【正文】 校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴。二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排(1)開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作。分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況。給畢業(yè)班教師施加一定壓力。提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(2)聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊作用。(3)召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。(4)督促檢查各科教學(xué)工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實際情況，以學(xué)科為單位，認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認(rèn)真分析，及時查漏補(bǔ)缺。(5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。(6)、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試。相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。(8)、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。四、xx級畢業(yè)班工作行事歷。(一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。(二)xx開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。(三)xx年10月召開學(xué)生座談會。學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。(四)xx年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。(五)xx年12月至年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進(jìn)度情況。組織期末復(fù)xx考試。進(jìn)行期末質(zhì)量分析。(六)xx年3月組織學(xué)生報名，進(jìn)行入學(xué)動員工作。(七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考。制定各科復(fù)習(xí)計劃。對實驗操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。(八)xx年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。(九)xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。(十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)xx升學(xué)考試xx發(fā)放畢業(yè)證等?？傊倚５漠厴I(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。初三畢業(yè)班班主任工作計劃 4一、指導(dǎo)思想：全面貫徹XX市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。二、期望目標(biāo)：努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績達(dá)到100%。切實做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。五、主要措施：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策。，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，確保秩序繼續(xù)貫徹《XX區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。，增強(qiáng)實效性。由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃，并在實踐中不斷調(diào)整，增強(qiáng)實效性。，提高針對性。初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的39。積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。，增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。除了在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。、補(bǔ)差工作。為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差。，形成教育合力。學(xué)校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。初三畢業(yè)班班主任工作計劃 5“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀，有更大的機(jī)會進(jìn)入普高；同時幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進(jìn)入職高，考上理想的專業(yè)；再次，就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。同時，抓好各門功課的平衡，做好學(xué)生與任課教師的中間人，讓任課教師對學(xué)生充滿希望，讓學(xué)生對任課教師充分的信任。因此，我將做好以下工作：1．繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵每一位學(xué)生不放棄。2．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學(xué)生，因為這些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離。3．配合任課教師，做好新任課教師與學(xué)生的溝通，了解和適應(yīng)工作。（前3個星期）4．鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，讓學(xué)生心中充滿集體觀念。5．開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。6．加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好班級管理工作。我將不遺余力的幫助我的學(xué)生，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動力，不留遺憾。初三畢業(yè)班班主任工作計劃 6一、樹立目標(biāo)，堅信理想。目標(biāo)是學(xué)生成才的動力源泉，沒有目標(biāo)，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想。第一個主題班會，定為“談理想，話成才，展望美好未來”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個問題：①我們?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí)？②我們要學(xué)到什么程度？③怎樣才能學(xué)好？班會上，學(xué)生發(fā)言，相互討論，最后全班同學(xué)都達(dá)成了一個共識：從長遠(yuǎn)看，社會發(fā)展迅猛，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈，個人生存發(fā)展離不開知識，必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，掌握一技之長，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發(fā)展機(jī)會，社會需求的人才將來不再是本科生、專科生，而是研究生、博士生，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現(xiàn)此目標(biāo)，我們歸結(jié)到當(dāng)前，只有奮斗一搏，從能實現(xiàn)自己目前的目標(biāo)。通過這一教育活動，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了，積極性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化。二、分類競爭，分層管理畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出，自信心較強(qiáng)，前途有望的學(xué)生，他們目標(biāo)明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進(jìn)取心強(qiáng)。二類是前途未人，時有反復(fù)的中游學(xué)生，他們思想多有動搖，有時很自信，有時又很自卑，情緒不穩(wěn)定，徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望，只愿“當(dāng)和尚