【正文】 次學(xué)生的培養(yǎng)對(duì)象，建立檔案，對(duì)偏科學(xué)生定位輔導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)優(yōu)秀生和各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)的檢測(cè)落實(shí)、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)管和協(xié)促作用。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前20名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。抓幫困補(bǔ)缺及優(yōu)秀學(xué)生，提高輔導(dǎo)工作。提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。年級(jí)組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)。六、具體安排 九月份：l、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。召開(kāi)畢業(yè)班教師及學(xué)生大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。安排第一次月考，及時(shí)了解教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。十月份：l、召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)。第二次畢業(yè)班教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。全體畢業(yè)班學(xué)生大會(huì)，月考分析。個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。十一月：l、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)暨質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。畢業(yè)班教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。了解師生教與學(xué)的情況。各科教師進(jìn)行專題研究。十二月： l、第二次月考及質(zhì)量分析，制定并落實(shí)改進(jìn)措施、方法。對(duì)優(yōu)秀生思想教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性 一月份：l、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及學(xué)期結(jié)束工作。各科期末考質(zhì)量分析。二、三月份：l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。畢業(yè)教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。畢業(yè)班學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。組織畢業(yè)班教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。四月份：l、認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試及質(zhì)量分析。各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。畢業(yè)班師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。五月份：l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化實(shí)驗(yàn)操作考查。做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。學(xué)生的思想教育，制訂目標(biāo)進(jìn)行沖刺。六月份：l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)專家作考試心理輔導(dǎo)。組織學(xué)生參加升學(xué)考試。2011年9月第二篇：沙爾中學(xué)2012屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃沙爾中學(xué)2012屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：初三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，中考成績(jī)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，是全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，更是學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)的立校之本。關(guān)系樹(shù)立學(xué)校社會(huì)形象、提高學(xué)校社會(huì)地位、打造品牌的關(guān)鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱巨，我們將堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動(dòng)初三年教學(xué)工作。使各項(xiàng)工作提前進(jìn)入狀態(tài)，加大教學(xué)力度，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。力爭(zhēng)奪取2012年中考的勝利。二、現(xiàn)狀分析：（一）、學(xué)生情況分析：本屆學(xué)生有106 多人，雖然各班成績(jī)比較平均，差距不大，但各班都有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中“吃不飽”，也有一些同學(xué)“吃不了”。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有一定的差距?，F(xiàn)有的教學(xué)模式已不能使學(xué)生有更大的進(jìn)步。需要進(jìn)行分層式教學(xué)。使學(xué)生得到相適應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。（二）工作目標(biāo)。?！叭睜?zhēng)“二”，特別在優(yōu)生爭(zhēng)取取得重大突破。：（1）、爭(zhēng)取80﹪的學(xué)生考上高中。（2）、爭(zhēng)取中考成績(jī)?！叭睜?zhēng)“二”。加強(qiáng)教育質(zhì)量的管理。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的補(bǔ)差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情感等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。三、具體措施：成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：毛貴茂，副組長(zhǎng)：陳健全、侯兵 組員：全體初三教師進(jìn)度安排：3月底各科結(jié)束新課，4月至6月上旬為復(fù)習(xí)與診斷檢測(cè)時(shí)間，5月初要結(jié)束第一遍復(fù)習(xí)，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測(cè)試。（一）、有的放矢，進(jìn)行“單班教學(xué)”根據(jù)現(xiàn)有教師情況和上期教學(xué)成績(jī)分析，決定數(shù)學(xué)由4位教師單班授課，語(yǔ)文由3位教師授課。（二）、確立各班目標(biāo)，落實(shí)到個(gè)人確立各班中考各班上一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校錄取線的目標(biāo)人數(shù)具體：（1）班要達(dá)到20人。（2）班要達(dá)到20人。（3）班要達(dá)到20人。（7）班要達(dá)到 20 人。各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標(biāo)分解到具體科目和具體學(xué)生。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與教師的考核和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。（三）、抓教學(xué)管理