【正文】 熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。五論述試述平時作業(yè)對你的學(xué)習有哪些好處答：按時完成平時作業(yè)是循序漸進地鞏固學(xué)習成果的重要途徑。通過平時作業(yè)，可以檢測你的學(xué)習效果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習方法和策略。平時作業(yè)還可以幫助你檢查對所學(xué)內(nèi)容理解和掌握程度，確定自己是否有足夠的準備和能力學(xué)習課程的稍后部分。平時作業(yè)還可以幫助你發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習、哪些地方需要向教師或同學(xué)尋求幫助。此外，平時作業(yè)還可以幫助你在目前的學(xué)習內(nèi)容與學(xué)習過的其他內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助你將學(xué)習內(nèi)容與個人的經(jīng)驗聯(lián)系起來，用所學(xué)到的理論知識解決工作和生活中遇到的實際問題。需要特別說明的是，平時作業(yè)可能還會幫助你熟悉期末考試常見的題型和答題的基本要求。平時作業(yè)都有一個最后呈交期限，其目的是督促你跟著課程進度按部就班地學(xué)習，使你的學(xué)習進度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并在期末考試前完成所有的學(xué)習單元。開放教育學(xué)習指南作業(yè)4參加開放教育學(xué)習你有哪些感想和體會（字數(shù)不得低于800字）答：伴隨著信息化社會、學(xué)習型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，在實際工作中我深深地認識到自身知識的匱乏，深刻體會到作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，既是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要，為了跟上時代的步伐，秉承終身學(xué)習的理念，以完善自己的知識架構(gòu)，爭取成為“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用性高等專門人才。對開放教育這個名稱，確實感到有些陌生，我將這一新型的教育方式，更好地完成我的學(xué)業(yè)，對關(guān)的專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施細則有了全面了解，電大的教學(xué)模式體現(xiàn)為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化程度配置和共享，以保證遠程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益，因為要利用業(yè)余時間進行學(xué)習，所以就更要合理地安排時間，除了抽空參加教學(xué)點組織安排的面授和在家看書學(xué)習外，還要養(yǎng)成利用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習資源的習慣?？傊?，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)，對于我們上班族而言是較最為直接有效的學(xué)習方式。學(xué)習道路是曲折的，但獲取知識是充滿快樂的，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，我會更加勤刻苦學(xué)，努力工作，以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。第二篇：電大本科開放教育指南中央網(wǎng)上作業(yè)答案《開放教育學(xué)習指南》是開放教育學(xué)生的（A） 1978年，鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是（B）A、1978年2月6日B、1979年2月6日C、1980年2月6日 3 A、用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)B、各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 C、.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習小組IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（C） SQ3R閱讀技巧指的是（A）、提問、閱讀、復(fù)述、提問、提問、閱讀、作業(yè)、練習按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90% % % 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材B、錄音教材C、文字教材 倡導(dǎo)并批準創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B） 電大在線遠程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（B） 、下載 10 關(guān)于電大在線遠程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）（或用戶名） 關(guān)于個人學(xué)習空間，下列說法不妥當?shù)氖牵–）、舒心的、，正確的說法是（B） 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C），、多看、 關(guān)于學(xué)習計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵˙） 記筆記時應(yīng)該注意避免（B） 教育部批準中央廣播電視大學(xué)實施開放教育試點的時間是（B） 17 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點的數(shù)量是（B） 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）19 開放教育的具體教學(xué)實施單位是（C） 20 開放教育的學(xué)習方式主要是（A）B、聽老師講授C、全日制學(xué)習21 開放教育的學(xué)習準備不包括（A）（B） 23 開放教育課程學(xué)習的一個重要特點是（A） 開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 開放教育這種教育形式屬于（A） 可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C） Reader 27 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（C）。 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C） 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。 30 全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所B、31所C、44所通常情況下，學(xué)習支持服務(wù)分為（A）。通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A） 33 統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（A）（C）下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A） 37 下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C），如上課、考試、紀律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費、下列關(guān)于補修課程的說法錯誤的是（C）A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一B、補修課程的學(xué)習方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)C、補修課程不能申請免修下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點參加考試C、是開放教育?？破瘘c本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）“意義建構(gòu)”的幫助者、“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體 41 下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習資料進入考場C、參加考試時必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準考證下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A），學(xué)生需要集中在考場完成下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）（學(xué)習點）、手機短信、電子郵件、下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）。下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C），學(xué)期、下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C） Explorer 47 下列選項開放教育學(xué)生特點的是（C）A、學(xué)習目標不明確B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習C具有一定的知識積累和生活積累下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站C、CAI課件下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）“先慢后快” 50 下列有關(guān)成人學(xué)習優(yōu)勢的說法，不正確的是（A）下列有關(guān)對待學(xué)習困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請教 B、放一放，暫時休學(xué) C、請人代替完成學(xué)習任務(wù)下列有關(guān)解決學(xué)習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B），沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C），下列有關(guān)開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C）下列有關(guān)考前復(fù)習的說法，不正確的是（B）下列有關(guān)考試準備的說法，不正確的是（C），、準考證即可下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）、下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵–），下列有關(guān)提高小組學(xué)習效果的方法不包括（C）下列有關(guān)小組學(xué)習的說法，不正確的是（C）下列有關(guān)學(xué)習的說法，不妥當?shù)氖牵˙）A、學(xué)習何時都不晚B、學(xué)習是一種負擔C、學(xué)會學(xué)習是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項基本技能下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件B、DVD C、VOD 64 下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟學(xué)》相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A)修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c）的學(xué)生需要學(xué)習的課程總門數(shù)大約有（C）學(xué)生了解課程學(xué)習資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習效率，一般應(yīng)該（B），學(xué)生向所在教學(xué)點提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B） 學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習前需要參加（A）A、入學(xué)水平測試 B、全國成人高考 C、全國普通高考學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C） 72 一般認為，現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)支撐包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B） 應(yīng)包括（C）、攝像頭、耳機、攝像頭、麥克風、耳機用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A） 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）、經(jīng)驗、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A） 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B） 78 在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進行音視頻交流所需要的設(shè)備在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻C、發(fā)貼在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習的活動叫做（B）中央廣播電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是（B）綜合實踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個學(xué)期集中進行B、第一個學(xué)期集中進行 C、第三個學(xué)期集中進行組織補修課考試的是（B） 判斷題 “多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習資源種類及相關(guān)信息。（對）2 VOD點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯）辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習的課程。（對）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）補修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學(xué)習的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）成人的認知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗知識型”。（對）8 成人的學(xué)習能力隨著年齡的增長而減退。（錯）電大在線遠程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）電大在線遠程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）符合條件的開放教育本科（?？破瘘c）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對）各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實施開放教育教學(xué)工作。（對）根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）16 廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習者充實自我和增進動力的補給站”。（對）廣播電視大學(xué)是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）20 記筆記就是從教材中