【正文】 設(shè)為突破口，以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育水平和教育質(zhì)量為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大功能，提升學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和知名度，把學(xué)院做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，落實(shí)以高等職業(yè)教育為主體，中等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育、短期培訓(xùn)教育為補(bǔ)充的辦學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和云南煤炭持續(xù)、安全、穩(wěn)定發(fā)展的助推器，成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才職業(yè)技術(shù)教育示范基地的目標(biāo)。第二篇：云南技能鑒定中心云南技能鑒定中心日常鑒定證書可查詢時(shí)間范圍云南省職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)資格證書可查詢時(shí)間范圍：2001年5月至2010年5月云南省職業(yè)技能鑒定中心官方證書查詢地址：全國統(tǒng)考可查詢時(shí)間范圍XXXX年X月XXXX年X月 全部全國統(tǒng)考職業(yè)和級(jí)別XXXX年X月 可查全國統(tǒng)考職業(yè)級(jí)別職業(yè)名稱可查級(jí)別職業(yè)名稱可查級(jí)別職業(yè)名稱可查級(jí)別物流師電子商務(wù)師心理咨詢師理財(cái)規(guī)劃師秘書營銷師網(wǎng)絡(luò)編輯員職業(yè)指導(dǎo)人員企業(yè)人力資源管理師電子商務(wù)師理財(cái)規(guī)劃師項(xiàng)目管理師企業(yè)信息管理師企業(yè)培訓(xùn)師云南網(wǎng)訊(記者 王琳 通訊員 李嬡池 任秀婷)近日，云南省消防協(xié)會(huì)投資410萬元建成的我省首個(gè)職業(yè)技能鑒定站通過了中國消防協(xié)會(huì)的驗(yàn)收，并正式投入使用，云南技能鑒定中心。據(jù)悉，為從根本上提高全省消防從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，從源頭上把住消防職業(yè)人員準(zhǔn)入的“門檻”，云南省消防協(xié)會(huì)投資建設(shè)了消防職業(yè)技能鑒定站。該鑒定站建筑面積達(dá)1800平米，設(shè)有火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、高壓二氧化碳滅火系統(tǒng)等15個(gè)品類齊全的消防系統(tǒng)設(shè)備和消防檢測設(shè)備，所有系統(tǒng)都可以進(jìn)行現(xiàn)場操作及設(shè)備結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的考核鑒定。鑒定站的理論考核電教室可供100人同時(shí)在電腦上進(jìn)行消防理論考核，考試內(nèi)容從題庫中隨機(jī)抽取，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)即時(shí)評(píng)卷打分。除硬件設(shè)施外，鑒定站還配齊了管理人員和考核鑒定人員，并進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，確保消防職業(yè)技能鑒定各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。2005年，技工學(xué)校招生工作在“保重點(diǎn)、扶骨干、創(chuàng)品牌、調(diào)結(jié)構(gòu)、上層次”的工作思路指導(dǎo)下，經(jīng)過各級(jí)勞動(dòng)保障部門、技工學(xué)校的共同努力，全省共招收新生17397人，是1997年以來成績最突出的一年。今年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》(云發(fā)18號(hào))精神，大力推進(jìn)我省職業(yè)培訓(xùn)快速發(fā)展，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，造就大批技能人才，更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就做好2006年技工學(xué)校招生工作，提出以下意見：一、做好招生宣傳工作，職業(yè)技能鑒定《云南技能鑒定中心》。各級(jí)勞動(dòng)保障部門、各技工學(xué)校要抓住貫徹落實(shí)全省高技能人才表彰大會(huì)精神的契機(jī)，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳職業(yè)培訓(xùn)和技工教育的重要性，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的突出貢獻(xiàn)和先進(jìn)事跡，在全社會(huì)弘揚(yáng)“三百六十行、行行出狀元”的良好風(fēng)尚，努力營造有利于技能人才培養(yǎng)的良好環(huán)境。二、各技工學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、校校聯(lián)合、校企聯(lián)合、專業(yè)聯(lián)合、產(chǎn)教結(jié)合，樹立“出口拉動(dòng)進(jìn)口，就業(yè)決定招生”的辦學(xué)理念，提高層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、做大做強(qiáng)，要強(qiáng)化市場意識(shí)、品牌意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三、要充分發(fā)揮技工學(xué)校培養(yǎng)技能人才的傳統(tǒng)優(yōu)勢，創(chuàng)新辦學(xué)模式。強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)方向，結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和就業(yè)市場需求，調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)專業(yè)的適應(yīng)性，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出優(yōu)勢，打造技能就業(yè)品牌。四、技工學(xué)校招收企業(yè)職工、復(fù)退軍人、下崗職工、失業(yè)人員、“回爐大學(xué)生”等社會(huì)勞動(dòng)力進(jìn)行技校學(xué)歷教育或職業(yè)資格培訓(xùn)，要按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)活動(dòng)，技校學(xué)歷班要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際側(cè)重于培養(yǎng)生產(chǎn)經(jīng)營需要的復(fù)合型技術(shù)技能人才，提高崗位技能和新技術(shù)、新工藝等方面的知識(shí)傳授。職業(yè)資格培訓(xùn)要側(cè)重于強(qiáng)化勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的提高和突出職業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)用性和有效性。對(duì)招收的下崗職工、失業(yè)人員、“回爐大學(xué)生”和其它社會(huì)勞動(dòng)力的職業(yè)資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間要按國家初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)資格培訓(xùn)規(guī)定和省廳規(guī)定的教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容安排。職業(yè)資格培訓(xùn)計(jì)劃于每批開班前10天報(bào)省廳有關(guān)部門備案。培訓(xùn)結(jié)束，對(duì)通過職業(yè)技能鑒定合格頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證