《食物消化的神奇之旅》讀后感-文庫(kù)吧
2025-09-29 14:51 本頁(yè)面
【正文】 飲食習(xí)慣教育：交流日常的飲食習(xí)慣。討論什么樣的飲食習(xí)慣有利于保護(hù)消化器官，并能促進(jìn)食物的消化？（引導(dǎo)其就書中及搜集到的飲食健康諺語(yǔ)或知識(shí)進(jìn)行討論）（五）學(xué)生總結(jié)本課的收獲（包括問題）。(六)作業(yè)：畫圖演示食物消化過(guò)程 完成同步基礎(chǔ)訓(xùn)練第三篇：《神奇校車之火山之旅》讀后感當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來(lái)一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來(lái)給大家講一講吧。神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u，老師話音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來(lái)，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動(dòng)機(jī)，伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機(jī)，最終到達(dá)目的地。他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無(wú)心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯(cuò)過(guò)洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。讀過(guò)這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí)，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！第四篇：食物的消化 教學(xué)設(shè)計(jì)食物的消化一、教學(xué)目標(biāo) (1)能說(shuō)出淀粉在口腔的變化。(2)說(shuō)出人體的消化器官名稱及指出這些消化器官的位置。(3)描述消化器官的功能及食物大致消化過(guò)程。通過(guò)間接的方法獲取有關(guān)人體內(nèi)部器官的知識(shí)。(1)愿意與同學(xué)交流關(guān)于食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。(2)保持探究人體奧秘的欲望。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消化器官及其作用，懂得怎樣保護(hù)消化器官。教學(xué)難點(diǎn)：了解消化器官的作用及其消化過(guò)程教具準(zhǔn)備：饅頭、記錄表格、多媒體教學(xué)儀器、實(shí)物投影、教學(xué)PPT三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入主題——食物的消化 媒體：出示食物饅頭。問題：今天我們將和饅頭一起參加一個(gè)神奇的旅行，就是到我們身體內(nèi)部去旅游一番，首先饅頭來(lái)到出發(fā)地點(diǎn)：我們的口腔，想一想從我們的口腔出發(fā)，它的旅存行將到達(dá)哪些地方呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)食物的消化（二）活動(dòng)一：食物在口腔中的變化 媒體：PPT展示饅頭旅行的第一站口腔。問
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