《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2025-09-29 15:07 本頁面
【正文】 下列關(guān)于艱苦奮斗的說法正確的有（）①它是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神③它是成就事業(yè)必不可少的精神力量 ④要不斷追求進(jìn)步，就必須艱苦奮斗A．①② B．②③⑧ C．①②④ D．①②③④6艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為（）A勤儉節(jié)約 B．愛 國主義 C．創(chuàng)新精神 D．創(chuàng)業(yè)精神為了盡快完成汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建任務(wù)，援建者與當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸩晃防щy，堅(jiān)持不懈地努力，使災(zāi)后恢復(fù)重建三年任務(wù)兩年基本完成。災(zāi)區(qū)面貌煥然一新。他們之所能夠取得這么大的成就主要靠()A．艱苦奮斗 B．實(shí)踐精神C．改革創(chuàng)新 D．探索精神第三篇：艱苦奮斗開拓創(chuàng)新學(xué)案《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》教學(xué)案[原創(chuàng)]學(xué)海無涯(原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案)20090520 10:53:35 閱讀343 評(píng)論0字號(hào)：大中小 訂閱昌樂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳啟棟學(xué)習(xí)目標(biāo)[知識(shí)]了解理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程，認(rèn)識(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。[ 能力]培養(yǎng)理解能力，懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性和必要性。[ 覺悟]自覺向古今艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共同理想，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)方法自主感悟——合作探討——形成觀點(diǎn)——走進(jìn)生活——當(dāng)堂反饋教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】十七大報(bào)告指出：“實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)還需要繼續(xù)奮斗十幾年，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還需要繼續(xù)奮斗幾十年，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度則需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地努力奮斗。要奮斗就會(huì)有困難有風(fēng)險(xiǎn)。我們一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，為黨和人民事業(yè)不懈努力……”⑴這段話說明了什么？（艱苦奮斗——不畏艱難困苦，為達(dá)到一定目標(biāo)而努力奮斗。）【互動(dòng)探究】閱讀課P118格言回答：⑵感悟：你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？⑶合作探討：你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？一個(gè)同學(xué)讀課P118楷體字，⑷中國古代神話和民間傳說有哪些。合作探討：⑸還有哪些古代實(shí)例，能說明這一主題？⑹形成觀點(diǎn)：上述關(guān)于艱苦奮斗的格言、古代神話和民間傳說，體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？（討論）⑺看課P119“井岡紅旗”“長征會(huì)師”“延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”，一同學(xué)朗讀“延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”文字材料，另兩個(gè)同學(xué)講出井岡山精神和長征精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的。⑻形成觀點(diǎn):從“井岡紅旗”到“延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”，我黨的這些光輝足跡說明了什么？⑼有的人說，“我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，都什么時(shí)代了，還提艱苦奮斗！”“你去過?苦行僧?生活吧，我要穿名牌服裝！”“別的同學(xué)吃的、穿的、用的那么高級(jí)，我也要如此?！睂?duì)這些觀點(diǎn)，我們應(yīng)如何看待？為什么？（合作討論，小組代表發(fā)言）[閱讀課P120“觀點(diǎn)二”幫助理解]⑽形成觀點(diǎn):課P120大渡河連的事跡體現(xiàn)了艱苦奮斗的哪方面內(nèi)容？課P121從兩代“鐵人”身上，說說新時(shí)期的艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪些方面？⑾初步綜合:結(jié)合課P122孟泰、焦裕祿兩個(gè)事例，對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神加以評(píng)析。⑿綜合升級(jí):(師指導(dǎo)歸納總結(jié)出)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要意義。（即為什么發(fā)揚(yáng)）⒀艱苦奮斗精神表現(xiàn)在很多方面，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神可從哪些方面考慮？（閱讀課P120觀點(diǎn)二及課P122江澤民六十四字創(chuàng)業(yè)精神，體會(huì)出意思即可）⒁走進(jìn)生活:在我們周圍，有哪些與艱苦奮斗精神相悖的行為？（獨(dú)立思考舉例）⒂走進(jìn)生活:結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)思考，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？（練習(xí)本上寫出來）⒃為什么要?jiǎng)?chuàng)新？⒄青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？此二題答見《學(xué)習(xí)與發(fā)展》P122第三框三3【歸納升華】理想的實(shí)現(xiàn)必須 ——→ 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、開拓創(chuàng)新精神雖然艱苦奮斗精神不同時(shí)期有不同內(nèi)容，但任何時(shí)代都需要發(fā)揚(yáng)。因?yàn)槠D苦奮斗是——①中華民族的傳統(tǒng)美德、生活態(tài)度、思想境界②民族精神、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神狀態(tài)③集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神【 演練及反饋】結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)回答問題。（1）有人說，艱苦奮斗是大人的事，與學(xué)生無關(guān)。這一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神？閱讀回答：材料一困難時(shí)期軍隊(duì)的楷模南京路上好八連：“一條褲子穿九年，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！?材料二和平歲月校園的感嘆：“要一口饅頭被丟棄，穿一次的臟鞋被人扔進(jìn)垃圾桶，一人自習(xí)的教室十燈通亮，嬉鬧的同學(xué)玩起了潑水節(jié)游戲。”（1）兩則材料共同告誡了我們什么？（2）有人說，時(shí)代不同了，浪費(fèi)點(diǎn)沒啥。這種說法對(duì)嗎？為什么？（3）據(jù)材料二，你認(rèn)為適合在學(xué)校相應(yīng)地方懸掛哪些內(nèi)容的警示牌？（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劷ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義。（至少3點(diǎn)）雖然有的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了艱苦奮斗精神的重要意義，但對(duì)未來的小康社會(huì)感到渺茫，請(qǐng)你勸說他們。附：⑶①歷覽前賢國
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