【正文】 t on your bag? Amy: Yes, Look!It’s on my you are!John: Thank you.（）1．The ruler is John’s.（）2．The ruler is in Amy’s book.（）3．The ruler isn’t under the book.（）4．John wants to use the ruler.（）5．The ruler is on John’s bag.第三篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元測(cè)試題小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)第一周測(cè)試卷姓名________ 得分________一、寫出下面字母相應(yīng)的大寫或小寫。(10)r()t()f()E（）y()W()G()u()B（）D（）h（）i（）X()p（）v()q()L()M（）N()j()二、默寫A到Z(13)三、寫出所給字母的鄰居(18)____ F______ G ______ C____ _____ ____ H______ L ______四、判斷下列各組字母的排列順序，正確的寫“ √”，不正確地寫“”。(10)DRY（）BGD（）LXN（）EHK（）RUV（）BGZ（）GWR（）JKM（）FGJ（）TXY（）五、將下列字母重新組合成你所學(xué)過的單詞。(20)oyu（）grnee（）rae()ifne（）（）（）（）（）（）（）（）（）1oodr（）14windwo（）1rde（）16 yeowll（）（）（）（）（）六．在正確的英語(yǔ)單詞后面打√，錯(cuò)誤的打.(6)（）（）（）（）（）（）七．選擇正確的答案（） are you?（） 39。m fine,thank I 39。m ,thank you,I 39。m thank you ,I 39。（） I 39。m 39。m 39。m 。（） 39。s you name? 39。s your name? name what 39。 39。s name your? 39。m fine.（）how are you? morning ,（）.I 39。m Ms and girls and girls and girlgirls 39。s a（） 九、根據(jù)圖片選擇正確單詞的序號(hào)填入括號(hào)里，完成句子。（15分）（）I have 、book B、bag C、ruler D、pencil()I have 、sharpener B、ruler C、pencilcase()I have 、crayon B、pen C、pencil()I have 、eraser B、sharpener C、book()I have 、bag B、crayon C、pen九．排列句子。(6分)1.（） 39。m fine , are you, Amy 39。m how are .（） 39。m fine, thank are ,I 39。m , I 39。m .（） morning ,I 39。m a 39。s your name? name is 39。m a （）（）（）（）（）第四篇：三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一單元教案Unit1 Wele back to school!第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： PA Let’s talk。look and say二、教學(xué)目標(biāo)：聽懂會(huì)說 We have two new friends 39。m from the USA掌握 I39。m from...、認(rèn)識(shí)美國(guó)、加拿大、中國(guó)的國(guó)旗，并會(huì)介紹自己。三、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：UK, Canada, USA, China；句型 “I’m from the UK.”自我介紹：I’m….I’m from….四、教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音：Canada, China，from。句型 “I’m from the UK.”自我介紹：I’m….I’m from….五、課前準(zhǔn)備：電子白板使用的國(guó)旗、標(biāo)志性建筑物圖片，和教學(xué)光盤 人物頭飾。六、教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。2．對(duì)話練習(xí)：教師：Hello, ：Hello，：Wele back to to see you ：Nice to see you, ，由教師和一名學(xué)生來(lái)做，過渡到由兩名學(xué)生來(lái)做。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．師生問候：教師：Good morning, boys and ：Good morning, ：I39。m Miss….I39。m from China.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗)And you? 鼓勵(lì)學(xué)生說出：I39。m...I39。m from ．讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：I39。m...I39。m from...3．教師：Boys and girls, we have two new friends 。［使用Let39。s talk A動(dòng)畫課件］教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4．教師問： What39。s the girl39。s name?(Amy)Is she from China?(No)What does Amy say？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi!I39。m 39。m from the ，教師說：Amy!．教師解釋并教讀單詞：wele 6．讓學(xué)生表演課文對(duì)話，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽。7．讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy, Zhang Peng和Mike上臺(tái)做自我介紹。（三）趣味操練（Practice）1．Pass the ：傳球，誰(shuí)拿到氣球誰(shuí)就要用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。如：游戲開始時(shí)，一人拿著氣球說：I39。m 39。m from ，拿到氣球的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個(gè)游戲中，可以把自己當(dāng)成其他國(guó)家的人。）2．在Let39。s talk 的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話并表演。A:（指著B）I have a new :（起立）Hi, I am...I am from...C:(全班)Nice to meet ：Nice to meet you, ．讓學(xué)生說一說他們所知道的我國(guó)省、市的名稱都有哪些。讓學(xué)生用I39。m from....來(lái)表達(dá)出他們所喜歡的地方。如：I39。m from HaiNan./ShanDong...等等。做完這一練習(xí)后，還可讓學(xué)生找一找班內(nèi)有沒有老鄉(xiāng)，如有都是誰(shuí)。課后作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Wele back to schoolBoys and girls，We have two new friends 39。m from...課后反思：第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： PA Let’s learn Let’s chant二、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)單詞：UK, Canada, USA, China；能夠靈活運(yùn)用句型 “I’m