【正文】 材質(zhì)做的，有的媽媽通過下面的文字提示給幼兒進(jìn)行講解。第四篇：天使的翅膀讀后感天使的翅膀讀后感1今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當(dāng)上體育課時(shí)，他總是躲在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服?？勺罱K還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是諷刺他，小男孩很傷心。媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時(shí)老師來了，對(duì)同學(xué)們說：你們?cè)瓉矶际切√焓梗成隙加忻利惖某岚?，?dāng)你們來到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕?！蓖瑢W(xué)們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長(zhǎng)大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒，“天使翅膀”的老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼?？膳碌氖亲约簳?huì)被這些不公平待遇擊倒。故事中長(zhǎng)著天使翅膀的，不僅是那個(gè)男孩，更是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。天使的翅膀讀后感2有一個(gè)小男孩，因?yàn)楹蟊成祥L(zhǎng)了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對(duì)同學(xué)們說，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來時(shí)，動(dòng)作慢了，所以翅膀強(qiáng)行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。一個(gè)老師的話語，在學(xué)生心中的份量太重了。我記得之前讀過一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學(xué)有個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽謱懙貌缓?，所以被語文老師斷定就是當(dāng)瓦工的料，沒想到他第二天就沒去上學(xué)，而且以后都沒再上學(xué)，后來，作者才知道，他跟著爸爸真的去當(dāng)瓦工了。有時(shí)，老師不經(jīng)心一句話，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的很多，同時(shí)，不僅僅是老師，許多人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，都會(huì)深深地傷害到別人，也會(huì)讓人高興好半天?？梢援?dāng)事人并沒有在意。每個(gè)都是有分量的.，所以，在說話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負(fù)責(zé)。正所謂“言出似箭，不可亂發(fā)”啊!《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過，足以證明在人心里造成的某些創(chuàng)傷，是無論如何也無法平復(fù)的。就像那個(gè)小男孩，他之所以會(huì)勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”!天使的翅膀讀后感3課外書就是一個(gè)沒被開發(fā)的寶庫，只要有空我就往里面鉆。這不，才到圖書館我就選了一本《感恩故事》津津有味地看起來。其中一篇題目名為《天使的翅膀》的文章吸引了我。這篇文章的主人公是一個(gè)小男孩，他很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻烂黠@的傷痕，尤其是在體育課換衣服時(shí)，生怕被別人看到。可是時(shí)間長(zhǎng)了，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都說他是怪物。小男孩傷心極了，這事被班主任知道后，他向同學(xué)們講了一個(gè)故事，說一個(gè)動(dòng)作比較慢的天使要蛻變成孩子時(shí)來不及脫下翅膀，就會(huì)在背上留下疤痕，一個(gè)小女孩喊道“：那就是天使的翅膀啊! ”一下子，許多同學(xué)都涌上去摸他背上的疤痕，從此這位小男孩不再自卑，長(zhǎng)大后他深深的`感謝這位讓他找回自信的老師。在一個(gè)貧困山區(qū)里，也有這樣的人。那是一個(gè)小女孩，她的手跟別人的手不一樣。她的手上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)圓圓鼓鼓的包，手指上都是一條條恐怖的傷痕，平時(shí)她都用白紗布包著因?yàn)樗聡樦鴦e人，也怕別人取笑她。直到有一次，她不小心沾滿了臟東西，不得不脫下白紗布洗手，被一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)用諷刺的口語說：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪獸差不多。”小女孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但那位同學(xué)依然喋喋不休地說著。小女孩再也忍不住了，眼淚像下雨似的落了下來。她沖進(jìn)辦公室，在老師面前嚎啕大哭。老師鼓勵(lì)他把手上的原因告訴同學(xué)們。一向沒有自信的小女孩鼓起了勇氣向大家說出原因。從此，再也沒有人笑小女孩了，小女孩也變得快樂起來了。在我們的成長(zhǎng)過程中，離不開長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)，老師真摯的鼓勵(lì)和其他人的諄諄教誨都將潛移默化地影響著他們。所以我們不應(yīng)該去歧視他們，諷刺他們，嘲笑他們。我們要用最真摯的心去保護(hù)他們的自尊心。天使的翅膀讀后感4今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。該書作者許諾晨，作者用風(fēng)趣幽默的語言講述了一個(gè)感人的體育故事—竇扶風(fēng)和竇小云是兩兄弟，他們的父母是兩名優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，可因?yàn)殛?duì)里不公平的待遇，他們的父親竇雨退役從商了，但他們的母親仍然熱愛羽毛球，她曾多次勸說過竇雨，但竇雨不聽，因此他們分開了。竇扶風(fēng)和竇小云也酷愛羽毛球，但竇雨為了不讓自己的`孩子走自己的彎路，嚴(yán)禁讓自己的兒子接觸羽毛球，但是金子總會(huì)發(fā)光，他們的母親發(fā)現(xiàn)了他們的天賦，并親自教導(dǎo)，最終，竇雨終于認(rèn)可了竇小云和竇扶風(fēng)，也終于再次認(rèn)可了羽毛球。書中那緊張激烈的比賽場(chǎng)景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動(dòng)搖的決心。我曾在疫情期間了解過一位體育愛好者的故事，他就是抗疫英雄——鐘南山。鐘南山爺爺年輕時(shí)只