【正文】 t on your bag? Amy: Yes, Look!It’s on my you are!John: Thank you.（）1．The ruler is John’s.（）2．The ruler is in Amy’s book.（）3．The ruler isn’t under the book.（）4．John wants to use the ruler.（）5．The ruler is on John’s bag.第三篇：小學三年級英語上冊第一單元測試題小學三年級英語第一周測試卷姓名________ 得分________一、寫出下面字母相應的大寫或小寫。(10)r()t()f()E（）y()W()G()u()B（）D（）h（）i（）X()p（）v()q()L()M（）N()j()二、默寫A到Z(13)三、寫出所給字母的鄰居(18)____ F______ G ______ C____ _____ ____ H______ L ______四、判斷下列各組字母的排列順序，正確的寫“ √”，不正確地寫“”。(10)DRY（）BGD（）LXN（）EHK（）RUV（）BGZ（）GWR（）JKM（）FGJ（）TXY（）五、將下列字母重新組合成你所學過的單詞。(20)oyu（）grnee（）rae()ifne（）（）（）（）（）（）（）（）（）1oodr（）14windwo（）1rde（）16 yeowll（）（）（）（）（）六．在正確的英語單詞后面打√，錯誤的打.(6)（）（）（）（）（）（）七．選擇正確的答案（） are you?（） 39。m fine,thank I 39。m ,thank you,I 39。m thank you ,I 39。（） I 39。m 39。m 39。m 。（） 39。s you name? 39。s your name? name what 39。 39。s name your? 39。m fine.（）how are you? morning ,（）.I 39。m Ms and girls and girls and girlgirls 39。s a（） 九、根據(jù)圖片選擇正確單詞的序號填入括號里，完成句子。（15分）（）I have 、book B、bag C、ruler D、pencil()I have 、sharpener B、ruler C、pencilcase()I have 、crayon B、pen C、pencil()I have 、eraser B、sharpener C、book()I have 、bag B、crayon C、pen九．排列句子。(6分)1.（） 39。m fine , are you, Amy 39。m how are .（） 39。m fine, thank are ,I 39。m , I 39。m .（） morning ,I 39。m a 39。s your name? name is 39。m a （）（）（）（）（）第四篇：三年級下冊英語第一單元教案Unit1 Wele back to school!第一課時一、教學內(nèi)容： PA Let’s talk。look and say二、教學目標：聽懂會說 We have two new friends 39。m from the USA掌握 I39。m from...、認識美國、加拿大、中國的國旗，并會介紹自己。三、教學重點：單詞：UK, Canada, USA, China；句型 “I’m from the UK.”自我介紹：I’m….I’m from….四、教學難點：單詞的發(fā)音：Canada, China，from。句型 “I’m from the UK.”自我介紹：I’m….I’m from….五、課前準備：電子白板使用的國旗、標志性建筑物圖片，和教學光盤 人物頭飾。六、教學過程：（一）熱身／復習（Warmup/Revision）1．復習第一冊所學歌曲“Hello”。2．對話練習：教師：Hello, ：Hello，：Wele back to to see you ：Nice to see you, ，由教師和一名學生來做，過渡到由兩名學生來做。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．師生問候：教師：Good morning, boys and ：Good morning, ：I39。m Miss….I39。m from China.(手中舉起中國國旗)And you? 鼓勵學生說出：I39。m...I39。m from ．讓更多的學生進行自我介紹：I39。m...I39。m from...3．教師：Boys and girls, we have two new friends 。［使用Let39。s talk A動畫課件］教師反復點擊對話框中的句子，學生跟讀模仿。4．教師問： What39。s the girl39。s name?(Amy)Is she from China?(No)What does Amy say？讓學生模仿Amy說出：Hi!I39。m 39。m from the ，教師說：Amy!．教師解釋并教讀單詞：wele 6．讓學生表演課文對話，以小組為單位進行競賽。7．讓學生戴上頭飾分別扮演Amy, Zhang Peng和Mike上臺做自我介紹。（三）趣味操練（Practice）1．Pass the ：傳球，誰拿到氣球誰就要用英語進行自我介紹。如：游戲開始時，一人拿著氣球說：I39。m 39。m from ，拿到氣球的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個游戲中，可以把自己當成其他國家的人。）2．在Let39。s talk 的基礎上，自編對話并表演。A:（指著B）I have a new :（起立）Hi, I am...I am from...C:(全班)Nice to meet ：Nice to meet you, ．讓學生說一說他們所知道的我國省、市的名稱都有哪些。讓學生用I39。m from....來表達出他們所喜歡的地方。如：I39。m from HaiNan./ShanDong...等等。做完這一練習后，還可讓學生找一找班內(nèi)有沒有老鄉(xiāng)，如有都是誰。課后作業(yè)：板書設計：Unit 1 Wele back to schoolBoys and girls，We have two new friends 39。m from...課后反思：第二課時一、教學內(nèi)容： PA Let’s learn Let’s chant二、教學目標：能夠聽、說、認讀本課時單詞：UK, Canada, USA, China；能夠靈活運用句型 “I’m