【正文】 你在干什么呢？隊(duì)員們又在干什么呢？他們?cè)谂c什么做斗爭(zhēng)？（此處可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)散思維“時(shí)間、災(zāi)難、生命、死神等等。）多么可敬的救援隊(duì)，讓我們?cè)僖淮斡美首x表達(dá)對(duì)他們的敬意吧。（讀畢）了解了救援隊(duì)這么了不起的品質(zhì)，同學(xué)們，你想親眼看一看他們?cè)诰葹?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的身影嗎？（幻燈出示救災(zāi)圖片）引：面對(duì)這樣的救援隊(duì)，你想說什么呢？（學(xué)生自由談?wù)撟约旱母惺埽煛扒а匀f語化作一句衷心話：——“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！”3）感受搜索犬的“超強(qiáng)”：過渡：真棒，不僅表現(xiàn)在這些普通隊(duì)員的身上，連搜索犬──一個(gè)國(guó)際救援隊(duì)的特殊隊(duì)員“超強(qiáng)”，也表現(xiàn)得讓人交口稱贊。①自由讀讀課文，想想它有哪些不俗表現(xiàn)。②生默讀課文第四段，劃出相關(guān)句子。③同桌練說故事大概。④推薦代表說。三、資料鏈接：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的優(yōu)秀事跡師：不僅在阿爾及利亞地震中，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒，在其他地方，其他國(guó)家，哪里需要他們，哪里就有他們的身影。他們還救助過哪些國(guó)家呢？（指名）3 開拓視界，深化主題師：一方有難，八方支援。在去年的汶川地震發(fā)生后，我們也得到了許多國(guó)家救援隊(duì)的幫助呢。（放視頻）。我國(guó)汶川地震能得到那么多國(guó)家和地區(qū)的久遠(yuǎn)，從中可以看出什么呢？師：國(guó)家與國(guó)家之間也可以互相理解，互相幫助。這樣的理解幫助，就叫做國(guó)際理解、互助。我們優(yōu)秀的中國(guó)救援隊(duì)，表現(xiàn)出來的也是一種國(guó)際理解、互助。四、作業(yè)作業(yè)超市：課后搜集更多的關(guān)于國(guó)際救援隊(duì)間互助互救的事跡。以三年級(jí)中隊(duì)的名義給中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)寫一封信。五、板書設(shè)計(jì)：↗速度快中國(guó)國(guó)際救援隊(duì) →援救技術(shù)高超 真棒↘不怕危險(xiǎn)《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)4【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo)：師生共同搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容，了解我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國(guó)家人民的幫助?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。【教學(xué)過程】一、交流資料，導(dǎo)入新課同學(xué)們，課前老師請(qǐng)大家查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料，找到了嗎?誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹?學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進(jìn)行介紹。小結(jié)過渡：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽(yù)“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!”指導(dǎo)觀察，引入課文：(題目與以往學(xué)習(xí)有何不同?)讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的表現(xiàn)吧!二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀課文，這一次讀時(shí)要做到讀準(zhǔn)字音、讀通順語句。三、再讀課文，自主探究，交流收獲那么我們的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)棒在哪里呢?就請(qǐng)你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關(guān)的語句，然后在小組內(nèi)解決問題。小組內(nèi)同學(xué)互相交流。學(xué)生匯報(bào)、集體交流?！罢鸷?，中國(guó)政府……最嚴(yán)重的39。布邁爾代斯。”學(xué)生口述、理解分析、師生共研。朗讀感悟。教師小結(jié)?！皝淼竭@座城市……堅(jiān)持戰(zhàn)斗?！睂W(xué)生口述、理解分析。投影出示：“他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員有聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……”⑴指名讀學(xué)生練讀小組注入力量讀。⑵學(xué)生理解分析。教師小結(jié)過渡引入圖片。投影出示相關(guān)圖片。同學(xué)們面對(duì)著此情此景，你難道不想說些什么嗎?(學(xué)生暢所欲言)回讀：千言萬語匯成一句話，那就是“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!”“雖然這個(gè)地方不屬于中國(guó)……前往救援。”學(xué)生理解分析。教師點(diǎn)撥、啟發(fā)想象。教師小結(jié)：因此，他們得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)?！爸袊?guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!”四、回顧前文、感悟文情所在以在送別時(shí)，前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠(chéng)的祝愿：投影出示課文第一段：(學(xué)生齊)“‘中國(guó)萬歲!’這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。”五、圖片賞析，結(jié)束全文這就是我們的國(guó)際救援隊(duì)，不僅在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有隊(duì)員們的身影出現(xiàn)。下面讓我們一同來欣賞他們的風(fēng)采吧!學(xué)生看圖片。此時(shí)此刻，你們一定有很多話想對(duì)這些可親可敬的隊(duì)員們說吧?(學(xué)生表述)教師小結(jié)：是啊，通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@?(學(xué)生齊：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒!)《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。二、過程方法：師生共同搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、交流資料，導(dǎo)入新課。昨天，老師請(qǐng)同學(xué)們查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料，找到了嗎？誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進(jìn)行介紹。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于5月赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng)，圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。下面讓我們一起來目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的出色表現(xiàn)吧。二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通。根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習(xí)要求，自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。同桌之間互讀課文，每人讀一個(gè)自然段，相互指正。朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。三、自主探究，交流收獲。認(rèn)真聽課文錄音，想一想課文主要寫了一件什么事，畫出給你留下深刻印象或最令你感動(dòng)的語句，反復(fù)讀一讀，簡(jiǎn)要寫出讀書收獲，把不明白的詞語或句子畫出來。小組內(nèi)同學(xué)互相交流讀書收獲，提出不明白的問題向他人請(qǐng)教。集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度總結(jié)收獲，如文章內(nèi)容、思想感情、表達(dá)方法等等。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、共同討論。在阿爾及利亞參加國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中，只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的`贊揚(yáng)。請(qǐng)你們也來稱贊稱贊我們的國(guó)際救援隊(duì)，把你的贊譽(yù)之詞寫在黑板上。教師引導(dǎo)學(xué)生整理后誦讀。四、朗讀復(fù)述，積累語言。帶著對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的敬佩、贊美之情再來讀讀課文。同桌練習(xí)講述中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞的救援行動(dòng)。把自己喜歡的詞語句段抄寫在讀書筆記中。《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)自主閱讀能力，初步培養(yǎng)默讀能力。讀懂課文內(nèi)容，了解我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國(guó)家人民的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)幻燈片課件，布置學(xué)生搜集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、談話引入新課：師：同學(xué)們，地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。世界各地的人們雖然膚色不同、語言不同，但是大家有一個(gè)共同的心愿，就是讓世界充滿愛，讓人間充滿信任。我們第七單元課文的主題思想是“友誼和理解”?！兑幻嫖逍羌t旗》和《賣木雕的少年》反映了外國(guó)朋友對(duì)中國(guó)人民的尊重和友好。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇反映中外人民友好關(guān)系的文章。師:（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖。誰知道這是什么人，他們?cè)诟墒裁矗可鹤杂砂l(fā)言。師: (出示字幕)：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)（師：出示相關(guān)資料）請(qǐng)同學(xué)介紹。師：下面請(qǐng)聽一則有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的通訊報(bào)道。生: (抽一生讀新聞報(bào)道)師相機(jī)播放圖片。師：剛才的通訊報(bào)道中表揚(yáng)誰呢？（中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒?。槭裁纯渲袊?guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒？他們做了哪些事呢？今天我們學(xué)習(xí)的課文就是根據(jù)剛才的通訊報(bào)道改寫成的。板書課題: 28x 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒?。R讀課題）二、初讀感知師：這是一篇略讀課文，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自讀自學(xué)。學(xué)生按自讀要求自己小聲讀書。自讀要求自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要講了一件什么事？師：誰來說說讀完課文你有什么收獲。生：自由發(fā)言。師：檢查自讀情況。出示生字詞。先抽生讀，再齊讀。三、自主探究，討論交流。再讀課文，想一想從哪些地方可以看出中國(guó)對(duì)受災(zāi)國(guó)家的幫助？默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生默讀方法，同學(xué)們?cè)囍脼g覽式的粗讀、跳讀的方法，找一找問題的答案。同桌找到了相互交流討論。集體交流:(師引導(dǎo)學(xué)生抓住與問題有關(guān)的信息:首先，地震發(fā)生后中國(guó)立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊(duì)，而且救援隊(duì)一下飛機(jī)就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。（救災(zāi)最重要的就是速度要快，越快越好，越早越好）②在受災(zāi)嚴(yán)重，救援隊(duì)仍然不顧危險(xiǎn)，迅速投入工作。（在困難和危險(xiǎn)的環(huán)境中仍然堅(jiān)持救災(zāi)，體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神）③救援隊(duì)在特殊隊(duì)員搜索犬的幫助下，救出了一個(gè)小男孩。（高超的救援技術(shù)使得救援成功。）四、拓展學(xué)習(xí)師：讀一讀課文最后一段，5月29日中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)怎么樣回國(guó)？（載譽(yù)回國(guó)）為什么說他們載譽(yù)回國(guó)？齊讀課文第一段：（出示第一段）“ 中國(guó)萬歲！”這是阿爾及利亞群眾在送別中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。出示資料: ①中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)初成立，202月，首次參加我國(guó)新疆巴蜀等地的地震搶險(xiǎn)救援，出色的完成了任務(wù)。②年5月中國(guó)地震局副局長(zhǎng)岳明生率領(lǐng)救援隊(duì)參加阿爾及利亞震災(zāi)救援工作。他介紹說，全體隊(duì)員在高溫和塵埃中連續(xù)作戰(zhàn)，努力搜救被壓埋人員、救護(hù)傷員。在參與救援的38支救援隊(duì)中，只有中國(guó)救援隊(duì)和法國(guó)救援隊(duì)搜索到幸存者。③聯(lián)合國(guó)官員托馬斯說：“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)來得真快，其反應(yīng)速度是超常的。④阿方政府、新聞媒體和災(zāi)區(qū)居民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)表達(dá)了深深的感激之情，他們說：“在我們最困難的時(shí)候，中國(guó)人民來幫助我們，中國(guó)人民是阿爾及利亞人民最好的朋友，我們感謝你們！”五、作業(yè)布置請(qǐng)你也來稱贊稱贊我們的國(guó)際救援隊(duì)，把你的贊譽(yù)之詞寫下來?？蓪懸痪?、也可以寫幾句，也可以寫幾個(gè)詞?；丶揖毩?xí)向家人講述中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞的救援行動(dòng)《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。教學(xué)過程：一、交流預(yù)習(xí)情況，導(dǎo)入新課檢查課前預(yù)習(xí)情況1）、認(rèn)讀詞語2）、指名分段讀課文，評(píng)議學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話介紹“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)”。小結(jié)過渡：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)圓滿完成了任務(wù)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽(yù)——“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！”二、學(xué)習(xí)課文，自主探究，交流收獲阿爾及利亞的地震造成了怎樣的后果？找出句子讀一讀這次我們中國(guó)的四川也