一顆丹心為-教育三尺講臺(tái)寫(xiě)青春---教師“七一”演講稿（共五則范文）-文庫(kù)吧
2025-09-29 14:49 本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是——《一顆丹心為教育，三尺講臺(tái)繪青春》。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十三年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我暗下決心，我要用我的青春去開(kāi)掘我終生的事業(yè)，做一名好老師。但隨著工作時(shí)間的推進(jìn)，眼看和我一起讀書(shū)的同學(xué)都混得像模像樣，有錢(qián)有房，而我卻仍住在20平米的宿舍里，心中不免迷惑了：在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角！可是，當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉時(shí)，你們說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎？于是，慢慢地心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了！我慢慢地愛(ài)上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂(lè)。我喜歡聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！也喜歡看到鄉(xiāng)村樹(shù)林婆娑的淡淡倩影!我喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊！也喜歡看見(jiàn)學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡，但我知足，我是教師，一位光榮的人民教師！2011年,我懷著一顆赤誠(chéng)的心,來(lái)到了這美麗的南江三小,在這個(gè)全新的環(huán)境里,讓我深深地感受到了三小教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了三小發(fā)展的歷程，為三小人留下了寶貴的精神財(cái)富。目前，雖說(shuō)三小的辦學(xué)條件相對(duì)較差，但三小老師那愛(ài)崗業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神令我感動(dòng)。愛(ài)生如子的楊天春主任，帶病上課的袁麗華老師，曾經(jīng)暈倒在講臺(tái)的董大菊老師，更有一生執(zhí)著的何曰章老師、余江東老師、駱勇老師。是他們用愛(ài)心撐起了一片藍(lán)天，用師德鑄就了南江三小的輝煌。前不久，我校的岳玲老師接到一封信，信中寫(xiě)著：“岳老師，在您教我的日子里，當(dāng)我看到您為我做的一切時(shí)，我多想叫您一聲“媽媽”……”看了信，岳老師哭了，她想起了那個(gè)父母離異、爸爸又得了精神病的小女孩；那個(gè)因身體殘疾而受人冷遇的小女孩；那個(gè)總愛(ài)坐在角落里的小女孩。有多少次是岳老師帶她去看的病，有多少次是岳老師給她做的飯，又有多少次是岳老師替她擦干了淚水。如今，岳老師終于可以放心了，因?yàn)樗吹竭@個(gè)孩子已經(jīng)為自己找到了生活的位置，這個(gè)孩子心中永駐的已是充滿(mǎn)愛(ài)的世界。她是一名普通教師，她深知自己是人類(lèi)文明的傳承者，她的使命就是要為孩子締造幸福的未來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)，這種愛(ài)不是人類(lèi)最偉大的情懷呢?在南江三沾上這個(gè)大家庭中，像這樣的例子，舉不勝舉，這些僅僅是其中一朵小小的浪花。有一首詩(shī)寫(xiě)得好，它代表了所有三小老師的心愿。如果三小是一片大海，我愿做一滴水，永在滾滾東流的波濤潮頭；如果三小是光芒著的太陽(yáng)，我愿做一縷陽(yáng)光，貢獻(xiàn)出自己的能量；如果三小是一座豐碑，我愿做一塊石頭，讓她立得又高又穩(wěn)；讓我們都做一塊三棱鏡吧，放射自己的光彩，折射別人的光輝，照亮三小未來(lái)的天空！在三小這塊熱土上，在這方遠(yuǎn)離喧囂的凈土上，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人民教師，以他們深厚的文化底蘊(yùn)、博大無(wú)私的愛(ài)生情懷，巨大的人格魅力，感染著學(xué)子的心弦，激勵(lì)著三小人奮發(fā)向前，為三小美好的未來(lái)譜寫(xiě)絢麗篇章。我——南江三小這個(gè)大家庭中的普通一員，和大家一樣，愿意做一個(gè)扎根農(nóng)村教育的掘路人，用自己的執(zhí)著固守著這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我沒(méi)有豪言壯志，但我豪情滿(mǎn)懷！我想，這是我應(yīng)該做的，也是我能做到的，更是我能做好的。為了南江的和諧發(fā)展、文明富強(qiáng)，為了孩子美好的明天光輝燦爛，我無(wú)怨無(wú)悔，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在三尺講臺(tái)上繪出青春無(wú)價(jià)，換來(lái)桃李滿(mǎn)園！第三篇：一顆丹心為教育 三尺講臺(tái)繪青春演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：大家好！你們不用費(fèi)神，單看我手中這一支粉筆，大概己經(jīng)猜出我的職業(yè)了吧！我演講的題目是《一顆丹心為教育，三尺講臺(tái)繪青春》。斗轉(zhuǎn)星移，彈指間我己是一個(gè)擁有十一年教齡的人民教師了。我目睹了海棠灣鎮(zhèn)的巨大變化與發(fā)展變遷，我聽(tīng)到了鄉(xiāng)親們從土墻屋搬遷到樓房的笑聲，我親歷了公路從土路變成柏油路，我也感受到了人們從徒步到自行車(chē)，再更換到摩托車(chē)、小轎車(chē)的喜悅。這二十多年來(lái)
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