趣小組，為學(xué)生成長提供多元化平臺，創(chuàng)造條件，讓有興趣和潛力的學(xué)生脫穎而出，既發(fā)展了特長，又增強了自信，對其他同學(xué)也是一種激勵帶動，取得了顯著成效。1名教師成為齊魯名師，50多名教師受到上級黨委和市、區(qū)教育主管部門表彰。二是緊扣和諧高效狠抓課堂教學(xué)，旗幟鮮明地向課堂要質(zhì)量。建立各類課型模式，集體備課研討確定每一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，分工合作，集思廣益，備課組長全程把關(guān)集體備課，做到課堂設(shè)計、重難點內(nèi)容及課時用量等的統(tǒng)一。通過級部“天天公開課”建立課堂教學(xué)日常研討模式，既是互相學(xué)習(xí)，兼有互相帶動。學(xué)校層面開展教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)基本能力測試，并進(jìn)行大張旗鼓地表彰獎勵，以此鼓勵教師提升專業(yè)素質(zhì)，加強課堂教學(xué)革新，同時研究歷年高考題和考試說明，在教什么、怎么教上狠下功夫，積極探索有效的教學(xué)方式方法，提高了課堂教學(xué)的針對性和有效性。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信。教師安教樂教，凝聚力強，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，形成了良好的的教育教學(xué)環(huán)境。雖然我校的總體工作贏得了社會各界的支持和好評，但也存在有待改善和提高的地方：在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面。在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面。在教研教改成果以及針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與先進(jìn)學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。我們相信在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們在以后的工作中會再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做得更好，辦好人民滿意的學(xué)校。2019小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考核述職報告(2)第一年,也是我27年教育生涯中很重要的轉(zhuǎn)折,在我們反思總結(jié)、盤點收獲的時候,首先,我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,感謝班子成員的合作,感謝全校教職員工的鼎力支持,我們緊密圍繞南關(guān)區(qū)教育工作重心,以加強管理、,提高教師隊伍的群體素質(zhì),求真務(wù)實,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、。以服務(wù)為宗旨。以質(zhì)量求生存。以特色謀發(fā)展。享受工作快樂的工作理念,以爭創(chuàng)吉林省標(biāo)準(zhǔn)化教師進(jìn)修學(xué)校為工作目標(biāo),著重完成和完善以下主要工作：突出一個要點。提高全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量狠抓兩個工程：教研員再次提高工程,校長教師培訓(xùn)提速工程。落實三個任務(wù)①提升學(xué)校理念文化,構(gòu)建和諧團隊和學(xué)習(xí)型組織②對教研部門、培訓(xùn)部門、科研部門等工作方式進(jìn)行全面地審視和反思,使其定位為研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù).③建立各項考評制度,規(guī)范工作態(tài)度,強化團隊意識,對內(nèi)為進(jìn)修學(xué)校爭榮譽,：教學(xué)研究中心。新理念輻射中心。學(xué)術(shù)交流中心。：學(xué)校發(fā)展思路明確,管理機制健全,學(xué)校實力增強,：一、讓和諧成為構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子的一種追求我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,由新正職、新副職、,互相信任,互相幫助,行動一致,各盡所能,各思其職各負(fù)其責(zé),班子個體充滿活力,整體在科學(xué)、法制的軌道上健康、有序、,一是放權(quán),二是坦誠,在學(xué)校各項重大決策上征求意見,大家一起商討,在決策思想上定準(zhǔn)位,當(dāng)班長不當(dāng)家長在決策過程中定準(zhǔn)位有主見而不主觀,在決策時機上定準(zhǔn)位,善斷而不武斷,在決策實施上定準(zhǔn)位,我們要樹立職業(yè)型、創(chuàng)新型的形象,具體表現(xiàn)的五力班子成員的實力、能力、潛力、活力、講學(xué)習(xí)、講正氣、講團結(jié)、務(wù)實、廉潔、干事、創(chuàng)新的工作作風(fēng),在學(xué)校工作中突出六新觀念新、目標(biāo)新、思路新、措施新、深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量教研員強化五種意識沉下去、走出去、坐下來、鉆進(jìn)去、,深入到課堂,具體指導(dǎo),提供咨訊,最大限度地引領(lǐng)基層學(xué)校在不同的起點上獲得自主、和諧、持續(xù)的發(fā)展,、建立分類跟蹤體系：即對骨干教師跟蹤考核,對新任教師的跟蹤引領(lǐng),召開研討會,、30所小學(xué)進(jìn)行集中聽課與個別聽課,組織校長、教學(xué)校長、學(xué)科教師進(jìn)行課后反思,集體研討,我們深入領(lǐng)會中考精神,嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),、三指導(dǎo)工作,完成了教育局提出的初中畢業(yè)升入高中的學(xué)生達(dá)到75%,首批重點前7所進(jìn)獻(xiàn)率達(dá)到50%、深入基層扎實工作,為基層學(xué)校送榮譽中學(xué)部、小學(xué)幼兒部、電教裝備部、綜合部、繼教部、科研、干訓(xùn)等部門堅持常年深入基層,指導(dǎo)基層教師參加全國、省、市各級各類大賽,、電教部指導(dǎo)和培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)應(yīng)用長春市電子政務(wù)系統(tǒng)綜合平臺,并在全區(qū)范圍內(nèi)實行電子化辦公,我們進(jìn)修學(xué)校率先實行了政務(wù)平臺簽到系統(tǒng)以及建立各部室電子郵箱,由辦公室每周發(fā)布日程安排等,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,我們組織了南關(guān)區(qū)骨干教師專業(yè)發(fā)展論壇,選拔了17名中小學(xué)學(xué)科骨干教師參加了市里的評選活動,、理論上要夯實基礎(chǔ),在研究中升華的工作理念,工作中能夠善于觀察、善于思考、善于學(xué)習(xí),我把學(xué)好理論用正確的理論指導(dǎo)工作擺在重中之重的位置,我認(rèn)為理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),有了正確的理論指導(dǎo),不管工作怎樣千變?nèi)f化,都能正確的看待工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜情況,能夠使自己的言行體現(xiàn)群眾態(tài)度,：做一個學(xué)校校長,談何容易!說的小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,說的大些,我能積極參加支部組織的各種理論學(xué)習(xí),堅持業(yè)余時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并記下了大量的讀書筆記,我堅信愛因斯坦所說的：,每學(xué)期從接近期末到一個假期,我要不停地思考提出新的學(xué)期的工作主線和工作任務(wù),形成切合學(xué)校實際的新思想,新方案和新舉措,堅持班子例會和中層干部例會共同學(xué)習(xí)和提高,要求自己和班子成員：學(xué)校不很大,但思想不能少,理念不能舊,視野不能窄,要做一步、看兩步、,什么都要求短平快,不管什么都希望立竿見影,但還是要符合教育規(guī)律,真正地為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),為教師的提高創(chuàng)設(shè)良好的氛圍.第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子考核述職述廉報告（推薦）思想政治建設(shè)：一是政治方向。主要包括政治信念，政治立場，政治紀(jì)律，政治鑒別力和敏銳性，政策理論水平等；二是全局觀念。主要包括貫徹中央省委決策部署和省局要求以及公司黨委決議決定，服務(wù)大局，協(xié)作配合等；三是執(zhí)行民主集中制情況。主要包括遵守民主集中制的各項規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等。領(lǐng)導(dǎo)能力：一是科學(xué)決策能力。主要包括戰(zhàn)略思維，調(diào)查研究，決策水平等；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。主要包括統(tǒng)籌兼顧，溝通協(xié)調(diào)，處理各種利益關(guān)系等；三是務(wù)實創(chuàng)新能力。主要包括求真務(wù)實，改革創(chuàng)新，工作推進(jìn)力度等；四是預(yù)防和處理突發(fā)事件能力。主要包括敏感性，防范和處理措施，應(yīng)變能力等。工作實績：一是完成目標(biāo)任務(wù)情況。主要包括工作質(zhì)量，工作效率，工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、科學(xué)性，可行性，政策實施效果等；三是各項費用的上繳情況。主要包括上繳管理費、社?；鸬?；四是管理情況。主要包括管理創(chuàng)新，管理效益等。黨風(fēng)廉政建設(shè)：一是廉潔從政情況。主要包括遵守廉政規(guī)定，班子自律建設(shè)等；二是履行廉政職責(zé)情況。主要包括思想道德和紀(jì)律教育，建立健全規(guī)章制度，完善依法行使權(quán)力的制約機制等。領(lǐng)導(dǎo)干部考核德：一是政治態(tài)度。主要包括理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，政治紀(jì)律，理論素養(yǎng)等；二是大局意識。主要包括執(zhí)行民主集中制，團結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)，處理各種利益關(guān)系等；三是思想品質(zhì)。主要包括黨性修養(yǎng)，道德品質(zhì)等。能：一是政策水平。主要包括提出政策建議，掌握執(zhí)行政策和決定等；二是組織協(xié)調(diào)能力。主要包括溝通協(xié)調(diào)，組織動員，處理突發(fā)事件的能力等；三是業(yè)務(wù)能力。主要包括工作思路，專業(yè)知識，創(chuàng)新意識等；四是心理素質(zhì)。主要包括意志與自信心，心理適應(yīng)及承受能力等。勤：一是精神狀態(tài)。主要包括事業(yè)心、責(zé)任感，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度等；二是工作作風(fēng)。主要包括求真務(wù)實，調(diào)查研究，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗等。績：一是履行職責(zé)成效。主要包括單位或部門的工作完成情況等；二是解決復(fù)雜問題。主要包括解決矛盾和職工關(guān)心的熱點難點問題等。廉：主要包括遵守廉政規(guī)定，對配偶、子女、身邊